Hogyan terjednek a növény "
Tatiana Keskeny
„Hogyan szaporodnak a növényeket.” Integrált tevékenység a régebbi csoport, a „szeplő”
Cél. környezetvédelmi és munkaügyi oktatás a gyermekek.
1. Bontsa ki a ábrázolásai gyermekeket növények. mint élő természeti tárgyak
2. Tisztázza a tudás szükséges feltételek megélhetésüket
3. Fejleszteni kognitív tevékenységek közös munka
Berendezés és anyagok. plakátok. "Living - nem él." áramköri modellje „élő”. „Növények”. „A funkciók élő testek.” Algoritmus a munka, a konténerek a talajjal, sovochki, kannával vízzel, kötények, magvak, játék Nemtom.
vázlat:
Mentor bemutató játék Nemtom
- Gyermekek, barátom Nemtom azt mondta, hogy ő és a barátai az elmúlt évben ment kemping az erdőben gyönyörű virágzó rét megmutatta nekem képeket, hogyan nyugszik a természetben, milyen szép virágcsokrok hazahozott, és nagyon meglepődtem, amikor ezt évben jöttek újra ugyanarra a helyre, és ugyanabban az időben, a mező nem volt olyan szép és virágzó. Hol vannak a virágok már megvan, hogy, mert olyan sok volt?
Elmagyaráztam Nemtom milyen színűek frusztrált, egyszerűen nem volt ideje megérni, hogy a magokat és szaporodni.
Nemtom, de én nem értem, hogy miért az élő növények. mert nem tudnak futni és ugrani, és hogyan szaporodnak.
Szóval meghívta hozzánk. Elvégre, ha már tudja annyira a múltbeli tapasztalatok és. Azt hiszem, ez segíteni fog nekem újra elmondani Nemtom a növények és az őket gondozó.
- Kezdésként nézzük meg ezeket a plakátokat, és megtalálja az összes tárgyak élő tárgyak a természet.
Magyarázza a segítségével ezeket a rendszereket (divatbemutató „Élő” és az „élő szerv működését.” Ezért úgy gondoljuk, a növények életben.
- Azt hiszem Nemtom mire emlékszel, hogy a növények védeni kell. anélkül, hogy szükség van rájuk, hogy ne szakadjon, hanem a növény, és az őket gondozó megfelelően.
És most meg kell tanulni ezt a gyerekekkel.
- Megvan az ablakpárkányon, Nemtom, van egy kert, ahol a fiúk már ültetett hagymát, virágok és még a burgonya. Mi gondoskodunk őket, vizsgálata és ellenőrzése, a növekedés minden általunk felvázolt a „Diary of észrevételeket.”
Megosztva az oktató munka tevékenysége a gyermekek - a magok elültetése a talajban.
(Algoritmus támaszkodva a "Work in nature")
Végén a leckét a tanár és a gyerekek búcsút a know-nothing, felkérik, hogy jöjjön egy másik szakma. ahol azt mondják, hogy miért és hogyan kell a természet védelme, és tegye a konténerek magokat ültetett a „Garden az ablakon”, és tegye rendbe a munkahelyeket.