Mi különbözteti meg a felsőfokú Oroszországban a külföldi tanulmányi
Akadémikus az Orosz Tudományos Akadémia Oktatási. A korábbi vezetője a Szövetségi Felügyelettől Oktatási és Tudományos (Rosobrnadzor), egykori oktatásügyi miniszterhelyettes az Orosz Föderáció.
„Tanulás külföldön” - a kifejezés nem egészen pontos. A különböző országokban különböző hagyományokat. Amerikában például minden amerikai állam él a saját szabályai és törvényei. Azokban az iskolákban, van egy nagyon nagy autonómiát, és néhány alkalmazása a régi jó szovjet tankönyvek fizika, matematika. De azt mondják, hogy az amerikaiak teljes mértékben kihasználni a rendszer, természetesen lehetetlen. Először is, ezek teljesen különböző könyveket. Szüleik fizetni külön díjat, de nincs. Program vagyunk teljesen más.
A részvétel a nemzetközi kutatás azt mutatja, hogy a mi általános iskola - az egyik legjobb a világon, mi ismeretek a matematika és a tudomány meg túl rossz a nemzetközi kontextusban. Van mosogató High School hogyan tanít gyerekeket, hogy iskolába ismereteket a további szakaszaiban az oktatás és az iskolán kívül - igen, ez a probléma és a munka most.
Összehasonlítva a szóbeli vizsgák és tesztek formájában - ki mondta, hogy a szóbeli vizsgák jobbak, mint azok, amelyek továbbra is léteznek? Most már mind a zárt kérdésekre, és szabad, nyitott kérdéseket a vizsgálat formában. Az egyetemek voltak a matematika - írott, esszék - írott, fizika - írták. Értelmezés A válasz most tudok tenni bármilyen előírt értékelés: mint te - egy öt feszített, nem tetszik - a C-mínusz. Jön például a kérelmező, és a fején Haier vagy piercing, és nem bírom a piercing. Ha a jelen vizsgálati rendszer - nem lehet látni. Szubjektivitás szóbeli válaszok egyike volt a probléma Oroszországban, és nem véletlen, hogy sokan a középiskolák bevezetése előtt a vizsga telt csak írásbeli nyilvános vizsgálatok.
Oroszországban, a vizsgák az egyetemen voltak, és azok is maradnak az írásbeli és szóbeli. A felvételi vizsgák, tesztek már ritkán használják.
Oncampus.ru - a szakértő oktatás külföldön
Átmásolni a választ itt.
A végzős az amerikai egyetemi tanulmány is, a következő különbségeket az amerikai University:
2. Csalás és plágium - ez komoly. Mintegy csalást, és minél többet másolni mások munkáját, és még nem idézi a forrást nem lehet figyelembe venni. Mert könnyen lehet kiutasítani.
3. Egyetért a tanár nem fog működni. Ha át az írásbeli munka a határidő lejárta után - akkor vágva 25-50% -a az utolsó évfolyam a téma. Megegyezni, hogyan fog sikerülni, mert ez nem fair, hogy a többi diák.
4. Legyen vpahivat egész évben. A végső pontszám az alany alkotja több összetevője van. Például, 25% - közbenső vizsga (félidős), 25% - érettségi, 25% - természetesen a munka, 5% - 20% -os részvétel és - részvétel szemináriumokon.
5. A hangsúly nem a tömés és a tudás alkalmazásának képessége. Minden írásbeli vizsgák. Egyes vizsgálatok használhatják tankönyvek. De ez nem fog segíteni, ha nem tudja, hogyan kell használni a megszerzett tudást, hogy megoldja egy adott probléma megfogalmazott kérdésre. Segítségével még tanulni a teljes tankönyv fejből.
Kar dékánja a Nemzetközi Gazdasági Kapcsolatok (Finuniversitet), kutató és közgazdász, egy magánbefektető.
A felhasználó kérheti a kérdés
A kérdés nem megfelelő: „külföldön” - egy nagyon gyakori hely (Mianmar, Kazahsztán és az Egyesült Királyság - ez mind „külföldön”); és az oktatás általában nagyon eltérő az ország attól függően, mi az: a mérnöki, humán, üzlet, stb
Fogok válaszolni, amit tudok: üzleti oktatás (és otchasti- mérnöki) az Egyesült Államokban és az Egyesült Királyságban.
Először is - a szabadság a diákok választhatnak témákat. Több felelősségteljes magatartás a tanárok. A jól megtervezett és rendelkeznek releváns esettanulmányokat. Válogatás a hallgatók az egyetem, sem a recepción a vizsga eredményeit. Sokkal több önálló munka a hallgató a tanulási folyamatban. És még sok más motiváció és a felelősség a diákok. Amerikai kérdezi, hogy miért a téma nem szerepel a programban (kellett volna). A feladat, hogy az átlagos hallgató Oroszországból fogja húzni az utolsó amerikai, hogy este a nap, amikor be van állítva. Plágium és megcsal vizsgák, mely lett a norma (sajnos) szinte az összes egyetem, ott nem található. A diák fizet tandíjat egy csomó pénzt, és ő maga is teljesíti azokat az osztályteremben - mi az értelme, hogy írják le.
Alexander Didenko válaszol kérdéseire az ő egyenes ági
Legyen I messziről jönnek. 50-60 évvel ezelőtt, a felsőoktatási volt az sok kevés, meg kellett bizonyítani, hogy képesek bizonyos esetekben, a pénz, kötvények, hogy megérdemli, hogy kap egy oklevelet. Ez volt a Szovjetunióban, és Európában és az Egyesült Államokban. A vége felé a 20. század a helyzet kezdett megváltozni, oktatás vált lényegesen olcsóbb, sok iskola egy sokkal alacsonyküszöbű szint nem magas színvonalú oktatás és a vonat szakemberek, mondjuk, furcsa módon állítjuk elő. Ezek a szakértők kaptak formális felsőoktatásban, és nem volt a kereslet a munkaerőpiacon a specialitása. Felsőoktatás vált civilizált emberi tulajdonság, és tanít az egyetemen, mint a kézmosás vacsora előtt rutin, közhely. Ennek eredményeként Oroszország most 54% -át a lakosság (25-67 év) magasabb az oktatás, a legmagasabb arány a világon. Ez vagyok én, hogy az a tény, hogy általában, Oroszország nem nagyon különbözik a „külföldön” vannak a klasszikus egyetemek, nagyon magas színvonalú oktatás és rengeteg azonos egyetem, így a héja.
Vladislav Povyshev válaszol kérdéseire az ő egyenes ági
További 2 válasz
Ha tudja a választ erre a kérdésre is meggyőzően alátámasztani, ne habozzon szólni
Segíts nekünk megtalálni a választ.
Válassza ki az egyetlen, aki meg ezt a kérdést>
Értékelés kérdésekre naponta
A válaszok azoktól, akik tudják,