Személyes oldal - a tanítási módszereket a diákok írásban tömörített bemutatása
Tanítási módszerek ISKOLÁSOKNAK ÍRÁSMÓDÚ tömör véve
Kidolgozott iránymutatást módszeres Laboratóriumának vezetője az orosz nyelv és irodalom MIOO, Tisztelet tanár NA Nefedova
Szakaszai tanulási tevékenységek
4. szakasz behúzás részlege a szöveg: a meghatározása microtia szöveg részeként téma
Egy feladat végzése: „Adjuk hallás a bekezdések számát a szövegben száma nagy intonáció szünetelteti olvasás.” „Adjuk microtia egyes pontját”
Írja meg röviden megválaszolni a kérdést: „Vajon a szerepe az egyes mondata mikrotomot? Mik a főbb javaslatok? Szám a bekezdéseket.
Bekezdés - mikrotemy aránya, így néz alaposan intonáció szünetelteti tanár olvassa el a szöveget bemutatót. Milyen nagy intonáció szünetek - mint a szöveget ítélet.
Hogyan állapítható meg, mikrotemy szöveget?
- Kulcsszó és a legfontosabb mondat a bekezdés.
- Hogyan állapítható meg, microtia röviden?
- Írásakor tömörített bemutatása szükséges megkülönböztetni az elsődleges és másodlagos (redundáns, megjegyzések stb.) Mikrotemy kínál.
A főbb javaslatok, amelyek nélkül lehetetlen fejleszteni egy témát és ötletet tex, azaz menteni a integritását és koherenciáját.
További javaslatok kapcsolódnak tartalmazó részleteit, és a leíró elemek (gauge). Ők lehet hagyni, vagy röviden alapján megfogalmazott általánosítás.
redundáns információt Kivétel - újabb üdvözlő szöveget tömörítés.
Szöveg tömörítési technikák
1. Kivétel (eltávolítás) háttér-információk részleteit, alkatrészek.
a) a törlését a szavakat, kifejezéseket, mondatokat, töredékei egész mondatokat. Például:
Vannak emberek, hogy minden mindig világos. Ők azok, akik a saját maga véleménye szerint a legjobb járatos a politikában, az orvostudomány, az oktatás - egyszóval minden területén az emberi tudás és az aktivitás. Ezek a „szakértők” nem lepte meg semmit, és ezért nem képes arra, hogy a felfedezés, még a legkisebb. Általában az emberek, akik még mindig világos - reménytelen emberek. (A Kurbatov VI)
b) megszüntetése egy vagy több szinonimák között homogén tagjai.
Oktatási számos aspektusa van: az edző hozza a testet - az izmok, erő, energia, fizikai akarat, matematikus oktatja az elme, a képesség, hogy elvont gondolkodás. De van egy másik fontos területe az oktatás - nevelés a lélek. (Lotman
2. általánosítás (egyesület, csere) az egyes jelenségek és tények.
a) azonosítása generikus tartalom bármely darab szöveg
Szerov családi élet tele volt műalkotás az apja, a vita azt mutatja, beszélgetések art. A Szerov gyakran gyűltek nemcsak festők, hanem a zenészek, szobrászok, művészek, költők. Ezek közül szereplők Moskvin biztosoknak, Dobronravov, Efimov művészek, Konchalovsky, Jakovlev Krymov, zenészek Neuhaus, a Richter, a költő Pasternak. (Úr szerint Arbuzov)
Szerov családi élet folytatódott a kreatív légkör.
b) cseréje homogén szempontjából a generalizált neve.
Sokan azt állítják, hogy a zenehallgatás otthon még jobb, mint a szobában: nem suttogás, nem susogása cukorkát papírok, nincs köhögés, nem nyikorgó székek. (= Nem zavarja). (C. Gazaryan)
3. egyszerűsítése szintaktikai szerkezetek.
a) cseréje az alárendelt jelzős szinonim meghatározása;
b) helyettesítése az alárendelt határozói igenévi kereskedelem;
c) számának csökkentése szerkezeti részei a közös vállalat.
5. Modeling tömörített bemutatása lépés