Foglalkozás virágkertészeti „fa a boldogság”
A cél a képzés - fejlesztés iskolás 8-10 éves fogyatékkal élő finom kézi mozgékonyságát kreatív tevékenységet hozzon létre virágos panelek vegyes média.
E cél eléréséhez a tanár, persze, van gyakorlati jelentősége a diákok - a folyamat a kreatív tevékenység, amelynek pozitív érzelmi fogyatékos tanulók megszerezzék és / vagy javítja a finom kézi mozgékonyságát szükséges, hogy elsajátítsák a készségeket önkiszolgáló, takarítás, stb
Feladatok kívüli tevékenységek:
1) képzés: megismertesse anyagok és technikák, virágkertészeti - az egyik fajta kézműves;
2) A fejlődő fejlesztése: a tanulók megítélése (elsősorban - a vizuális, szaglás, tapintás), az önkényes figyelem és emlékezet, képzelet, finom motoros készségek és kézzel koherens beszéd;
3) iskolai: a nevelés a diákok tiszteletét a környező tárgyak, takaros, a vágy, a kölcsönös támogatás, a nagylelkűség; alkotó esztétikai értelemben és művészi ízlés.
Áttekintés osztályok virágos design „Tree of Happiness” virtuális mester osztály „Tree of Happiness” lehet használni a 2-5 osztályt az iskolában, ahol végre oktatási programokat a diákok különböző Segélyszervezet (Vol. H. értelmi fogyatékos) elvégzésére a tanórán kívüli foglalkozás, vospitatelskih óra, és így tovább. n. Ez a master class Os középiskolás diákok tölthetik általános iskolásoknak.
Berendezések (a tanár és a csoport 5 fő):- "Tree of Happiness" virtuális mester osztály.
- Fehér könyv, A 4-6 liter.
- Képkeret bázissal farostlemez - 6 db.
- Nemezelés gyapjú kardochosannaya (fehér, sárga, citromsav, lila) - 50 c.
- Szárított narancs szeletek - 6 db.
- Szárított leveleit gyékény - 6 db.
- Delphinium szirmok szárítjuk.
- Virágzat lagurusa szárítjuk.
- Szárított virágzat komló.
- Állítsa tapintható tasak № 1 gyümölccsel, Shishakov stb - .. 1.
- Állítsa be a tapintható száma 2 zacskó szárított virágszirmok - 1.
- PC-k, média, vetítővászon.
A diákok ül egyedi asztalok. Anyagok a kreativitás, a tanári asztal. A tanár forgalmaz a tanulók edzés után egy tapintható zacskó kit № 1 (cm.)
(Mielőtt osztályfőnök tartalmaz egy virtuális mester osztály „Tree of Happiness”, és követte):
1. A szervezeti színpadon.
- Helló srácok! Ma megnézzük a csodálatos kilátás a kreativitás - virágkötő. Virágárusok - kézművesek, akik kézműves a levelek, szárak, virágok. Mit tegyünk ma? Mi tesz egy képet „Tree of Happiness”!
2. lépés aktiválása kognitív folyamatok, a motiváció tevékenységét.
- Most mi fog készíteni az ujjainkat dolgozni. Vegye táskák dióval és fenyőtoboz! (További tanár vezeti kerék felmérés kimutatta, hogy elismerik a kapcsolatot minden diák, akkor az összes diák nyitni a tapintható tasak készlet № 1 és működtetni d samomasssazh tenyér és az ujjak, a kezek, és így kúp.).
- Most már készen is van! (A tanár ad minden hallgató egy sor anyagok a kreatív munkához). A figyelmet a képernyőn!
3. szakasz a tanulás és konszolidációja, az új anyag.
Mester, felváltva odafigyelés tanulók a képernyőn, és a munkát (amelynek ő végzi során foglalkoztatás), tartja a „Tree of Happiness” műhely. Az egyik a munkafázisokat, ha kell használni vasaló, pedagógus tartalmazza a rács vas, és viszont a diákok jönnek fel rá, és vasalt alapot vas panel (vagy teszi magát a tanár és a diák nézte akciók).
- Csináltunk egy csodálatos kép „Tree of Happiness”! Kezelje a családja vagy barátai!
5. Tisztítás munkahelyeket.