Értékelésének kritériumai matematikai - site pedagog-matematica!
Szabványok értékelését ismeretek és készségek
diákok matematika.
1. értékelése írásbeli tesztek diákok matematikából.
A válasz becsült jelet a „5”, ha:
O művelet végrehajtódik teljesen;
O logikai és indoklás döntések nincsenek hiányosságok és hibák
O határozat nem matematikai hibák (egy lehetséges pontatlanság csúszik, ami nem a tudatlanság, vagy a megértés hiánya tananyag).
A jel „4” kerül a következő esetekben:
O művelet teljes mértékben végrehajtották, de a indokolását arra a döntésére lépések nem elegendőek (ha a képesség, hogy igazolja az érvelés nem egy speciális objektum ellenőrzés);
O hagyjuk egy hiba, vagy kettőn - hárman hibák a számítások, rajzok, ábrák és grafikonok (ha ezek a munkahelyek nem képezték egy speciális vizsgálat).
A jel „3” kerül, ha:
O tolerálható Egynél több hiba, vagy több mint kettőn - hárman rés a számítások, grafikonok vagy rajzok, de a hallgató a kötési képességeket a vizsgált alany.
A jel „2” kerül, ha:
O lényeges hiba, azt mutatja, hogy a tanuló nem kötelező tulajdonságok a témában, hogy a teljes.
„1” jelzés kerül, ha:
O munkák kimutatták teljes hiánya hallgatói tudás és készségek szükségesek a vizsgált tárgy, vagy egy jelentős részét az elvégzett munka nem függetlenül.
A tanár emelni a jel egy eredeti választ arra a kérdésre, vagy az eredeti megoldást a problémára, amely jelzi a hallgató magas matematikai fejlődését; megoldására bonyolultabb probléma, vagy a választ egy nehéz kérdés által javasolt gyakornok később, miután a teljesítményét bármely más feladatot.
2.Otsenka szóbeli választ a diákok matematika
A válasz becsült jelet a „5”, ha a hallgató:
O vázolt anyagot illetékes nyelven pontosan matematikai terminológia és szimbólumok, egy bizonyos logikai szekvenciát;
O helyesen végrehajtott rajzok, diagramok, grafikonok, kapcsolódó választ;
O mutatta, ügyességi szemléltetésére konkrét példát az elmélet, hogy használja az új helyzetben a teljesítménye a gyakorlati feladatok;
O bizonyította ismerete az elmélet a korábban tanult kísérője, és lejárat rezisztencia használt válaszát és készségek;
O küldte a saját, anélkül, kérdések a tanár;
O lehet 1-2 pontatlanságokat lefedettség másodlagos kérdés vagy számításokat, amelyeket könnyű javítani diák után a tanár észrevételeit.
A válasz becsült jel „4”, ha megfelel az alapvető követelményeknek, az értékelést az „5”, de van egy hátránya van:
O ismerte 1-2 hiányosság, amikor amely a fő tartalomra válasz korrigált megfigyelések után tanár;
O hibázik, vagy kettőnél több hátránnyal, amely másodlagos kérdés vagy számításokat, könnyen kijavítható után tanár észrevételeit.
A jel „3” kerül a következő esetekben:
O voltak nehézségek vagy hibák meghatározására matematikai terminológia, rajzok, számítások, korrigált után néhány szondázó kérdéseket a tanár;
O hallgató elvesztette használatát elmélet az új helyzetben a teljesítmény a gyakorlati feladat, de a feladat ellátása kötelező nehézségi fokot a témában;
O elegendő ismerete elméleti anyag feltárt elégtelen besorolású alapkészségek.
A jel „2” kerül a következő esetekben:
O tudatlanság tanuló észlelt több vagy a legfontosabb részei az oktatási anyag;
O hibákat a fogalmak meghatározása, a matematikai terminológia szerint a rajzok, diagramok vagy grafikonok, a számítások, amelyek nincsenek rögzítve után néhány szondázó kérdéseket a tanár.
„1” jelzés kerül, ha:
O diák talált egy teljes tudatlanság és a megértés hiánya a vizsgált tudományos anyagot, vagy nem tudott válaszolni bármelyik által feltett kérdésekre a vizsgált anyaggal.