Oktatási és módszertani anyagot egy folyamatábra a leckét - „haj szárít -
1. szervezése a pillanatot
- ellenőrizze a készségét a diákok, hogy vegyenek részt,
- épületszerkezet a leckét - a leckét ma, a látogatók, új témát SLIDE 1
- Mielőtt elindul felfedezni egy új témát, az első, mi húzza ki a mélyedések memória valami értékes - és erre felhívjuk egy kis orális kihallgatás. Akkor próbáljuk megfogalmazni a témát, és célja a leckét. Végül gyakoroljuk agyát - végző ütemezett feladatok.
2 fő részére. kártyák, mások csoportosan, titkár, kapitány.
Nyílt tematikus notebook
self-levél szóbeli értékelése: kiváló, jó. pont
3. Motivációs idő
Mielőtt cumi, leírja a feltétele a haj. Miért nedves haját.
Higiéniai okokból HEAD mindig mossuk és szárítjuk, mint a? (TERMÉSZETES. BY, a tűz fölé, szél) Mit tennél. Ha szembe ilyen probléma: gyorsan hozza a haj érdekében.
Következtetés: a jelenség nem csak száraz, de azt is, hogy a helyes irányba. t. e stílus a hajad
Határozza meg a téma a leckét, a cél
4. készítmény lecke témák, célok és célkitűzések
Lecke Tárgy „szárítsuk a hajat.”
Cél: Annak vizsgálata, priemy- hajformázó technológia hajszárítóval.
Vedd leckét téma
DIA 3 (téma, cél) mottó leckét tudjuk venni a szót
„Minden olyan személy segítségével haj vonzóvá tenni” DIA 4 (mottó)
4.1 Tanulmány az új anyag
(Work csoportokban elemekkel önálló tanulás)
Az orosz író AP Csehov van az „A férfi legyen szép: az arc és a ruha, és a lélek és az elme”, így részt veszel létrehozása harmonikus kép DIA 5 (bagoly)
Cluster kulcsfogalmak: a téma a lecke styling hajszárító
MI? azaz milyen eszközökkel
Oktatóanyagok, online, ahol? nyilvános csarnokok
MIKOR? Miért használja a hajszárító, a kinevezés
Hajformázó hajszárító DIA 6 (rendszer)
- lapos ecsettel csontváz - körkefe
- Férfi, női terem - Női terem
- így hangerőt a haj emelése a gyökerek - alakítani a végén a haj
5.1 Tanulmány az új anyag (csoportokban dolgoznak elemekkel önálló tanulás)
Van egy mondás: „Ha a nap a látogatás után a borbély ...”. mi SV azt akarjuk, hogy legyen egy profi, és ezt meg kell tanulni az alapokat a szakma. azaz van szükség a tudás, és amikor szárítsa meg kell tudni, hogy a technika ...
Megvizsgálják, hogyan lehetne a tojásrakás Minden csoport küldetése:
1 csoport - hajformázó rövid haj + története
2gruppa- stílus hosszú haj modern hajszárító +
3gruppa - különösen hajformázó hajszárító + jobb b / c
Ellenőrzés az elvégzett munkát. Értékelés.
Ellenőrizze a feladat.
Milyen új tanultál? Értékelje a munkáját.
8. Kiállítás könyvek
Most Svetlana - n mester / a egy megvalósítását mutatja hajszárítóval stacking (cölöp egy fúvókával)
9. Diaminta. Szabályok b / c DIA 11
10. Összefoglalva a tanulságokat. Pontozás
D / s házi feladat: Azt javaslom, hogy a számára új feltételeket szószedet elő orális választ a tematikus notebook és tankönyv: I.Yu.Plotnikova „fodrászat működik Technológia” a 50-51 DIA 12
Reflection. Létra sike ha - érdekes, hogy tanult az osztályteremben?
- Muszáj ezt a tudást a pályaválasztás
Mik a megszerzett tudás az osztályban?
History szárító kezdődött 1900-ban Németországban, a tervezés, a „Sanitas” cég irodája volt a város Dortmund.
Azt tervezték, és egy meglehetősen furcsa és térfogati berendezés.
Hasonlított ón, amelyre egyrészt kapcsolódik acélcsövet és a másik - egy fa nyéllel.
Belül ez a gép egy kis motor, acél tekercs fűtése a jelenlegi és a hajócsavar, hogy meleg levegőt fúj át a csövön.
Ez a készülék úgy lett kialakítva, gyors hajszárítás után száraz és meleg szél, akkor nevezték hajszárítóval.
Az alábbi modellek az úgynevezett „Breeze” és „Lorelei”, hanem „hajszárító” valószínűleg tetszett több vásárló, így a név ragadt és a mai napig használnak.
Az első szárító kellett tartani karnyújtásnyi a haj, mivel a közelebbi kapcsolatba léphet a nem szándékolt gyújtás, fúvott levegő hőmérséklete 900 ° C 0 Először súlya körülbelül 2 kg hajszárító, drágán.
Évről évre, hajszárítóval javult, változott a design, a megnövelt kapacitás és a legfontosabb csökkenti a hőmérsékletet a fúvott levegő.
Jellemzői a hajformázó hajszárító
- hajszárító lehet használni Hajformázási bármilyen hosszúságú;
- frizurák rövid haj lesz csodálatos és tartósítva hosszabb ideig, ha alkalmazza a gélt, lakk vagy mousse;
- szárított haj nem érintkeznek a nedves szálak;
- egyértelműen kidolgozza a részleteket a haj, ugyanakkor létre háromdimenziós alakja;
- közvetlen légsugár egy érintő vonal, hogy a fej a gyökerektől a végek;
- győződjön meg arról, hogy a légáramot nem égnek a fejbőr;
- lerakása után a fésű a haj fésű néhány foga;
- Ez lehet rögzíteni lakk
Szakmai hajformázó kapacitással kell rendelkeznie nem kevesebb, mint 1200 W, jellemzően 1600-1800 watt. Szárító két feje, „diffúzor” - hajformázó kézzel és „fúvóka” - fúvóka egy keskeny rés a légáram irányított Struth.
Szakmai haj gyakran formájában alakítjuk egy fegyvert, van ütésálló műanyag ház, több sebességgel és a hideg levegő szükséges rögzítéséről telepítést. Azt is kell egy porvédő - szűrő megakadályozza a haj bejutását a szervezetbe.
A professzionális hajszárító hosszúnak kell lennie a tápkábelt és egy különleges gyűrűt, hogy biztosítsa azt a munkahelyen. Amikor szóló, a hajszárító tartotta a jobb vagy a bal kéz, ezért bizonyos tartja a vétel nélkül várja.
Vétel „Catch a hibát” on „Hajformázó”
- Hair előtt fésűt, mosás nem feltétlenül
- Ha a haj mossuk meg kell dörzsölni egy törölközővel óvatosan szárítsa a hajszárító eltávolítani a felesleges nedvességet.
- Alkalmazzuk a hab segítségével az ujjak és a fésű.
- ............ egyenletesen. A habot minden a haj, a root tip.
- ............... ügyes hajformázó vázlat kontúrok.
- hajtsa végre a szóló a zónák segítségével bilincsek.
- külön szál N / z zóna.
- ............ kefe alján a pászma, ............. gyökerek, ............... őket forró levegővel, majd ................ ecsettel a teljes hosszon a szál egy időben ............. szerkezete és kissé ............... hajvégeket.
- így működik az összes szőr a sziluettje egy frizura.
- gondosan ................ haját fésű néhány foga.
- ................ lakk formában.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
oktatási és technológiai térképet a óraelemzés gyakorlatban a témában „feldolgozás ujjú alulról”
oktatási és technológiai térkép a tanulmány a téma „Feldolgozás alján az ujjak Könnyű női ruha.”
A nyitott lecke témája: Blow-száraz hajra.
Feladatok a diákok az 1. évben. Ottrabotka technikák alkalmazásával a lapos és kerek kefe.
EBBEN módszeres fejlesztési célok, a célok, hogy vegye fel a módszertani anyagok általánosítás és rendszerezése tudás a témáról.
Ez a lecke - egy leckét PM.01 „Performing hajvágásra és hajformázó haj.” Az órán kiderült, a technológia és a típusú hajformázó hajszárító.
Folyamatábra gyártási sorrend a „Clip - scrunchy selyem szalagok”
Cél: bemutatni az osztály tagjait, hogy elsajátítsák a technológia termékek gyártása selyem szalagot.
Folyamatábra a leckét az 5. osztályba a GEF a témáról: „A baktériumok”
Összeállított egy folyamatábra egy leckét az 5. fokozat a GEF a témáról: „A baktériumok”. Azt vizsgálja, és a célok Yuzadachi leckét, tanítási módszerek, szervezeti formák kognitív tevékenység részletes lépéseket.
routing „Carbon kiloty” segít a tanár hogy dolgozzon ki egy témát az osztályba tartozó vegyületek orgnicheskih-karbonsav. Az ismertetett eljárás szerint arte deysviya minden tanár és diák, p.