Előadás az ESM új didaktikai oktatási eszköz
Az előadás a témában: „? ESM új didaktikai képzési eszköz Mi ESM Elektronikus oktatási erőforrásokat - ez képzési anyag, játszani ezt.” - átirata:
1 ESM új didaktikai oktatási eszköz
2. Mi az ESM? Elektronikus oktatási erőforrások - a tananyagok, lejátszáshoz, amely egy elektronikus eszköz DER = ESM, de az ESM megfelel az államközi GOST
3. Mi a különbség az ESM tankönyvek? A szöveges formában és a hipertext ESM (e nel és n ynaya navigálni szöveg) Vizuális vagy audio ESM ESM Multimédia
5. Mi a multimédia ESM? Megfelelőségét a bemutató egy töredéke a valós világ határozza meg a termék minőségét médiában. Magasabb kifejezést - a „virtuális valóság” (háromdimenziós látvány, sztereó).
6. Virtuális valóság eltér a sztereoszkópikus virtuális valóság - interaktivitás
Ying 7 m eraktivnost Ez átjárhatóság interaktivitás (Engl «interaktív».) - képletű
8 interaktivitás Kiterjeszti funkcionális független munka - céljából hasznosnak kialakulásának és hatékony szempontjából időigényes
10
11 szimulációs modellezés audiovizuális tükrözi a lényege a változás, típusát, minőségét létesítmények és folyamatok
12 kommunikatív lehetőség a közvetlen kommunikáció, azonnali bejelentési, távoli állapotellenőrzést folyamat (gyors hozzáférést biztosít az oktatási erőforrásokat és az on-line kommunikáció a távoli felhasználók számára végrehajtásával a kollektív tanulási feladat).
13 teljesítményüket automatizálásával uncreative, rutin műveletek
15 ESM NP - OMS nyitott és moduláris rendszert hozunk létre, az egyes tantárgyak
16 TE tematikus elemek (például „Ohm törvénye”, „Pitagorasz-tétel”, „sejtosztódás” ...) = részén téma
17 EUM - e-learning modul és típusa - a modul információk a P-típusú - modul gyakorlati képzés K-típus - vezérlőegység (tanúsítás)
18 szerkezete az OMC a témában
19 variativen EUM különböznek: mélysége bemutatása Módszertan jellegű oktatási munkateljesítmény technológia rendelkezésre álló anyagok milyen módon érik oktatási célok
21. Hogyan lehet az ELP? ESM tároló NP a szövetségi központ tájékoztatási és oktatási források (FTSIOR)
22. Szoftver az ESM Szoftver használati ESM tartalmaz: Player Szervező Tipikus multimédiás alkalmazások egységes telepítési csomag (10 MB)
23. Hogyan kell telepíteni szoftvert EORKak telepíteni a szoftvert az ESM? Ellenőrizze a hardver és szoftver konfiguráció szerelés lejátszó és szervező és Helyi tárolás EUM telepítése a hiányzó multimédiás alkalmazások
25. Innovatív minőségű ESM 1. Biztosítja az összes komponenst az oktatási folyamat (átvételét az információk, gyakorlati képzés, tanúsítás (tanulmányi eredmények ellenőrzésére.) 2. Az interaktivitás, amely éles képessé független tanulmány használata révén aktív tevékenységgel összefüggő tanulási formákat. 3. Az a lehetőség, több teljes kívüli tanulás az osztályteremben.
26 Mi lesz a könyvben? semmit, mert 1. A könyv nem igényel további hardver lejátszás, könnyen használható bármely helyen és bármikor, ami fontos, 500 éves hagyománya, hogy a 2, tudásunk a világról lehet osztani három fő csoportját: a tárgyak, folyamatok, absztrakciók . Carrier absztrakciók csak szöveges
27 Mi ESM ad a tanuló? a lehetőséget, hogy igazán tanulni
28 Akkor nem megy az iskolába! (?) Tanár - ez a „szakértői rendszer” A számítógép nem úgy, mintha a tanár szerepe, mint egy nevelő és médiakultúra A számítógép nem helyettesíti a valós kommunikációs és természetes kísérlet számítógép nem oldja meg a problémákat, a szocializáció
30 Milyen új tanítás szükséges technológiák? 1. A növekedés a kommunikációs időt a diákok az osztályban (az átmenet a sugárzott a vita). 2. Az átadás néhány hagyományos típusú tantermi képzés az ágazatban az önálló tudományos munka.
32 Házi feladat cseréje hagyományos napló az elektronok a folyamat során házi iskolás vizsgálat és a modul. Így jó okunk van remélni minőségi információk feldolgozására termelt aktív tevékenység formájában vizuális és auditív csatornákat és optimálisan üteme; végre gyakorlat (mastering új módon megoldani számítási feladatok lebonyolítása egy kísérlet egy virtuális labor, stb); lebonyolítása önértékelés.
33. Ha a számítógép nem elég? Nem csak az iskolában vagy otthon?
34. Mit kell tudni birkózni? Minél összetettebb a szoftvert, annál könnyebb vele dolgozni: 1. Engedélyezze a számítógép és vezérelhető az „egér” 2. Zárja be az Internet, vagy töltse le a CHI EUM a lemezről 3. Célszerű használni az ESM javára az oktatási folyamat és a végén - minden tanuló számára.