Előadás az élő matematika mester osztály matematika 9. évfolyamon churlyaeva szerző Natalia
2 A cél a mester osztály: Oktatás: ismételje meg a vizsgálatot az iskolai anyag, megmutatni a szépségét matematikai képletek, a hangsúly a közvélemény figyelmét a matematikaoktatás problémákra, hogy megismertesse a lehetőségeket a technológia IDU. iskolai: feltárni a tanulók képességeit, kreatív potenciálját diákok, bővíteni a látókörét a diákok a matematika, hogy csepegtetni érdeklődését a matematika. fejleszti: a készségek fejlesztése a kutatási tevékenységet.
3
4. A természet szól hozzánk a matematika nyelvén. Galileo Galilei természet szól hozzánk a matematika nyelvén. Galileo Galilei Amit a tudomány lehet nemesebb, finomabb, még az emberiség számára hasznos, mint matek? Mi a tudomány lehet nemesebb, finomabb, még az emberiség számára hasznos, mint matek? Franklin. Franklin. Hideg számok a látszólag száraz matematikai képletek tele vannak belső szépség és a hő koncentrálódik a gondolataikat. Alekszandrov Alekszandrov hideg számok a látszólag száraz matematikai képletek tele vannak belső szépség és a hő koncentrálódik a gondolataikat. Alekszandrov Alekszandrov
5
6
7
8
9
10
11. feladatai Rhind-papirusz. Hét fél hét macska, minden macska megeszi hét egérből egér megeszi hét füle minden kalász nőhet hét intézkedések a gabona. Milyen nagy ez a sorozat, és ezek összege? Shepherd jön 70 bika. Ő megkérdezte: - Hány vezet ugye számos nyájának? A pásztor válaszol: - adok kétharmada egyharmada szarvasmarha. Számozott! „Hány bikák volt az egész nyáj?
12
13
14 „Képzeljük el, hogy mi vagyunk az egyiptomi, a feladat az, hogy egy kötelet a derékszögű háromszög”
15
16
17 Legend A találmány sakk Úgy találták Indiában, és amikor a hindu király Sheram találkozott vele, ő volt ragadtatva tőle ész és sokféle lehetséges annak rendelkezéseit. Tanulás, hogy ő találta ki valamelyik alattvalója, úgy döntött, hogy jutalmazza őt személyesen. Inventor Seth trónra az uralkodó. -I kívánság megfelelően fizesse meg, Seth, a szép játék, amit jött. Nevezze a díjat, amely eleget tesz meg, és akkor kell azt. -Velika kedvessége urad. De adj egy határidőt, hogy fontolja meg a választ. Holnap megmondom kérésemet. A következő napon, Seth ismét jött a lépcsőn a trónra, a király meglepte a szerény kérésüket ...
18 ...
19
20
21 Három hívott számot Pitagorasz-hármas. Diofant Alexandria (3 ie) származtatott képletet találni ilyen triádok
22
23 „Püthagorasz tégla” az asztalokon megállapított gyufásdobozban: „Számoljuk ki a átló hosszát, mint egy gyufásdoboz. Hogyan kell csinálni egy uralkodó?”.
24 határozat lenyűgöző
25 Nézzük megpróbál egy táblázatot pithagoraszi négyszeres Döntse példa:
26 Tangram - Vegyük a kínai puzzle kínai puzzle Tangram. Ez áll 7 részből áll: egy tér, 2 nagy egyenlő szárú derékszögű háromszögeket, 2 kis egyenlő szárú derékszögű háromszögeket, paralelogramma 1 közepén egy egyenlő szárú derékszögű háromszög.
27
28
29
30 Típus ötágú csillag a virágok a gyümölcsfák és bokrok, tengeri csillag
31 Amint már a reneszánsz művészek felfedezték, hogy minden kép egy bizonyos ponton, akaratlanul tartóztattak fel a figyelmet, az úgynevezett vizuális központ. „Golden szakasz” - ez a szétválás az egész két egyenlőtlen részre, ahol az arány a teljes hossza, hogy a nagyobb része az aránya magas vagy alacsony.
32 a. b = b. vagy c. b = b. és
33 Leonardo da Vinci véljük, hogy ideális arányait az emberi test társítani kell a szám a szegmens F. Division elleni F nevezte az aranymetszés. Ez a kifejezés mai napig megőrizte. A reneszánsz, az aranymetszés már nagyon népszerű a festők, szobrászok és építészek
34 portré Mona Lisa (La Gioconda) éveken felkeltette a kutatók, akik megállapították, hogy a szám alapján a készítmény az Arany Háromszög, része a megfelelő csillag ötszög.
35
36. A XIII században filozófus Roger Bacon: „Aki nem tudja, matematika nem lehet megtanulni más tudomány, és még nem ismeri fel, hogy nem ismerik”
37 Matematika - fegyelem, a fejlődő szellemi és kreatív képességeit.
38 Parets klasszikus matematikai közgazdaságtan: A közgazdászok nem tudják a matematika, abban a helyzetben vannak, akik szeretnék megoldani egy egyenletrendszert, nem tudja, mit szeret, és nem is mi az egyes alkotó egyetlen egyenlet
39 Lomonoszov: „Matematika tényleg csak azért, amit kell tanulni, mert a sorrendben intelligencia vezet.”
40
41 html html izobreteniyah.html shtml html html html izobreteniyah.html shtml html html Köszönet