Didaktikai láda (anyagok a témában - gerundium -), a szociális háló a pedagógusok
A didaktikus csomagtartó összeállított változatos módszertani anyagot, hogy megszilárdítsa az ismeretek és készségek a helyesírási és használata gerunds és verbális igenév kifejezéseket. Módszertani mellkas lehet egy jó eszköz a tanárok az orosz nyelv, valamint a diákok számára készül a vizsgára.
A didaktikus trunk feladatok rendezett az egyszerűtől az összetett, néhány munkahely lehetővé teszi, hogy egyszerre ismételje orfogrammy gyökerei alternációk.
Vannak olyan feladatok, amelyek erősítik a képesség, hogy a verbális igenév kifejezések, meghatározzák a határokat, a megfelelő írásjeleket; gyakorlati képzések megszilárdítása helyesírás „nem a gerunds.”
didakticheskiy_material_po_teme_deeprichastie.doc
Az Oktatási Minisztérium a Szverdlovszk régióban
SEI SB „Karpinskaya speciális (büntetés) bentlakásos iskola №1»
(ANYAGOK ON „gerundium 7 évfolyam)
Összeállította osztályos tanulók 7 Stolnikov Alesha,
Tupitsyna Xenia, Shlyaeva Julia
Head Dryagina Ljudmila Y.
A didaktikus csomagtartó összeállított változatos módszertani anyagot, hogy megszilárdítsa az ismeretek és készségek a helyesírási és használata gerunds és verbális igenév kifejezéseket. Módszertani mellkas lehet egy jó eszköz a tanárok az orosz nyelv, valamint a diákok számára készül a vizsgára.
A didaktikus trunk feladatok rendezett az egyszerűtől az összetett, néhány munkahely lehetővé teszi, hogy egyszerre ismételje orfogrammy gyökerei alternációk.
Vannak olyan feladatok, amelyek erősítik a képesség, hogy a verbális igenév kifejezések, meghatározzák a határokat, a megfelelő írásjeleket; gyakorlati képzések megszilárdítása helyesírás „nem a gerunds.”
Mivel a feladatok az oktatási gerunds tökéletes és tökéletlen fajtája, a hallgatók képesek lesznek képezve gerunds származó igék az utótagot.
A csomagtartóban vannak érdekes célokat a fejlesztési beszédet.
Feladatai közé tartozik:
-a hibák kijavítását összefüggő helytelen használata gerunds és verbális igenév kifejezések;
-létrehozását az irodalmi szövegek segítségével gerunds és verbális igenév kifejezéseket.
Is megjeleníti játékok, amelyek lehetővé teszik teszt és fejleszteni a nyelvi érzéke diákok, többszintű tesztek és dictations.
Minden anyagot a „didaktikai trunk” lehetővé teszi számunkra, hogy fontolja meg a kifejező lehetőségeit gerunds és szerepük a szövegben.
"AS víz alá Lodore?"
Angol költő R.Sauti
Adjon gerunds estek át módosítószavak és elöljárószókat. Írja le, felfedve a zárójelben.
Nem hallgat, nem fogsz hallani - (nem) néz, akkor nem fogja látni.
(Ne) szándékosan viseli barangol.
Birch lombozat lógó (nem) is.
Levelek (nem) akkor is, ha családi és tarts (nem) látható selyemből.
Fekvő ételek (nem) dobudesh.
Anélkül, jó apák nem jó az oktatás, (nem) nézi az összes iskola, intézetek és panziók.
Írja le az első oszlopban a imperfektív igék, majd tökéletes.
Kép saját típusú gerunds. Kiemelés utótagjainak gerunds.
Küzdelem felmenni előfordulhat vymoknut, sikoly, zár, mész, mészkő, öntött,
közzé, alattomos, találni, kör, letörnek, hogy megtalálja, megigéz, hogy elvonja, ottsvesti, hogy borotválja, megtéveszt, hogy azt állítják, hogy koca, foglalni, legyen hűtve, eloszlatni, hogy megszünteti,
mozog, hogy feladja, szakaszon.
Ezekből igék alkotják gerunds segítségével, ahol lehetséges, az utótagot -A, -I, -B,
A megtisztított, tisztított, cipő, cipő, csökkenteni kell a cellulóz, gyengíti, léptető, léptető, válaszol, válaszol, hogy elsüllyed, táncolni, hogy részt vegyenek, megelőzése, megakadályozása, megelőzése, állj, állj, fárasztó, medve, szállítására. folytatni, hogy kell használni, hogy írjon, nyakkendő, kenet, hum, sikoly, kiáltás, rázza, hang, ül, üljön le, kiég, ne törje össze, dörzsölje, verte, cikkek, borotválkozás, hibázik, hogy ordít, hogy ott van.
Kiemelés gerunds, típusát és a korreláció
idején akció fejezték ki gerundium, az akció által kifejezett ragozott ige.
1.Derevya remeg örömmel,
Fürdött a kék ég.
2.Volny rohanás, dübörgő és villogó,
Érzékeny csillagok is felülről.
3.Klubyatsya felhők mleya a lángok a skarlát.
Készen áll, hogy áztassa a harmat területen.
Az utolsó harmadában a labdát,
A sofőr meghalt, a csengetést és nincs por.
4.Proneslas rózsa szürke,
A darab kék.
5.not lyubivshi te,
A falvakban volt a híre, merev felső ajka -
És te, barátom,
1.Obrazuyte és rekord imperfektív gerunds.
Adjon az ige, ahonnan lehetetlen, amelyeket ilyen gerunds.
Svirepet, sikoly, fut, ütközés, prédikál, fej, fék, vigyázni, néz, verte, be kell valljam, sikoly, levelet, tag, dob, morog csipog, fagyasztva, aggodalom.
2.Obrazuyte és rekord gerunds tökéletes formában.
Elviselni, hogy eloszlassa, fejleszteni kell csökkenteni a cellulóz, gyengíteni, hogy mentse, hogy megérintse, hasznosítására, a zár, hogy tagadja, hogy megfeleljen, hogy vezesse, kaparás, kifulladva, ülni, hogy elkerülje, hogy maradjon, szőni.
Átírása formájában megfelelő adatok típusú igék gerundívum. Magyarázd orálisan központozás, amikor verbális igenév kifejezéseket.
1.Chut fény felkeltem, és gyorsan (inni) tea, belefog egy utazás.
2. (Kiválaszt) valahol száraz, homokos part, én elrendelte a hajó kikötéséhez is.
3. Sértett varjak ülnek, károgva, nem (mernek) megközelíti a súlyos király, és csak alkalmanként kikapta mögött apró darabokra.
4. (szabadság) Nikolskaya a falu, én lebegett le a folyón.
5. (Climb) napkeltekor és (határozza meg) az irányt, ahol menni, mentünk előre a barátja.
Adatpontok verbális igenév kifejezések helyett tulajdonítanak egy ilyen két javaslatot. Megmagyarázza, hogy miért ezt a lehetőséget választotta.
1.Doydya a folyó ... a) fáradt elfogott minket; b) azt, hogy a pihenni.
2.Plyvya egy csónakban ...) a madarak száma lehetett látni mentén folyó partján;
b) Az utas meglátta a folyó partján a különböző madarak.
3.Zametiv minden oldalról a hajó és az emberek ...) egy csorda vad kecske szétszórt; b) állomány a vadon élő kecske volt rémülve.
4.Sobirayas turisztika ... és) a srácok gondolták át alaposan minden részletet az utazás; b) hajnalban nevezték ki gyűjteni.
5.Podezzhaya az állomásra, ... a) az utasok kapott aggódott, és elkezdte gyűjteni a dolgokat; b) a vonaton volt zajos.
6.Nabiraya sebesség ...) a vonat gyorsan közeledik a hágó; b) az ablak lehetett látni pillantások távíróoszlopok.
Olvasni. Adja meg a szabálytalanságokat követtek el az építési verbális igenév kifejezéseket. Átírni a javaslatot, korrekcióra.
1.Menya mint egykoron a nevetés, és nézte a komédia „A főfelügyelő”.
2.Prochitav darab, képek karakterekből állt előttem.
3.Posmotrev ilyen nyilatkozatot, azonnal sugallja azt a következtetést életről falai mögé kostylovskoy penzió.
4.Priehav a város előtt Davydov, számos nehézség.
5.Mnozhestvo városok és falvak elpusztultak a nácik, megfosztva a lakosság hajléktalanok.
6.Voydya a kazánházban, voltunk elnyeli a hőt.
7.Uslyshav Kutatás, Pete volt sok móka.
Találja gerunds tökéletes és nem tökéletes faj
Ozhas friss levegő,
Kissé Posin, krepyshi- tinóru,
Egymás kezét, mint a gyerekek,
Stomp körül áztató kender.
Kicserélése verbális főnevek és igék gerundium a végződések -sya (-S).
Munka szöveget a festmény Vasnetsov „Alyonushka”.
Cserélje az aláhúzott szavak gerunds. Hogyan változtassuk meg a központozás a javaslatok? Hangsúlyozzák verbális igenév kifejezések, forgalomba írásjelek.
A festmény Vasnetsov „Alyonushka” teszi a szomorú benyomást tesz bennünket gondol keserű sorsát egyetlen személy.
Ledobta a fejét a kezében, a távolba leválás szegény lány. Tapasztalatok tömöríteni a szív, a köd a sivár képét. Nelaskovo susogása fák, megfordult in vivo felvétele sűrű falat. Szürke ég idézi zavaró gondolatokat, borítékolás hideg. Legmélyebb tava melankólia fekete. félek az ismeretlentől. Arany levelek körül a Alenushka emlékeztető beteljesületlen álmok.
Úgy tűnik, hogy az őszi természet érzi a hangulat a lány, arra törekszik, hogy megvigasztalja a szomorú szépség.
A festmény Vasnetsov „Alyonushka” teszi a szomorú benyomást, arra kényszerítve, hogy gondoljon a keserű sorsát egyetlen személy.
A feje a kezében, a távolba leválás szegény lány. Tapasztalatok, szorongatva szív, ködök ő sivár tekintetét. Nelaskovo susogó fák és lesüllyed egy sűrű falat. Szürke ég, casting aggódó gondolatok, borítékolás hideg. Mély tó, feketedés szomorú, ijedt az ismeretlen. Arany levelek körül a Alenushka. Emlékeztetve a beteljesületlen álmok.
Úgy tűnik, hogy őszi természet, érezte a hangulat a nők, arra törekszik, hogy megvigasztalja a szomorú szépség.
A határozói igenév versben.
Keresse gerunds vagy szóbeli igenév kifejezéseket.
Breath pm völgy frissül,
Illatos fa libbenő ponyva,
És egy erős fény,
Lement a mélybe a víz, már túlléptem
Égő égbolt utolsó szakaszában.
És itt van az erdőben! És van egy fless
Az a kerekek dübörgése az erdőben zöld;
Birch vidám tánc,
Suhogó, üdvözöl bennünket, és meghajolt.
A motor a fehér füst,
Mint pehely pamut raspolzayas,
Úszik, ragaszkodik hozzájuk,
Hajlító a földön tehetetlenül.
Ismét Privolnaya mező
Pass minket körbe,
És a gazdaság és a nyár
Úszni, mögé bújva a mezőket.
-15 gerunds Prefixekkel az előtag volt a végső C-, és a gyökér betűvel kezdődik C-;
-10 gerunds Prefixekkel az előtag volt az utolsó Z-, és a gyökér betűvel kezdődik _-Z-.
ige és gerundium a végződések -SYA- (-S).
Harc, vadászat, ülés, stop sponging, edzés, séta, úszás, ellenállás, emelő, képzés, gyakorlatok.
GAME „országokban a mindenkori”
JOB: Cserélje egy levelet, hogy egy gerundium
GAME „az igazság kiderítése”
FELADAT: csatolja a határozói igenév.
FELADAT: nézd 10 gerunds
JOB: Képek a gerunds származó főnevek helyett egy levelet.
KEY: boa - csökken, az ökör - üvöltve, lakk - ugatás táblázat - álló Century - wei.
Írja be gerunds sejtekben
Kulcs: lehűl, megbocsátó, bujkál, taps, lopocha gondolkodás
Didaktikus játék „Confusion”
Célkitűzés: tanulni különbséget tenni a verbális igenév és igenévi
Srácok, képzeljük el a következő helyzetet: elvégre a verbális igenév kifejezések a szövegben került sor, és azonosították szintaktikai szerepét alattomos közösség úgy döntött, hogy beavatkozzon, és megzavarja mindent. Keresse meg a „csalók”, akik vállalták, hogy játszani valaki másnak.
Összeszedte a labdát hölgy viselt gyönyörű ruha, ami adott egy csomó probléma. Számos alsószoknya, megbújva egy unalmas ruha, képezte az alapját a ruha és az átfedéseket lengő ruha. Kevesebb alsószoknya készült keret (karika), és rögzítése egy öv, keresett bővítőkártyák. Fűző, összehúzó derék, karcsú alak kapcsolódik. A hölgy a 18. század, hasonlít egy kecses porcelánfigura. Úgy nézett ki, nagyon elegáns. (In Yu.Ryabtsevu)
Ha megy a labda, a hölgy viselt gyönyörű ruha, ami adott egy csomó probléma. Számos alsószoknya, megbújva egy unalmas ruha, képezte az alapját a ruha és az átfedéseket lengő ruha. Kevesebb alsószoknya készült keret (karika), és rögzítése egy öv, keresett bővítőkártyák. Fűző, húzza a derék, karcsú alak kapcsolódik. A hölgy a 18. század, emlékeztetve a kecses porcelánfigura, nagyon úgy néz ki kecsesen. (In Yu.Ryabtsevu)
Egy nap, hazatért, véletlenül betévedt egy furcsa kastély. A nap már süllyedő, és a virágzó rozs feszített esti árnyékok. Két sor régi, szorosan ültetett, nagyon magas fenyők álltak, mint két sűrű képző falak egy szép sötét sikátorban. Én egyszerűen átmászott a kerítésen, és elindult a sugárúton, csúszik át a fenyő tűk, amelyek megszabják két centi mélyen a földbe. Csend volt, sötét és csak magas csúcsok itt-ott élénk arany fény megremegett, és tette szivárványok pókhálót. Sok a levegő hiánya szaga tűlevelek. Egy pillanatra rám ihlette a varázsa valami közeli és nagyon ismerős, mintha láttam volna, hogy a táj, amikor még gyerek volt. (111 szó) (Anton Csehov)
Shepherd és a róka.
Régi falusi pásztor Vaszilij kezelt füstölt dévérkeszeg.
Amikor a nap melegítette és tehenek feküdt a fűben, hogy pihenni, juhász, kék ing, kigombolt gallérral, eltávolítja a régi kalap, leült a csomagtartóban egy bukott nyír és elkezdte keszeg.
Keszeg volt zsíros, finom illata enyhén éger füst, aranyszínű bőre könnyen lehúzható.
Shepherd, pochmokivaya, szar minden csont és dobott a válla fölött.
Hirtelen mögött valaki csikorogtak.
Vaszilij megfordult - róka. És ő csikorogtak leschovymi csontokat. Kerek éhes szeme nyugtalan, feszült, sötét orra, az egész szám, hosszú, vékony, lapos.
Amikor a pásztor fordult lisonku, ő hátrahőkölt, de nem futott el. Ezután nagyapja dobott egy darab keszeg a füvön.
Fox, szegély óvatosan, minden mozgás a pásztor félreugrott, szemét le segélyekkel.
Így együtt ebédeltek. (120 szó) (By V.Bocharnikovu)
Észrevette, hogy a hajó nem állt meg, hanem folytatódik az előző természetesen a tengerész megnyugodott, és visszanyerte az eszméletét. Először is, sietett, hogy dobja a ruhát, megakadályozta úszni. Megfordult többször köpködés a sós-keserű hullám tengerész három lépésben a vízből húzta a nehéz kabát.
Kabát, karok ujjú hajózott egy ideig, mint egy tengerész, nem akart elválni a tulajdonos, és arra törekszik, hogy lezárja magát a bokájára.
A legtöbb nagy felhajtás volt a csizma. Sailor hevesen a lábát lábát megfosztott durva sötétkék csizma piros tetejét, majd csökken a feje hajol ki a hullámok a vállán.
Végül ő tette, de úgy találta, hogy egyre nehezebb úszni.
Hirtelen hallotta a szelíd splash evező és egy kicsit később látta majdnem fekete alakot uszály. Ő utolérte és sikerült megragadnia a magas far. (124 szó) (By V.Kataev)
Puskin földön.
Egy nap, visszatérő Petrovsky, eltévedtem az erdőben szakadékok.
Zúgolódás áramok alatt gyökerek alján a szakadék csillogott kis tavak. A szélcsendben volt vöröses és meleg.
Az egyik az erdő tisztásokon láttam egy felhő közeledik. Úgy nőtt fel, az esti égen, mint egy hatalmas középkori város körül, fehér tornyok.
Siketek moraj, jött a könyörtelen hang messziről, és a szél hirtelen proshumevshy egy tisztás donos eső fröccsenő.
Közelebbről megnézve, felismertem vágatlan rét Soroti, homokos lejtőn, az ösvény vezet a park.
Ez volt Mikhailovskoye.
Utaztam ifjúkorában szinte az egész országban, láttam egy csomó csodálatos, összenyomva a szíve helyen, de egyikük sem rendelkezik ilyen lírai hatalmat Mikhailovskoye.
Itt tudom képzelni, hogy ez az egyszerű módon, göcsörtös gyökerek járt Puskin lovaglás és könnyedén vitte komor lovas. (124 szó) (K. Paustovsky)
Kavics a parton három medve. Göncölszekér kezdett át egy szűk, de gyors folyón. Fröccsenő víz mancsai, medve, elérve a folyó közepén, élesen zuhant a vízbe, és jött a partra. A bőre csöpög.
Ezt követte a példáját egy kis medve. A jobb oldalon a patak egy kis medve. Kóborolt az akarat, de elérte a mély űrben, és nem mertek menni tovább, megállt.
Bear egy pillanat találta magát közel van az átlagos medve, és adott neki egy pofont, hogy ő repült egy fövenyes. Mindkét lábat szorongatva a bal füle, felkiáltott egy vad hangon. Még mindig tartja a mancsát a sérült helyet, ő gyorsan futott át a patak, megragadta a kistestvére a gallérját, és még mindig sikoltozik, Perevolok azt a mély vízben.
Az egész zenekar eltűnt a bozótban, de hosszú ideig csendben, amíg a reggel hallottuk a panaszos kiáltását büntették medve. (In E.Spangenbergu)
1. L.T.Grigoryan, M.T.Baranov, T.A.Ladyzhenskaya „módszertani anyagok
Orosz nyelv 6. osztály”, Moszkva, oktatás, 1983