pszichológiai irány
pszichológiai irány
(Nyelvi pszichológia) a nyelvészetben - a teljesség-ség trendek, iskolák és osztály-CIÓ konceptualizmus-TIONS, rassm három-va-ik-nek a nyelv mint jelenség a lelki állapot és a szám, de-sti személy vagy személyek. A különböző időszakokban a történelem nyelvészet képviselői P. n. eltérően értelmezte az eredmény nye fogalmak, tárgya és célkitűzései A tanulmány. Susche kormányzati, de megváltoztatta a nézetrendszer a pszicho-lo-gi-Th-iai nyelvnek. Ezért tudunk beszélni néhány pszichológiai irányzatok, iskolák és konceptualizmus-TIONS, egyesület, civil jellegét HN-E jellemzők: 1) közös ellenzéki logika (lásd logikai irány-le-CIÓ) és formai NYM iskolák nyelvi zna. -nii; 2) elsősorban a pszichológiai, mint módszer-lo-GI-Th-iai bázis; 3) a vágy, hogy vizsgálja nyelv a tényleges működését és használatát.
Hű marad az alapvető posztulátum Humboldt, P. n. megfontoltabb nyelv, mint jelenség a történelem-Th-mechanikai és dinamikus, folyamatosan növekvő, ami összhangban van azzal a céllal, összehasonlító történelem-Th-edik szórás módszer. Annak érdekében, hogy mozog a pszichológiai fogalmak és kifejezések nyelvére történő asszociatív pszichológia képviselői P. n. részt vett a beszédaktusok az élő nyelv, a belsejében a nyelv, az érték a szavak és mondatok. Megfigyelések élőbeszéd, hogy véleményük, segítenek megérteni a természet és a nyelv eredete, mert a beszéd folyamata, azt látjuk, „a folyamatos ismétlés az első felvonás létrehoz egy language-CIÓ” (Potebnya). Megközelítés nyelv része a pszichológia a hangszórók, SP n. Hangsúlyozza a szoros kapcsolat a nyelv és a gondolkodás. Steinthal azt állította, hogy a nyelv egy gondolkodásmód. De ellentétben a cél gondolkodás, a működési fogalmak, nyelvi üvöltve gondolkodás alapja a belső forma nyelv, azaz a benyújtási reprezentációk (Steinthal), vagy a jel - .. értékéhez viszonyítva a szó szót megelőző (Potebnya).
Amely a „belső forma” nagy jelentőségű képviselői P. n. Alkalmaztuk, hogy a nyelvtörténet. Steinthal gondolta, hogy a történelem előtti nyelv gazdag belső forma, és fokozatosan elveszti azt a történelmi időszakot. A képviselői P. n. A belső forma következtében a formáció a szavak. Folyamat-it-yourself oktatás nyelve-O egységek, nagyobb figyelmet fordítanak. Próbálok pszichológiailag megmagyarázni ezeket a folyamatokat, azt mondják, ha az, amit a törvényi pszichológia, az asszimiláció, egyesület, tudatosulás, és mások. Ezért érdekük szintaxis. vezető pozícióját a kutatási gyakorlatban. Így a kialakulását beszéd gyakran alapján elosztása a mondat. Ezzel szemben, támogatói a logikai iskolákban, amelyek láthatók a javaslatban kombinációjának eredményeként két (vagy több) kifejezések, alapján on-the-lee P. n. Például, ellenkezőleg, látott egy kifejezés a teljes felosztás a képviselet-le-CIÓ az ő részéről-széles oldalon (Wundt) After-du-yu-vezetőképes azok szintézisét (Potebnya). Hangsúlyozni kell, hogy a P. n. először hívta fel a figyelmet a gondolkodás Humboldt req di mo-sti vonzzák koherens szöveget lingua STI-Th-nek a vizsgálatok-to-wa-no-s.
A 30-40-es években. 20. Úgy tűnt, egocentrikus konceptualizmus-CIÓ KL Bühler területen. Ellentétes „zanoshu de én kellékek” hagyományos formális nyelvtan Bühler kínál fellebbezni néhány fogalom kortárs pszicho-lo-giák - mező fogalmát és a helyzetet. Érzékel bizonyos nyelvi „mező” (például a személyes tér mutat field-IME-CIÓ. Névmási határozószók et al.), Amely kerülnek levelezés hangszóró közleményben Single-TIV távú helyzetekben.
A 40-es években. 20. Ő fejlesztette ki az elmélet a pszichológia a nyelv (F. Kainz, E. Richter és mások), irány-len értékű főleg a leírást a pszicho-lo-gi-Th-nek körülmények Raktári-le-CIÓ language-O alapok. Psycho-lo-gi-Th-CIÓ nyelvi célzás nagymértékben tapad LV Szczerba, különösen az első időszak tevékenységét; munkáját és javasolt módszer kísérleti módszerek objektív-CIÓ-all-, ha a hatékonysági tanulmány nem csak a nyelvet a rendszer, hanem a beszéd aktivitás.
Fejlődő hatása alatt a pszichológia, a nyelvészet és a pszichológia kifejtünk kiderül, hogy all-in-a-állítva a befolyás neogumboldtianstvo. etnolingvisztika. mai társadalmi-ling-r-vee-sti-ku. szocio-pszicho-ling-r-vee-sti-ku, részben a modern generatív (generatív) nyelvtan. ahol Nered generációs problémák megoldódnak, tekintettel a pszichológia (lásd. pl munka W. Chafee).
- Potebnya AA gondolkodás és a nyelv, St. Petersburg, 1862;
- saját. A jegyzetek orosz nyelvtani, azaz 1 - Bevezetés, Voronyezs, 1874 .;
- Bulich SK Esszé a nyelvtudomány Oroszország, azaz 1, St. Petersburg, 1904 .;
- F. Specht „indoeurópai” Nyelvészeti újgrammatikus előtti az első világháború, a könyvben. Általános és indoeurópai nyelvészet. A szakirodalom áttekintése, transz. vele. M. 1956;
- Leontiev AA általános nyelvi nézeteit Baudouin de Courtenay, "Kérdések Nyelvtudományi", 1959-ben, 6-os szám;
- saját. Pszicholingvisztika, L. 1967
- Beloded AI nyelvtani fogalom AA Potebni a történelem orosz nyelvészet, MA 1977;
- Murzin LN Logikai és pszichológiai értelmezése szintaktikai folyamatokat. (Orosz nyelvészet késő XVIII - XX század elején.), Perm. 1980
- Steinthal H. Grammatik, Logik und Psychologie, ihre Prinzipien und ihr Verhältnis zueinander, B. 1855;
- Bühler K. Sprachtheorie, Jena, 1934;
- Marty A. Nachgelassene Schriften, I - Psyche und Sprachstruktur, Bern, [1940];
- Kainz F. Psychologie der Sprache, Bd 1-5, Stuttg. 1941-1969;
- saját. Einführung in die Sprachpsychologie, W. 1946;
- Arens H. Sprachwissenschaft. Der Gang ihrer Entwicklung von der Antike bis zur Gegenwart, Freiburg - München, [1955];
- Bumann W. Die Sprachtheorie Heymann Steinthals. Dargestellt im Zusammenhang MIT kerítőhálós Theorie der Geisteswissenschaft, [Mainz] 1965.