Módszertan „kamat térkép” (rövidített változat) (p
„MAP érdekek” (rövidített változat)
Válaszul a kérdőív, akkor kap egy tájékoztató jellegű információ, hogy milyen szakterületek a diákok érdekeit, hogy milyen területen azok a leginkább hajlamosak aktivitást. A kapott információkat szolgálhat kiindulópontként a hosszú és nehéz utat a keresési szakma, amely szentelte életét.
A technika abból áll, 65 kérdést intézett a diák azzal a céllal, hogy megtudja, milyen érdekeik vannak elosztva a 13-nak:
1. fizika, matematika;
3. Beépített - a rádiótechnika;
4. geológia, földrajz;
6. filológia és az újságírás;
11. A szolgáltatási szektorban;
Igény kielégítésére az alábbiak szerint:
- Ha nem csak győződve arról, hogy a nagyon szerelmes vagy igazán szeret, mit
kérni, a válasz lapot egy ketrecben ugyanazon szám alatt, mint a szám az a kérdés,
hogy két plusz (++);
- ha csak hasonló (szerelem) - egy plusz jel (+);
- Ha nem tudod, kétség - nulla (0);
- ha nem tetszik (nem szeretem) - Mínusz (-);
- ha tényleg nem tetszik - két mínuszok (- -).
Egy kérdésre válaszolva, minden alkalommal ellenőrizze, hogy a szám a kérdést egybeesett ugyanazt a számot a betegtájékoztatót válaszokat. Választ minden kérdésre, anélkül, hogy hiányzik egyetlen egy.
Ha a válasz lapot kitölteni, számolja meg a pluszok és mínuszok (egyedül mindkettő) az egyes oszlopok és rekord eredményeket sejtmentes alatt: a szám a pluszok a felső, az alsó - hátránya. Oszlopok (köszönhetően egy speciális csoportja, kérdések) megfelelnek az adott tevékenységi területen.
Megszámlálása után a előnyeiről és hátrányairól jelölje ki a 3-4 tartalmazó oszlopokat a legtöbb előnyt. Ha közülük több lesz, mint egy oszlop azonos számú előnye, hogy előnyben kell részesíteni azokat, amelyek egy kisebb számos hátránya van.
Az eredmény a legtöbb előnnyel az első helyen kell figyelembe venni annak értékelésekor az irányt az érdeklődés interjúalany.
Tetszik? Nem tetszik? Szeretnél?
1. Lessons a fizika és a matematika.
2. Az órák a kémia.
Felfedezése eszköz 3. Elektromos háztartási - és a rádiók.
4. Ismerkedjen meg a különböző országokban a leírások és földrajzi térképek
8. A történelmi tapasztalatokat.
10. Ismerkedjen életét a növények és állatok.
11. Vigyázz a kényelem a szobában, ahol megtanulják, élsz.
12. Látogatás a színházak, múzeumok, kiállítások.
13. járni és sportesemények.
15. Felismerve az elért eredményeket a kémia területén.
17. A megtudni a kutatás az új területek és betétek.
18. Ahhoz, hogy megismerjék a modern technika vívmányait.
20. Assist lemaradt tanulás társait.
22. A tanulmány az anatómia.
23. Ahhoz, hogy tanulmányozza a biológia és a botanika.
24. készítjük és tartjuk bejelentés.
25. Hallgass opera és szimfonikus zenét.
27. Ahhoz, hogy a fizikai kísérleteknél.
28. Ennek kísérletek a kémia, az előrehaladás figyelemmel kísérése a kémiai reakciókat.
29. Helyes elektromos készülékek és elektromos sérülés.
30. Collect gyűjteménye ásványi anyagok.
31. javítása a különböző mechanizmusokat.
32. megfelelt a barátokkal.
34. Menj a régészeti expedíció, látogatás történeti múzeum, megfelelnek a kulturális emlékek.
35. Vigyázz az idősek, hogy segítsen nekik.
36. gondozása növények (állatok) figyelemmel kíséri a növekedés és fejlődés.
37. Főzzön alatt kirándulásokat.
38. szavalni, énekelni, a színpadon.
39. sportolni játékok.
40. Engage matematikai vagy fizikai kört.
41. Készítsünk megoldások súlya reagenseket, összevonhatók.
42. Collect és javítási rádiók.
43. Részt vesznek a földrajzi és geológiai expedíció.
44. készítése modell repülőgépek, vitorlázó, hajók.
46. A munka a Pioneer a fiatal osztályban.
47. Készítsünk jelentést történeteket.
48. gondozása a beteg.
49. Engage yunnatskom vagy biológiai körökben.
50. Ahhoz, hogy az emberek a különböző háztartási szolgáltatásokat.
51. játszanak valamilyen hangszeren, vagy rajzolni, vagy festék, vagy farag, vagy vágott fa.
52. Ahhoz, hogy részt sportversenyeken.
53. Részt vesznek a fizikai és matematikai olimpián.
54. Problémák megoldásához a kémia.
55. szét a rádión.
56. Compile és a geológiai térképek.
57. szétszerelése műszaki rajzok és ábrák.
58. összeállítása versek rögzíteni észrevételeiket.
59. Advocate jelentéseket.
60. Tanulmány a történelem, a megjelenése a különböző népek és államok.
62. Figyelje a vadon élő állatok, hogy végezzen kísérleteket növényekkel.
63. segíti az ügyfelek választhatnak, hogy tárolja ruhát.
64 érdekelt a történelem, a művészet.
65. érdekelt a történelem, a sport és a sorsa kiemelkedő sportolók.
Megjegyzés: ha úgy tetszik, több valami, ami nem biztosítja a kérdőívet, írja róla az üres sorokat a nyomtatvány válaszokat.
Módszertan: „térkép érdekek”
F. IO hallgató _________________________________________________________
Class __________________________ töltés időpontja _____________________
10. filológia és az újságírás,
13. A szolgáltatási szektor,
16. vállalati üzleti.
Ha felkérik, hogy értékeljük a különböző tevékenységek leírása a kérdőívet. Értékelik az egyes ülésén annak érdekében, anélkül, hogy kihagyom semmit. Minőségek skálán válaszokat. Ügyeljen arra, hogy a sejtek száma a forma nem áll ellentétben a rendelési számot a kérdőívet. Értékelje ülés következik. Ha szeretne csinálni, amit mondanak az ügyben, tegye a megfelelő mezőbe jel „++”. Ha akárcsak - tesz „+”. Ha nem tudja, - hogy egy „0”. Nem tetszik - hogy egy „-”. Nagyon nem tetszik - hogy egy „-”. Ha ugyanezt a kérdést akkor, két ellentétes választ, tedd egy ketrecben, hogy írja alá, amely megfelel a válasz úgy gondolja, inkább közel áll az igazsághoz.
Tetszik? Nem tetszik? Szeretnél?
8. Ismerkedjen meg a különböző országokban a leírások és térképek.
11. Fejlesztési volt érdekelt a művészet történetében, hallgatni opera, szimfonikus,
13. érdekli a művészet a főzés, divat, design bútorok.
19. Megérteni a rádió áramkörök.
20. Részt szakkiállítások vagy hallgatni (lásd) az átadás a technológiai újítások.
21. megtalálása a kémiai jelenségek a természetben, magatartás kísérleteket a kémiában, hogy az előrehaladás figyelemmel kísérése kémiai reakciók.
22. tanulni növénytan, állattan, biológia.
23. Ahhoz, hogy tanulmányozza a anatómia és élettan.
24. Ahhoz, hogy megtudja, a kutatás az új ásványi lerakódások.
25. Tanulmány a történelem, a megjelenése a különböző népek és államok.
27. Beszéljétek filmek, színházi előadások, képzőművészeti kiállítások.
28. Ismertesse az elvtársak, hogyan kell elvégezni tanulási feladatok, ha nem tudják elvégezni ezeket a feladatokat saját.
29. varrni, kötni, hímezni, főzni az ételt, gyártás, javítása vagy javítás háztartási gépek és készülékek, bútorok és így tovább. N.
30. Ismerkedjen katonai felszerelések.
31. járni és a sport.
33. kísérleteket elvégezni fizika.
34. matematikai műveletekkel.
35. Ahhoz, hogy megtudja a készülék elektro - és rádió.
36. Ahhoz, hogy megértsük a műszaki rajzok és ábrák.
37. Készítsünk oldatokat mérjük reagensek.
38. A munka a kertben, a kertben, vigyázni a növények és állatok.
39. tanulmányozása okait a különböző betegségek.
40. Collect ásványi gyűjtemény.
41. Beszéljétek meg a jelenlegi politikai események a FÁK és más országokban.
42. az idegen nyelvek tanulása.
43. szavalni, énekelni, a színpadon.
45. Vigyázz kényelmet az otthon, osztály, iskola, rendbe a szobát.
46. Ahhoz, hogy részt paramilitáris kampányokat.
47. sportolni játékok.
48. A tanulmány a dinamika a részvényárfolyam a tőzsdéken (például a „Kommerszant” újság).
49. Folytassnak fizikai kört.
50. Vegyen részt a matematikai körben.
51. Helyes elektromos készülékek és elektromos sérülés.
52. Gyűjtsük össze, és javítani a különböző mechanizmusokat.
53. Engage kémiai kört.
54. Engage egy biológiai kört.
55. gondozása a beteg.
56. Compile és a geológiai térképek.
57. Látogatás a történelmi múzeum, ismerkedés a kulturális emlékek, majd a régészeti expedíció.
58. írás, hogy kifejezzék gondolataikat, megfigyelés, hogy naplót.
59. Vegyen részt egy dráma kört.
60. megvitassák az oktatás a gyermekek és serdülők védnöksége nehéz gyerekek.
61. Ahhoz, hogy az emberek a különböző háztartási szolgáltatásokat.
62. A részvétel háborús játékok és kirándulásokat.
63. Ahhoz, hogy részt sportversenyeken.
64. Játék tábla és számítógépes játékok, amelyek utánozzák a tevékenység a vezetője, egy üzletember (például „Monopoly” és mások.).
65. Részt fizikai versenyeken.
66. Részt matematikai versenyek, olimpián.
67. Gyűjtse modell repülőgépek, vitorlázó, hajók vagy más design.
68. Részt vesznek a Kémiai Diákolimpia.
69. Részt vesznek a biológia Diákolimpia.
70. Ismerkedjen meg a munkát egy nővér és egy orvos.
71. Végezze topográfiai lőtér területén.
72. járnak jelentéseket a történelem, hogy részt vesz egy történelmi (vagy régészeti) kört.
73. Vegyen részt egy irodalmi vagy nyelvi kör.
74. játszanak valamilyen hangszeren, rajzolni, fát vágni.
75. irányítja a mások munkáját.
76. Care a családi költségvetés.
77. szervezi (parancsnok) a játékok és a kirándulásokat.
78. vegyenek részt a sport rész.
79. Beszéljétek meg családi jövedelem szülők. tervezem költőpénzt. megvenni.
80. járnak jelentéseket új fizikai felfedezések, versenyeket a fizikában.
81. Szervezze matematikai úton.
82. Vegyen részt egy rádiós iskolában.
83. Szervezze szakkiállításokon, a műszaki kreativitás felvonulások.
84. megszervezése este a „Chemistry körülöttünk.”
85. Magatartási opytnicheskuyu munkát a biológiában.
86. Engage egy kört a nővérek.
87. Részt földrajzi, illetve geológiai expedíció.
88. utazásokat szülőhazájába céljára a tanulmány.
89. írásához scriptek irodalmi estek szervezése irodalmi évfordulók, ünnepek.
90. versenyeken részt vesz az amatőr.
Mivel a nagy mennyiségű anyag kerül több oldalon:
1 2 3