A világ körülöttünk a témában - tavak, 2-es fokozatú
Cél: hogy megismertesse a hallgatókkal a „természetes” és „mesterséges” víztestek részekkel a folyó és fogalmakat.
célkitűzések:- Kialakulása ismeretek vizek régiónkban.
- Hozzájárulnak a gondolkodás, képes összehasonlítani, általánosítani.
- Ápolják a természet tisztelete, a faluját.
Felszerelés: kézikönyv, térkép a Krasznojarszk terület, az áramköri kártyák és jelek a nevek, folyók, és a rajz rajta halat, tesztek CT, kivetítő vászon, projektor.?.
(Minden tanuló álljanak körbe kézen fogva. A tanár azt mondja csendesen egy sorban, és a fiúk ismételt hangosan kórusban)
Volt egy nagy tanulás!
Minden, amit meg tudja csinálni!
2. Ellenőrzés házi feladatot.
- Mi lett állítva otthon? (Döntetlen a tartományban a hegyi vízmosás, domb vagy sima)
Kiállítás a rajzokat. A tanár a rajzot, és a tanítványok kitalálni.
- Mi az a hegy? (Hill)
- .?S mi a komponensek a hegy?
- Melyik hegy a falunkban? (Kamenka) Ki volt még?
- Mi a szakadékba? (Sima), stb
3. Bevezetés a témát. A képernyőn a kép patak. (1. függelék)
Nagyon figyelj részlet egy vers G. Ladonschikova. „A patak - patak.”
Hé, patak, patak,
Akár messze folyt?
Sietek a folyóba,
A folyó-bystrotechku.
Együtt a patak, a folyó
Majd repülni fény
.? a folyó hamarosan
Fuss eddig a tenger ...
1. Ha fut patak? (Brook áramlott a folyó, és együtt futottak a tenger)
2. Mi egy szóval megnevezni a folyó, tenger, patak? (Tározók)
- A téma a leckét, „tartályok”. Mi lesz megismerkedni a részek a folyó és a fogalmak. Kérem, hogy figyeljen, és aktívan segíteni.
4. A magyarázatot az új anyag megy a víztömeg bemutatása
tó folyó tenger óceán
tó csatorna víztározó
1. Mint tudod, a természetes vizekbe? (Természet által megalkotott)
2. Milyen természetes (természeti) tavak?
3. Az alábbiak közül melyik a víztestek gyors folyik? (River)
4. Tudod, hogy a folyó keletkezik? Ha kétségei vannak, emlékszem a vers a patak.
Tanár: A folyók a világon sok van, és ezek mind különbözőek. De szinte minden folyó kezdődik tavasszal, egy kulcs, hogy a sztrájk a földre. Kisvízfolyások üríteni a folyóba. .? S kis folyók alkotják a folyón. Ezek elnyelik a talajvíz és a csapadék.
Következő egy vita mesterséges víztározók.
Mint tudod, mesterséges tavak? (Létrehozva fő)
Melyek a mesterséges tavak?
5. A munka a tankönyv, p. 80. Milyen vizek jelent?
Irányítása alatt a tanárok, diákok olvasni a szöveget obzats, vegye figyelembe, különösen a tározók.
- Olvasmány 1 obzats.
- Milyen tó érted? Hogy találta ki? Melyek a tavak is a területen? (Yasnopolskoy, Noachian, Pawlowski)
- Mit tud róluk?
- Reading 2, 3 obzats.
- Miért ezek az úgynevezett mesterséges víztározók?
- Miért az emberek mesterséges tavak? Melyek a mesterséges tavak.
6. Fizminutka. Most megyünk a folyó, amely a víztömeg?
A folyó mentünk gyorsan,
Tilt és mossuk.
Egy, kettő, három, négy,
Itt van, hogy szépen frissül.
És most hajózott együtt.
Ehhez szükség van a kezét:
Együtt - újra, ez - mellúszás. (Easy lengő a lábára, mozdulatait utánzó - mellúszás)
Az egyik, a másik - egy csúszás.
Swinging a wave vitorla a hátán.
Ahogy az egyik vitorla, mint egy delfin.
Vette, hogy a meredek parton
.? Hazamentünk.
Milyen színű a térképen jelzett a víz? (Kék)
Hogy hívják azt a fő folyó a Krasznojarszk terület? (Yenissei)
Itt található a térképen, és beszélni róla ... Jenyiszej - gazdag orosz folyó. Onnan származik a hegyek a Szaján és ömlik a Kara-tenger. Hossza a eredete több mint négyezer kilométer.
- Mi a neve a forrás?
Olvasás egyszerre a képernyőn.
Az elején a folyó neve a forrás.
Verse. Mikhail Demin szól az előkészített diák. A képernyő T. Ryannelya. „Birth of the Jenyiszej” Nézd meg.
Futottam ki a szabadba a tavaszi
Yenissei miatt kék hegyek.
Azt kivirult a hegyek minden bokorban.
.? volt egy hullám zöld,
.? hengerelt - minél közelebb a száját,
Közben egyre lassabb.
- Ahogy a képen látható Ryannelya?
- Miért a művész az úgynevezett festmény „születése Jenyiszej”? (.? Zobrazheny kék hegyek, ezen a helyen születnek a Jenyiszej, ered)
- Mint tudják, az utolsó sorokat ezt a verset?
- Mi torkolat?
- Olvasás egyszerre a képernyőn.
A hely, ahol a folyó találkozik a tenger, tó, vagy egy másik folyó neve a szájban.
A táblára előre a folyó terv keretén belül a tankönyv 81.o..
Keresse meg a kártyákat az asztalra, a „forrás”, „szája”, és csatolja az áramkört.
- Mi mellékfolyója a folyó?
- Reading a képernyőn magad. Ismételd meg egymással.
A beáramló - ez a folyó folyik egy másik folyóba.
- Csatolja az áramköri kártya (bevétel).
- Hogyan állapítható meg, ha a bal és jobb partján, ahol? (Get the flow, vagyis abba az irányba, a száj). Csatolja a kártya az áramkört.
- Nézzük meg, mi történt.
- A tó jellemzi a folyó? (A tó nem a forrás és a száj)
Olvasás egyszerre a képernyőn. Slide-tó.
A tó természetes víztömeg található a föld depressziók; meghajtású felszíni és felszín alatti víz.
8. A munka a tankönyv 81.o.. Konszolidáció.
Reading függetlenül. - Mit tud a folyó? Mi folyók a területünkön? (Hal, Nook). És most a hírek a Múzeum a Fish River megmondja ....
A fő víz artériás terület - River Fish. Eredete a lábainál a Szaján, átfolyik Partyzanski és Rybinsk kerület, ömlik a folyóba Kan.
Az ő idejében a Fish River Weir által kialakított tartályból. Működésének biztosítása a malom. Ha a szükség malmok eltűnt, a gát mögött nem látszott, és fokozatosan elpusztulnak. De a gazdasági jelentőségét a folyó még mindig nem veszítette el a regionális központja a falu és falvak Partizansky: Astafevki, Stoyby az. Vertex-Hal, Krymov és paraszt.
- Emlékszel, hogy ezen a folyón?
Test. Most válaszoljon a kérdésre egy teszt számítógépen (lásd a 2. függeléket). és tudom, hogy milyen tudással fogsz járni el a leckét. (Olvassa el a kérdést, és az összes választ, és akkor mozog a nyíl a helyes választ, és nyomja meg az egér.)
1. Hogy hívják azt az elején a folyó? (A beáramlási, a forrás, a száj)
2. Hogy hívják azt a helyet, ahol a folyó találkozik a tenger (tó, folyó)?
(Forrás, száj, beáramlás)
.? 3. leeresztő torkolat csatorna partján - mi ez? (Része a tó, testrész, részben a folyó)
4. Hogyan állapítható meg, ha a jobb parton a folyó, és hol a bal? (Állvány szemben a folyó, szemben áll szemben az árral, kérni egy barát)
5. Halastó - ez a víztömeg? (Természetes, mesterséges)
.? 9. tog: Tetszett, hogy már dolgozott az osztályban.
- Azok mellett a teszt 5? 4? 3?
- Ami különösen emlékezetes a lecke? .? Nteresno hogy ez volt az osztályban? Mi okozta az érdeklődés?
Továbbá fragmens ábra ... „A természetvédelmi tározók” (Fig ... ipari üzem felszabadítja hulladékot a vízbe, és körül kannák, palackok ...)
Miután kiiktatott Lesovichok javaikat, kiugrott a vízből a halat, és azt mondta: „Vigyél, Lesovichok víz mochenki nem él ott.”
1. Miért a halak nem akar maradni a víz, mert a víz - ez az ő háza?
2. Amikor megjelenik az eltömődött rugó (river), amit vannak érzései?
3. Hogyan vízszennyezés?
4. Milyen szabályokat kell betartani, ha ellátogat a tározók?
Keresés a teljes anyag alapján: