Novotroitskaya School Tarnovo kerület voronyezsi régió, a tanári tanács - az állampolgárok tájékoztatása és
„Civic Education és patriotizmus iskolás gyermekek”
Célkitűzés: A azonosítani a problémákat, hogyan és milyen eszközökkel javítják a munka a polgári-hazafias nevelés a diákok.
- · Kiállítás a kezdeményezés csoport a tanárok tanács.
- · Előállítása iskolai kirándulás a múzeum a résztvevők tanári ülésen.
- · A felmérés a hallgatók évfolyamon 9-11.
- · Egy tanulmány tudományos - metodikai irodalom a problémára a HM tanárok.
- · Összeállítása a kezdeményezés csoport a projekt tanári ülésen döntés
Design, berendezések és eszközök: interaktív tábla, projektor, előkészített munkák a résztvevők, egy multimédiás előadást a témában a tanárok ülése
I. Az információ-elméleti rész
Nyilatkozata az igazgatóhelyettes az oktatási munkát. (Slide 1.2)
„Mivel nincs férfi nélkül, hiúság - így nincs ember iránti szeretet nélkül a haza, és ez a szeretet ad oktatás biztos kulcsa az ember szívét. „K. Ushinskiy
(Slide 3). Ennek jelentősége az állampolgárság és a patriotizmus okozta folyamatok a társadalomban, ami súlyosbítja a problémát a nemzeti szélsőségesség, amely negatív hatással van a kialakulását hazafias öntudat és az állampolgárság a személy. Jelenleg zúzott erkölcsi iránymutatások, a fiatalabb generáció lehet hibáztatni a hiányzó spiritualitás, hitetlenség, agresszió, van egy újraértékelése értékek az életben, hogy aktualizált morális szempont a fejlesztés egy civil személyiség kialakulását az állampolgár-hazafi.
Hazaszeretet - megnyilvánulása a szeretet, nem csak az erős és szép, nagy és erős ország, valamint az ország, ami megy keresztül nehéz időkben: a szegénység, a félreértés, viszály, vagy fegyveres konfliktusok. Ez a mi időnkben fel egyfajta patriotizmus, a polgárság, a felelősséget a sorsát az ország egyik legfontosabb feladata az oktatás.
Civil-hazafias nevelés egyik prioritása az oktatási munka az iskolákban, melyek az iskola minden körülmények között: sport és fitness lehetőségek, életvédelmi iroda, játszótér képzés, múzeum működik az iskolában -, amely otthont a helytörténeti kör . (Slide 4.5)
Az iskola működik, hosszú ideig ezen a területen, az a tapasztalat, eredmények. Középiskolások eredmények elérése nem csak a militarizált versenyek, versenyek, sport.
Tanárok sikeresen megoldani az iskolai oktatás és képzés kérdések a polgárok, a hazafiak az ország az órák, tanórán kívüli tevékenységek, sportversenyek, félkatonai relét. Állítsa be az iskolában, és a megfelelő feltételeket a kialakulását a szeretet érzése a hazájuk, a föld, az iskola, a család, hogy dolgozzon érdeklődés a sport, a katonai hivatás.
Patriots oktatás révén: (dia 6)
- a kijelölt és tanórán kívüli tevékenységek a nevelőtestület;
- megfelelés és a hagyományos rendezvények;
- a megőrzése a múzeum, mint a központ katonai hazafias tanulók oktatását;
- a kutatás folytatása és a keresési művelet a környéken iskola;
- átvételét érettségizettek a katonai oktatási intézményekben;
- tartó fesztiválok és rendezvények szentelt a katonai-hazafias munkát.
Hogyan tudjuk nevelni a hazaszeretet? Ma, az oktatási rendszer, az Orosz Föderáció vannak különböző irányokba, formák és módszerek a hazafias nevelés a diákok. Ennek keretében a végrehajtása az állami program.
1 irányban. Oktatási harci hagyományok a nép és a fegyveres erők.
Ez a terület magában foglalja a következő tevékenységeket:
Sportesemények és egyéb ünnepi események (koncert), szentelt a nagy ünnepek.
A hazafias nevelés a fiatalabb generáció fontos szerepet játszik veterán a Nagy Honvédő Háború és helyi háborúk, katonai, rendvédelmi személyzet. Ez a hagyományos kommunikálni az iskola és a munka veteránok, a környéken élő az iskola. Minden veteránok rendelt osztály csoportok leereszkedő őket, gratulált a szabadság segít. Beszéd a tanulságokat a bátorságot, hogy történeteket a csata az ellenség, az kihasználja a katonai barátok gyakran a nagy lendületet, vagy fokozzák munkát kereső. Éves volt felkérve őket, hogy egy ünnepi koncert szentelt a győzelem napja, a hagyományosan tartott találkozón a résztvevők a Nagy Honvédő Háború, a résztvevők a helyi háborúk és fegyveres konfliktusok a napok a katonai dicsőség.
Meg kell jegyezni, hogy az iskola működik, Timur mozgás célja, hogy segítsen veteránok a háború és a munkaerő, a fogyatékkal élők, az idősek, a minden rászorulónak.
Minden évben hagyományosan megrendezésre az iskola irodalmi és zeneterem „War nezhenskoe arc”, „Children of War”, versenyek az olvasók „A lángok a háború”, rajz versenyek, plakátok, újságok.
A támogatás alapja, a platform megalakult az igazi védelmezői a haza, a hazafiak az anyaországgal egy sor esemény zajlik az iskolában, és negyed.
2 napravlenie.Istoriko regionális tanulmányok (beszéde iskolavezető helytörténeti múzeum - Kirillov SM) (1. függelék - bemutatása iskolai múzeum)
Ismerve a történelem régiójuk gazdagításának lelkileg, kialakuljon bennük a hazafiság és büszkeség népéért. tartott a különböző tevékenységek ebben az irányban:
- kirándulások a múzeum, iskola múzeum,
- Lessons nyúlik a szélén a műemlékek;
- a tanulmány a művészetek és mesterségek: népi viseletek, szokások és ünnepek;
- látogasson el a helytörténeti múzeum Boriszoglebszki, szeráfjai Sarov kolostor.
- tanulságok a bátorság.
Egyik prioritása az oktatási intézmények helyi történelem. A diákok együtt a fejét a múzeum:
- · Gyűjtse a hasznosítja a többi - tagja a katonai események és elkészíti expozíció veteránok és a helyi háborúk.
- · Védett műemlékek a szülőföld történetét, és az iskolákban.
- · Végezzen tömeges kulturális tevékenységek a diákok körében.
- · Végrehajtása kirándulásokat hallgatók évfolyamon 1-11, a tanárok, a szülők, az iskola a látogatók.
Hagyományosan fontos helyet az oktatási tevékenységet az iskola rendszernek egy iskola múzeumban. Ez a keresés - helytörténeti munka hozzájárul kezelése a mai diákok a hagyományok népe. Való részvétel során expedíciók hogy információt gyűjtsön a bevezetés erkölcsi eszmék és elvek, hősies és munkatapasztalat generációk. A fő cél egy iskola múzeum: a feltételek megteremtése a fejlesztés a kognitív tevékenység és kommunikációs kultúra a diákok, valamint az aktív polgárság hazafias helyzetben az életben, megőrzését célzó történelmi, kulturális és erkölcsi értékek és hagyományok a történelem egy kis ország, a szorzás és fejlődését.
3 irányba. Képződése jogi ismeretek
A polgár nem csak szeretik hazájukat, de azt is tudni, és képes legyen megvédeni jogaikat.
- a tanulságokat a társadalomtudomány, közgazdaságtan, jog;
- a tanulmány a magatartási szabályok az iskolában, és a nyilvános helyeken;
- iskolai előadás „Law & Order” (találkozó képviselői a rendvédelmi szervek, pszichológiai szolgáltatások, a közlekedési rendőrök, egészségügyi személyzet);
- az iskolai szintű tevékenységek;
- a munkát a Tanács bűnmegelőzési kiskorúak körében;
- iskolaszék;
4 napravlenie.Vospitanie a kulturális hagyományok a nép
- tanulságok a humanitárius ciklus;
- szervezése és végrehajtása a tematikus estek, beszélgetések;
- a tanulmány a szokások, hagyományok, fesztiválok az emberek;
- a tanulmány a családja, összeállítása genealógiai családfa;
- A szervezeti viták, megbeszélések morális és etikai kérdéseket.
Mindezek a tevékenységek növelik a tanulók érdeklődését a történelem, a haza, hogy tisztában legyenek a fontos a szerepe az átlagember a történelmi események, elősegíti az oktatás iránti tisztelet az idősebb generáció, a szeretet az anyaországgal, a kötelességtudat és a hazafiság.
A különleges helyet foglal a polgári hazafias nevelés az kiegészítő képzést. A tanulók járnak iskolába sportklubok (atlétika, kosárlabda, asztalitenisz, röplabda, stb.) Az iskola megteremtette a szükséges feltételeket a sport. iskola csapata részt vesz a munkájában a civil - hazafias oktatási intézmények különböző területeken: további oktatás, a kulturális intézmények, sport és mások, akik ellátogatnak a diákok, amint azt a felügyelet a foglalkoztatás, ami 94% -os.
Egy hatalmas szerepe az állampolgári nevelés és patriotizmus iskolás gyermekek terheli a tanuló vezetők, akik koordinálják a gyermekek kollektív tevékenységek szervezése együtt az eszköz osztály, összhangban az éves terv, iskolai szintű tevékenységek ezen a területen a munka, megismertesse a szimbólumok Oroszország végzett órakeret , órák bátorság, találkozót szervez a veteránok és a katonai személyzet.
Általános iskolás korú legfogékonyabb érzelmi és érték, lelki és erkölcsi fejlődését, a társadalomismeret, amelynek hiánya nehéz kitölteni a következő években. A tapasztalatok és tanulságok ebben az időben más kiváló pszichológiai ellenállást.
Ha meghatározott korai iskolai évek alapvető szempontjait hazaszeretet, majd a serdülőkor - az ideológiai alapja a jövőbeni polgárok.
De a statisztikák azt mutatják, a növekedés az idősek körében a negatív hozzáállás a fogalmak állampolgári kötelessége, felelőssége, hogy a társadalom, a korrózió hazafias és polgári eszmék. Azonosítani a szintet az állampolgárság és a patriotizmus felmérést a diákok körében évfolyamon 9-11, ahol 18 fő vett részt. Mintegy „hazafi és polgár” (2. melléklet). A felmérés eredménye látható az ábrán (dia 7). Megfelelően magas vizsgálati eredményeket, néhány választ, hogy úgy gondolja,. Tehát a kérdés: „Én sokat köszönhetek az országot” (3% -a diákok válasz „nem”), „Vannak népek és nemzetek, akik nem érdemlik, hogy kezelje őket jól kezelni” (7% - „igen”), „szeretnék menni más országokba, de én inkább élni a saját „(9% -” nem „). Most debunk és különböző aspektusait vitatják a történelem, a neveket. És aki nem tartja be szülőföldjüket, ő nem tartja magát nem jogosult önbecsülése mások. Ma már jól tudjuk: hazafias nevelés fiataljaink kell komolyan folytatni. Végtére is, mi, a generációk nevelkedtek a bölcsőtől alapján a szeretet és odaadás a hazáért, nem közömbös, hogy ki jön utánunk.
IV. A gyakorlati rész
Ahhoz, hogy tovább javítsa a munka az állampolgárság és a patriotizmus az iskolában tanuló gyermekek vehetnek részt kidolgozásában közös cselekvési terv tanár, diák és szülő csoportok. A módszer a „brainstorming”, a résztvevők a tanári ülésen egy kört kifejezték javaslatokat, amelyek szerepelnek a táblázatban rajzolt a táblára (tanárok terjeszteni előre elkészített formák - 3. melléklet)
Tovább feldolgozza a kezdeményezés csoport táblázat adatait figyelembe kell venni a kidolgozása átfogó civil-hazafias oktatási program előkészítése során az egész iskola oktatási munkaterv és alapját képezi majd a munka tervezését az osztályban.
V. Az utolsó rész
Eredményei valamennyi intézkedés arra utal, hogy halad a folyamatot, amelynek célja a rendszer a hazafias nevelés, valamint intézkedéseket állampolgárság és a patriotizmus az iskolai gyermek vett szisztematikus jellegű kapcsolatban, hogy mit kell fejleszteni egy programot az iskolai munka a polgári-hazafias nevelés. Tekintsük a program ülésein a védelmi rendszerének létrehozásáról, a tömeges iskolai szintű, tantermi tevékenységek együtt tanárok, a szülők és a diákok, miközben továbbra is dolgozik a szervezet a közös társadalmi jelentős polgári és hazafias tevékenységét a szülők és a diákok. Helyettes. Igazgatója BP Lamonova SA Megállapította, hogy az iskola - „egy sziget az óceánban a világ események zajlanak a társadalomban.” amely szükséges a fennmaradásért hazafiság és a polgárság.
Megvitatta és jóváhagyta a Pedagógiai Tanács határozata:
Határozattervezet a tanári tanács: (dia 8)
- hogy folytatják után és iskolás szintű tevékenységek polgári-hazafias nevelés;
- figyelembe veszi a sajátosságait diákok 1-11 osztályosok meghatározni a szükségleteit és érdekeit a résztvevők az oktatási folyamatban.
- Régebben a különböző hallgatói tanítás, informatika, multimédia, internet, valamint a dokumentációs, művészi és történeti;
- vegyen részt események veteránok, hazai fronton munkások, a résztvevők a helyi háborúk, katonai diplomások és kadétok katonai iskolák és a diákok szülei.
3. Minden évben, a diákok végezzen felmérést a polgári és hazafias nevelés, annak érdekében, hogy meghatározzák a polgárság a diákok.
4. Ismertesse a tapasztalat múzeumban.