Iskolaérettségi vizsgálat magos Jirásek
Iskolaérettségi vizsgálat Kern-Jirásek
A vizsgálatot három feladatot. Az első feladat - rajz férfialak a memóriából, és a második - srisovyvanie írott levelek, és a harmadik - srisovyvanie csoportja pont. Ezt fel lehet használni, mint egy egyéni vagy csoportos.
Mindhárom tárgy a grafikus teszt célja, hogy meghatározzuk a fejlesztés finom motoros készségek és koordináció a kéz és a kar mozgását. Ezek a képességek szükségesek az iskolai elsajátításához írásban. Ezen túlmenően, a teszt lehetővé teszi, hogy körvonalazza a szellemi fejlődését a gyermek (férfi minta a memóriából alak).
Feladatok „srisovyvanie írott levelek” és „srisovyvanie pont a” képes azonosítani a gyermek utánozni a modell. Ez a képesség is szükséges az iskolázás. Résztesztek is lehetővé teszi, hogy meghatározza, hogy a gyermek feszülten elterelés nélkül, a munka egy ideig nem túl vonzó az ő munkáját.
Yerasek hangsúlyozza, hogy a vizsgálati eredmények is tekinthető, mint az alapját a következtetést az iskola érettség és nem lehet úgy értelmezni, mint a éretlensége az iskola (például vannak olyan esetek, ahol a gyerekek képesek felhívni egy sematikus emberi, amely jelentősen befolyásolja a megkapta a teljes pontszám).
Utasításokat. Gyermek (gyermekek csoport) ajánlat formájában tésztát. Az első oldalon a formában információkat kell tartalmaznia a gyermek és a bal helyet rajz a férfi alakja, a háton és a bal felső minta elhelyezett írott levelek, és az alján - a mintavételi pontokat a csoport. A jobb oldalon az ezen az oldalon a lemez szabadon hagyott reprodukálására minták gyerek. Ceruza, mielőtt a tárgy van elhelyezve, hogy ez ugyanaz a távolság mindkét kezét (ha a gyermek fog balkezes, a kísérletvezető kell tennie a megfelelő bejegyzést a protokoll). Üres az elé a gyermek tiszta oldalon.
Test Kern - Jirásek
Feladat 1. Draw bácsi (férfi)
Rajzolj egy ember kér a gyermekek számára, annak érdekében, hogy képes legyen látni a lába egy emberi alak, hogy felmérjék a gyermek betartja az arányok kialakítása során jogokat. Fontos figyelni, hogy a gyerek rajzol egy részlet személynek, ruhadarabra. Míg rajz elfogadhatatlan, hogy korrigálja a gyermek ( „Te elfelejtettem felhívni a füle”), a felnőtt csendben figyeli.
1 pont: festett férfialak (elemeinek férfiruha), van egy feje, a törzs és a végtagok; fejét egy csomagtartóban csatlakozik a nyak, ez nem lehet több, mint a test; head törzsének alsó részét; szín - haj fejrész fülek; az arcon - szem, orr, száj, kéz kezet öt ujj; lábak hajlítva (van egy láb vagy cipő); ábrán rajzolt szintetikusan (kontúr integrál, karokat és a lábakat, ha nőnek ki a törzs, de nem kapcsolódik.
2 pont: minden a követelményeknek, kivéve a szintetikus folyamat rajzot, vagy ha van egy szintetikus módszer, de nem festett 3 részből áll: a nyak, a haj, az ujjak; szembe teljesen nyomon követhető.
3 pontot kapott: ez a szám egy fej, törzs, végtagok (kezek és lábak dolgozzák két sor); hiányozhat: a nyak, fül, haj, ruha, ujjak, láb, lábak.
4 pont: egy primitív ábra a fej és a törzs, a karok és lábak nem készítették, lehet formájában egy sorban.
5 pont: a hiányzó tiszta kép a test, nincs végtagok; rajzaival.
Feladat 2. Másolja a minta
Sok szülő úgy gondolja, hogy ez a feladat célja, hogy ha a gyermek tud írni kurzív, de ez nem az. A teszt célja, hogy meghatározza a képessége, hogy másolni, hogy fenntartsák az arányokat lásd sor cserzett egyes szavakat. Mivel a minta, úgy kell írni ugyanúgy. Például: Ő kapott teát.
1 pont: a jó, és teljesen a mintát rögzítő; leveleket is kissé nagyobb mintára, de nem 2-szer; Az első betű - cím; szempontjából három szó, a helyét a lap vízszintesen (esetleg enyhe eltérést a vízszintes).
2 pont: a mintát másolt olvashatóan; betűméret és vízszintes helyzetbe nem tekinthető (a levél nagyobb lehet öltés mehet felfelé vagy lefelé).
3 pontot kapott: a feliratot három részre oszlik, lehetséges, hogy megértsük, legalább 4 betű.
4 pontot kapott: a minta mérkőzés legalább 2 betű látható vonalat.
5 pontot kapott: olvashatatlan firkálás, egy karcolás.
Megjegyzés. A teszt azt mutatja, hogy egy gyermek tanulásra kész írást, ha látja a vonalat, az egyes szavakat.
3. Cél felvázolt pontokat minta
Útmutató a feladat №3. „Nézd, itt dolgozzák pont. Próbáld itt, egymás mellett, hogy dolgozzon ugyanúgy. " Ebben az esetben meg kell mutatni, ahol a gyermek kell dolgoznia, mint meg kell fontolni egy esetleges gyengülése a koncentráció néhány gyerek. Végrehajtása során a fiúk szükséges feladatokat nyomon követni őket, miközben tevékenységük rövid feljegyzéseket. Először is figyelni, hogy melyik kéz húz egy jövőbeli diák - a jobb vagy a bal, akár az eltolódások rajzolás közben ceruzával az egyik kézből a másikba. Szintén fontos megjegyezni, hogy a gyermek túl sok fordulat, hogy ceruza csepp és őt keresi az asztal alatt, és rajzolni kezdett ott, annak ellenére, hogy az utasításokat egy másik helyen, vagy akár körülveszi a mintahurok, hogy hajlandó, hogy megbizonyosodjon arról, hogy felhívja szépen, és így tovább. D.
A minta pontok 10 vannak a szinten elhelyezett, függőlegesen és vízszintesen:
2 pont: a száma és elrendezése a pontok megfelelnek a modell eltérés engedélyezett legfeljebb három pont a fele a távolság közöttük; pontok helyébe körökben.
3 pont: rajz általában megfelel a modell nem haladja meg a nagyobb magasság vagy szélesség mint 2-szer; rámutat szám nem felel meg a modell, de nem lehet több, mint 20, és kevesebb, mint 7; feltételezzük megfordítása mintázat még 180 fok.
4 pont: a következő minta szerint pöttyök, de nem felel meg a minta.
5 pontot kapott: firka, egy karcolás.
Összegezve
Kiértékelése után minden munkát az összes pontszámok összeadódnak. Ha a gyermek szereznek az összeg több mint három feladatok:
- 3-6 pont - van egy magas szintű felkészültség iskolába;
- 7-12 pont - az átlagot;
- 13-15 pont - a legalacsonyabb szintű felkészültség, a gyermek további vizsgálatokra van szükség az intelligencia és szellemi fejlődését.
Kérdőív indikatív iskolaérettségi vizsgálat
Alteszttel végezzük külön-külön. Minden kérdésre kiolvassuk csak egyszer. Kísérletező figyelemmel kell kísérniük a beszéd, meg kell barátságos és világos, hogy a félreértések elkerülése végett a gyermek kérdés. Nem engedhetjük meg, ami a kérdésekre, helyes, ha a gyermek választ helytelenül, hogy tovább ösztönözzék teljesebb választ. Szükséges kivételek ez a követelmény kifejezetten megemlítik a kulcsot a teszt.
Instruktsiyak verbális részvizsgálatban. „Most fogom kérdezni kérdéseket mindenféle dolgokat, amivel biztosan ismerős, így meg tudja mondani nekem róluk. Hallgassa meg az első kérdés. "
1. Melyik állat többet - egy ló vagy egy kutya?
Ló = 0 pont, rossz válasz = - 5 pont.
2. Reggel a reggeli és délutáni órákban. Ebédet.
Eszünk leves, hús = 0 pont. Vacsora, alvás és más hibareakciók = - 3 pont.
3. A nap fény és éjjel.
Sötét = 0 pont, rossz válasz = - 4 pont.
4. Az ég kék, a fű.
Zöld = 0 pont, rossz válasz = - 4 pont.
5. cseresznye, körte, szilva, alma - így van.
Fruit = 1 pont, rossz válasz = - 1 pont.
6. Miért, mielőtt a vonat halad az út mentén, a sorompó csökken?
Hogy a vonat összeütközött egy autó. Hogy senki elütötte egy vonat (stb) = 0 pont, rossz válasz = - 1 pont.
7. Mi Moszkva, Rostov, Kijev?
Város = 1 pont. Station = 0 pont. Rossz válasz = - 1 pont.
8. Milyen idő mutatása óra (mutatja az órát)?
Nos bebizonyosodik = 4 pont. Csak a negyedévben, egy órát, és negyed óra alatt jobbra = 3 pont. Nem tudom, hogy az óra = 0 pont.
9. Kis tehén - egy borjút, egy kis kutya - azt. kis bárány - azt.
Kölyök, bárány = 4 pont, csak egy választ két = O pont. Rossz válasz = - 1 pont.
10. A kutya több, mint egy csirke vagy egy macska? Mi úgy néz ki, mintha ugyanaz?
Egy macska, mert négy lába van, szőrme, farok, karmok (csak egy hasonlóság) = 0 pont. A macska (anélkül, hogy működésbe hozza a hasonlóság karakter) = - 1 pont. A csirke = - 3 pont.
11. Miért az összes autó fék?
Két okból (lassítja a hegyről, lassítja az viszont megáll a ütközés esetén veszélyt, ne hagyja abba, miután a meghajtó) = 1 pont. 1 oka = 0 pont. Rossz válasz (például, akkor nem megy laza) = - 1 pont.
12. A kalapács és a balta egyformán néz ki?
Két közös vonás = 3 pont (anyaguk fa és vas, kezelik az eszközöket, akkor kalapács köröm, a hátsó oldalán vannak lakás). 1 = 2, a hasonlósági pontszám. Rossz válasz = 0 pont.
13. A fehérje hasonlít egymásra, és egy macska?
Annak meghatározása, hogy azok az állatok, vagy hogy a két közös jellemzői (ezek 4 mancs, farok, szőrme, képesek arra, hogy fára mászni) = 3 pont. Egy hasonlóság 2 pont. Rossz válasz = 0 pont.
14. Mi a különbség a köröm és a csavar? Hogyan ismeri fel őket, ha ott voltak előtted?
Ezek a különböző jellemzők: a csavarmenet (cérna, ezt az őrült vonal körül horzsolások) t 3 pont. A csavar van csavarozva, és kalapált szögről vagy csavarról a - anya = 2 pont. Rossz válasz = 0 pont.
15. Football, nagy ugrás, tenisz, úszás - van.
Sport, testnevelés = 3 pont. Games (gyakorlatok), torna, verseny = 2 pont. Rossz válasz = 0 pont.
16. Mit tud a járművek?
Három földi járművek, repülőgépen vagy hajón = 4 pont. Csak három jármű, vagy a teljes lista, ha a repülőgép vagy a hajó, de csak azután, kifejtve, hogy a járművek - valami, amely akkor mozog valahol = 2 pont. Rossz válasz = 0 pont.
17. Mi a különbség egy fiatal öreg? Mi a különbség a kettő között?
Három jellemzői (szürke haj, nincs haj, ráncok, nem tud dolgozni, mint ez, nehezen látni, halláscsökkenés, gyakrabban beteg, inkább meghalnék, mint fiatal) = 4 pont. 1 vagy 2 különbség = 2 pont. Rossz válasz (a botot, ő dohányzik, stb) = 0 pont.
18. Miért van az emberek vegyenek részt a sportban?
Két okból (annak érdekében, hogy egészséges, szívós, erős, hogy ők rugalmasabbak, hogy tartsa a jogot, hogy nem vastag, akarnak felvenni, stb) = 4 pont. Ennek egyik oka = 2 pont. Rossz válasz (bármit képes legyen) = 0 pont.
19. Miért rossz, ha valaki nem akar működni?
Mások meg kell dolgozni érte (vagy bármely más kifejezése annak, amit következménye van károsíthatja mások). Ő lusta. Ő keres kicsit, és nem vásárol semmit = 2 pont. Rossz válasz = 0 pont.
20. Miért a borítékot kell csatolni egy bélyeg?
Így fizet a kiszállítás, szállítás betűk = 5 pont. Egy másik részről, hogy a bírság megfizetésére = 2 pont. Rossz válasz = 0 pont.
Miután a felmérés eredményei számítanak a pontok száma elért bizonyos kérdésekben. A számszerű eredményeit feladatot, öt csoport:
- 1. csoport - plusz 24 vagy több;
- 2. csoport - plusz 14-23;
- 3. csoport - 0-13;
- 4. csoport - a mínusz 1 mínusz 10;
- 5. csoport - kevesebb, mint mínusz 11.
Besorolása szerint pozitívnak tekinthető az első három csoportban. Gyermekek, akik kapnak több pontot plusz 24 plusz 13, tartják, hogy készen áll az iskolába.