Rossz viselkedés, hogyan lehet felismerni az ok és rögzíti az összes - egészséges gyermekek

Rossz viselkedés: hogyan lehet azonosítani az okot, és rögzítse

• Nagyítás
  

Apropó „rossz viselkedés” alatt azt értjük, becsült felnőtt gyermek viselkedését. Magatartás - az akció, akciók, kijelző személyiségjegyek, érzések, beltartalmi jellemzőit és a gyermek. Amikor azt mondjuk, hogy a gyermek nem megfelelően működő, mint minden azonnal világos, hogy mi folyik itt. De amikor én, mint pszichológus, kezdek tisztázni, hogy pontosan mit panaszkodnak felnőtt, kapok nagyon különböző válaszokat. És nem mindig „rossz viselkedés” véleményük szerint - valójában rossz viselkedés.

Megfogalmazni, hogy egy gyerek is megérteni és megvalósítani. Így a sikeres alkalmazkodás, a gyermeknek kell: a pozitív hozzáállás. hogy megfelelő (nem túl alacsony, és nem túl magas), az önbecsülés, a pozitív hozzáállás és mások felé a pozitív hozzáállás a folyamat a munkaerő, a növekedés és fejlődés.

Az agresszív viselkedés által generált egyfajta harag. Ez akkor fordul elő, ha a gyermek beteg, ő valami nem működik, vagy fáj, fáj. Agresszió lehet irányítani a másik - ez egy sértés, vagy kárt másoknak. Ez megmutatkozhat közvetlenül - harc, fenyegetés, visszaélés, fizikai kár. Ez megmutatkozhat indirekt módon - ajtócsapódásból, szórással vagy sérülés a dolgok, túl hangos éneklés vagy kiabálva, hogy vonzza a figyelmet, hogy a harag, hogy adja meg a környező zavart.

Agresszió eltolható. Gyermek, mérges szülők, és nem tudja kifejezni ezt az érzést, hogy azt, árthat egy macska, kishúgom, vagy a harc az iskolában.

Anger lehet irányítani a gyermek - az úgynevezett autoaggression, self-büntetés. Ez azt jelenti, hogy önpusztító viselkedést, célja, hogy fáj magukat, és emellett lehet bosszantani felnőtt vagy vonzza a figyelmet a felnőttek.

Függő viselkedés - ez olyan pusztító rossz szokások és a túlzott érdeklődést a számítógépes játékok, vagy veszélyes sport, vagy akár egy gondja egy másik személy. Függő viselkedés - ez csak egy módja annak, hogy elkerülje a tapasztalatait, mintha egy másik valóság, amelyet fel lehet használni, hogy módosítsa a rossz érzelmi állapot és megtalálni legalább átmeneti enyhülést.

Mit kell tenni?

Megérteni, mi kárt okoz, vagy megsérült a múltban, hogy távolítsa el a negatív hatását ez a tényező. Talán csak megérteni, mi történik a gyermekkel, és miért viselkedik, akkor nem lesz dühös rá. Be kell, hogy fel a küzdelmet a gyermek, egyre ellensége, és meg kell kezdeni a harcot, valamint a „tünetek”, mint a megnyilvánulása szorongást vált a szövetségese.

Fontolja meg, hogy egy adott pillanatban az a helyzet, hogy stresszes a gyermek számára. Mivel minden deviáns magatartás - a stressz reakció. Azaz, az ilyen viselkedés védekező jellegű.

Nézd meg, mit fejez ki a viselkedését. Amit igazán akar elérni? Direkt kérdéseket. Mit akar? Miért nem csinálod? Kérd meg, hogy kifejezze gondolatait szavakban. Vagy ozvuchte történik magukat. Például: „Te sikoly, úgy tűnik, megőrült? Mi? "

Tükrözik, mint egy tükör, a gyermek viselkedését. Mondd, mit látsz, de meggyőződés nélkül. A tükör nem vádol minket, ha megnézzük rossz. Így segíthet gyermekének lásd a viselkedés, mint látható körül, mert a gyerekek nem mindig veszik észre, hogy mit csinálnak, és tagadta megpróbálta figyelmen kívül hagyni a zavaró igazság.

Szétszerelése történik, amikor a por leülepszik érzelmek. Ne vegyen részt botrányok és viták, ha úgy látja, hogy a gyermek hatása alatt az érzelmek. Adj neki időt és lehetőséget kell dobni őket. Hűvös magát. Tegyük fel, hogy egy párnát, hogy meg tudunk verni, és a jobb boxzsák. És amikor a meleg marad hátra, és a gyermek képes lesz beszélni, mondd el, mit láttál, és kérje meg, olyan ideges, és lehet a következő alkalommal, amikor kifejezetten ez másként?

blog hír. Írja le a reakciók a gyermek. Próbáld nézni magad, hogyan kommunikálnak velük, hogy mit csinál, és beszél. Tedd magad az ő helyébe. Hogy éreznéd magad, ha így közölt. Ha kiderül, hogy a fellebbezés a sodrából, próbálja megváltoztatni.

Ne szid. Beszéljen az érzéseiről formájában úgynevezett „I-nyilatkozatokat.” Szóval beszél magáról, hogy mi történik akkor, ha a gyerek csinál valamit, amit nem szeret. „Én nagyon ideges, ha nem tanítani osztályok”, „Aggódom, ha nem jön haza időben”, „félek az Ön számára, ha olyan gyorsan üldözőbe a kerékpár.” Ez segít kifejezni az érzéseit, és a gyermek megértse, mi történik veled, és ami a legfontosabb, annak ellenére, hogy az elégedetlenség, úgy fogja érezni, hogy az utak Önnek.

Állítsa egyértelmű és következetes határokat. Próbálja elkerülni a büntetést (ami csak az alacsonyabb önbecsülés és aláássa a bizalmat felnőtteknél). Tedd olyan feltételek, hogy a gyermek áll szemben a tetteik következményeivel. A határértékeket kell védeni a gyermeket. „Ha nem teszed a tanulságokat a mai, akkor nem megy a park holnap, mert akkor kell foglalkozni. " Beszéljen a magatartási szabályokat, amelyek elfogadhatók az Ön otthonában. De ne tegyék túl nehéz és bonyolult. Gyermekek biztonságban érezheti magát, ha értik, hogy mit várnak el tőlük.

Változás a gyermek. Kérdezd meg, mi a gyermek szeretne változtatni a viselkedés tekintetében is. Talán túl oltalmaz, vagy fordítva nem figyel rá. Talán sírni, talán néma, amikor dühös. És ha azt kérdezzük, elfogadja a kritikát nyugodtan. Elvégre, ha az ő őszinteség ő is szidtam, akkor a bizalom hosszú ideig.

Szerelem. Minden, amit csinál, szeretem. Ne félj Perelyub gyermek. (Szerelem és minden kényeztesse - nem ugyanaz a dolog, ha van valami, hogy megtilthatja vagy korlátozhatja, megtalálja az erőt, hogy szimpatizálnak a szorongást, a gyerek ..)

Szerelem gyógyít, akkor nem lesz túl sok. Annak szükségességét, hogy a szeretet - a legfontosabb követelmény. A gyerekek, akik ezt az igényt teljesül, akkor tudja, hogyan kell elfogadni és szeretetet adni. Elvégre, ha csak adni, mi van.