A koncepció egy szociális intézmény
Irodalom ........................... .. .... 15
A „intézmény” - az egyik központi problémája a szociológiában, ezért a tanulmány az intézményi kapcsolat az egyik legfontosabb tudományos kihívások szociológusok.
- tudomány, az oktatás, az általános képzés, gyógypedagógiai a fogyatékos gyermekek, az iskolai és középiskolai;
Így, a megértés az intézmény lehetetlen, tekintet nélkül annak eredetét, és tapasztalt változásokat, a válasz arra a kérdésre, működését az intézet elképzelhetetlen keretein kívül evolúcióját.
Spencer előnyös megmagyarázni az intézmények nem saját motivációit és céljait, és ezen keresztül a funkció a rendszerben. Mivel minden intézmény -, akkor az egy társadalmi rendszer, Comte az elvnek a „konszenzus”, azaz konzisztenciáját valamennyi eleme ennek a csoportnak a társadalmi jelenségek egymás között, bizonyos jogsértések egyik intézmény működését befolyásolja a másik. Minden intézmény végzi speciális funkciók. Ha valamilyen okból elkezd átveszi az egyéb intézmények, előtte egyenlőtlenség az egész rendszer és visszatérés a primitív függvények, és nem tesz különbséget a régi és túlságosan centralizált koordinációs módszer és a menedzsment. Szerint a Spencer, „a megjelenés sorrendjében intézmények programozva szempontjából a szerepet, amelyet az intézmény játszik ebben a folyamatban a létért való küzdelem, annak fontossága, hogy a túlélés a társadalomban.”
Szemszögéből a Durkheim, az intézmények, amelyek túlélték a folyamat történelmi fejlődés, és így bebizonyította relatív fölénye. Így a fejlesztés önmagában legitimálja. Ugyanakkor, az értéke nagy és létrehozott intézmények csökken az átmenet legfontosabb feladatokat más intézményekkel.
1. Egyértelmű szerepek, jogait és kötelezettségeit, a résztvevők
2. A munkamegosztás professzionalizációval a funkciót.
3. A speciális szabályozás.
5. A rendelkezésre álló lehetőségek, amelyek a munkaszervezés érdekében iliinogo intézmény irányított felett tevékenységét.
6. A rendelkezésre álló források.
A legegyszerűbb osztályozás magában foglalja a felosztása a politikai, gazdasági és kulturális intézmények.
4) orientáló szabályozó mechanizmusok intézmények erkölcsi és etikai orientáció viselkedéséről. Céljuk -, hogy a motiváció az erkölcsi és etikai alapon. Ezek az intézmények azt állítják közösségi kötelező egyetemes értékeket, speciális (például szakmai) és az etikus magatartás. Ők alkotják igazságérzet.
6) az ünnepi, szimbolikus és opportunista hagyományos intézmények. Ezek az intézmények épülnek egy többé-kevésbé hosszú távú elfogadását a hagyományos normák formális és informális konszolidáció. Strukturálják a napi kapcsolatok, a különböző cselekmények csoport és a csoportközi viselkedés. Ezek határozzák meg a módját és módszerét interakció, kommunikációs módszereit, és az információk megosztását, köszönés, kezelése, és így tovább. D. rendelet szerelvény, ülések, tevékenységét néhány egyesület.
1.2 Funkciók szociológiai intézetek