fontos része a tanulási - ápolás kutyák műhelyek
Gondolkozott már azon, hogy az emberek miért nem képesek tanulni? Gyakori oka - túl sok elmélet és éppen ellenkezőleg, csak műhelyek minimum alap. Elmélet - jó a kutatás, de ez rossz - az emberek, akik együtt fog működni a kezét. Az egyik nagy gyakorlat nélkül az elméleti keretet - üres szavak. Mindkettő egyformán rossz, mert az emberek egyszerűen nem értem a jogot, hogy a jövőbeli szakma tudást és készségeket.
A fő jellemzője a képzési kutyák fodrász Bonsheri - a zökkenőmentes átmenetet az elmélettől a gyakorlatig. Képzési ütemterv szerkezete oly módon, hogy az új ismeretek asszimilálódott a megfelelő sorrendben, és továbbra is a fejedben sokáig. Szép példája a megfelelő átmenetet kivonatok önállóan dolgozni a mesterkurzusok, amelyben a tanár bemutatja a különböző lehetőségeket kutyák fodrász.
Az előnyök mesterkurzusok nagy: egyrészt a tanár létrehozza a megszerzett tudás, a diákok emlékszem, mit mondtak nekik egy elméleti tanfolyam, a másik - a kezdők kezdeni lassan süllyedni a világ ápolás. Egy héten belül a tanár időt tölteni néhány mesterkurzust a legnépszerűbb kutyafajták.
A regény folyamatosan részt vesznek a munkájában a diákok, ő bízott bennük néhány egyszerű dolog - körömreszelő, tartsa a hajszárító, mossa le a kutya. Bár kezdődött műhelyek ilyen „apróságok” - a következő napon, a diák kezdte ápolás kutyák a tudat, hogy valami tudnak. Ez egy fontos lélektani pillanat - leküzdeni a félelem az ismeretlentől, és az új.
Miután vége a római fodrász hagyjuk fényképezni modell szerint. A diákok vette fel az ajánlatot, és elfogott egy élénk példa a modell fodrász. Ezek a képek, akkor adjunk a kivonatok és ha szükséges, frissíteni a tudás.
gyakorlati képzés akkor kezdődött. Practice „Bonsheri” iskola általában kap több időt - ez logikus, mert a groomer dolgozik kezével. De ez nem jelenti azt, hogy minden diák az osztályban a saját. Független munka zajlik szigorú felügyelete alatt a mester. Roman teszi a kezét, hogy van, elmagyarázza, hogyan kell tartani az olló, tíz helyett, mint az esetlen mozdulatok, hogy az egyik, de a helyes. Ennek eredményeképpen a diákok dolgoztak magukat, de tudták, hogy a következő mester, aki nem esküszöm, de nem hibázik.
Nap mint nap, a diákok egyre bízik - az ismeretek és készségek kaptak oly módon, hogy a feltárt 100% -kal. Ez bebizonyosodott a záróvizsgán, amelyben minden diák tett egy bonyolult frizura teljesen függetlenül, segítség nélkül a varázsló.
Ne maradjon le egyetlen fontos híreket tanfolyamoknak - iratkozzon fel hírlevelünkre.
