Tudományos és Módszertani Konferencia Internet és a modern társadalom
Szerkezete elektronikus tankönyvek. TECHNOLÓGIA AZ létrehozását és alkalmazását
AA Karasik, VS Tretyakov
Ural Állami Műszaki Egyetem
Jekatyerinburg
Az elektronikus tankönyv utal egy illusztrált elméleti anyagból. Illusztrációk, hogy az elméleti anyag lehet mind a statikus képek és az interaktív objektumok (például segítségével Flash-technológia).
Azonban, ellentétben a nyomtatott változatát, egy elektronikus tankönyv lehet számos további funkciókkal segíti a fejlesztés anyagi és felgyorsítja a folyamatot. A legegyszerűbb ilyen lehetőséget keres információt belül bemutató kulcsszó hipertext tartalomjegyzék, tárgymutató egy szószedetet, linkek további információk (például a tanulmány kémia - képes megjeleníteni a periódusos megvilágított tanult ebben az alpontban elemek), könyvjelzők, és így tovább. d.
A következő lépés a fejlesztés az elektronikus tankönyv dinamikus képződése annak tartalmát diszkrét töredékek. bemutató fragmenseket izolálhatunk összhangban a hierarchiában Tankönyvfejezet. Az első szakaszban az, hogy lehetővé teszi a felhasználó egy kéréssel, hogy a szöveg érdekes szakasz minden szinten.
A következő lépés javítja a elektronikus tankönyv felállítása lehet a módosítások célja, hogy egyszerűsítse / anyag összetettsége miatt, vagy hogy tanulmányozza egy adott tárgykörben. Ez úgy valósítható meg, a felvétel egy módosítási előre meghatározott rögzített sor fragmens.
És végül, a legfontosabb lépés az, hogy meghatározza a szerkezet információk közötti kapcsolatok tankönyv töredékek, amelyek figyelembe veszik a sorrendben kell (például a kapcsolatot a fragmentumok jelezheti tanulmányozni kell egy fejezetet, hogy megértsük a másik, ebben az esetben a szerkezet lesz egyfajta fa). Természetesen a elosztását a kapcsolatok jelentős időt vesz a fejlesztő, de az elektronikus tankönyv minősége ezáltal jelentősen nő.
Először is, a kapott struktúra alkotója természetesen helyességének ellenőrzésére prezentáció (kimutatási ha a fogalom a határozza meg a B és B az A; megsértésének felderítésében réteg a bemutató, ha a koncepció határozza meg a koncepció, amely találkozik később kialakulását az optimális szekvencia, amelyet a prezentáció - minimalizálása közötti távolság a kötött fragmentumok, stb).
Másodszor, az információ szerkezete közötti kapcsolat a tankönyv szakaszok lehetséges Automatikus generációs módosítások a felhasználó igényeinek (például a felosztás külön ága a fa a bemutató rész, amely lehetővé teszi a felhasználó számára, hogy vizsgálja meg a kiválasztott részt, és az összes partíció szükséges a megértéséhez).
Mi is megfogalmazni néhány általános követelmények a héj a modern e-learning tanfolyam:
Ha a munka egy hálózati mód, akkor ne feledkezzünk ilyen fontos (különösen Oroszország) paraméter, mivel a továbbított információ mennyiségét. Ha lehetséges, ez a mennyiség a lehető legkisebb, azaz a Ideális esetben a hálózat csak akkor továbbítják közvetlenül a szöveg a tankönyv illusztrációk nélkül kísérő „technikai” adat, ami általában felelős a bemutató felület és hogyan jelenítse meg a szöveget. És annak szükségességét, hogy továbbítja csak a szöveget a tankönyv, amely szükséges a fenntartó a felhasználó kérésére. Az is kívánatos, hogy elkerüljük az újbóli továbbítását a szövegben.
Az automatizált képzési és információs rendszer „AVUS”, fejlesztettek ki és alkalmaztak a Kar Távoktatási az Ural Állami Műszaki Egyetem, az elektronikus tankönyv szerepel, mint egy eleme az e-learning tanfolyamok.
Technikai megoldások alapjául szolgáló elektronikus tankönyv az „AVUS” rendszer figyelembe veszi az összes fenti követelményeknek rá, használja a rendszer dinamikus kialakulása tankönyv anyaga és tartalmazzák a szükséges üres végrehajtásához lehetőségek kapcsolódó információ szerkezete linkeket.
Különös figyelmet fordítottak arra a problémára, csökkenti a továbbított információ.
Minden bemutató gyűjteménye fájlokat tetszőleges nevű összeállított összhangban XHTML szabványnak. Bent a szöveges fájl szakaszokra oszlik, mindegyik szakasz beállítható azonosítója, valamint részben a szülő azonosító, amely lehetővé teszi, hogy meghatározza a helyét a szakasz a tankönyv szerkezetét.
Ez a megközelítés jelentős előnyökkel rendelkezik. Például, ez lehetővé teszi, hogy új szakaszokat egy tetszőleges helyen a tankönyv, egyszerű hozzáadásával egy új fájlt anélkül, hogy bármilyen változás a korábban létrehozott fájlokat.
Speciálisan tervezett eszközöket, akkor létrehozhat egy partíciós táblát, amelyet be kell nyújtani az összes szükséges adatokat építeni, és működjön együtt a szerkezet tankönyv fejezetek. Ez a táblázat van tárolva egy külön fájlban.
Tekintsük a folyamatot, a tankönyv. Először is, a felhasználó megnyitja a kezdőoldalt, az egyetlen feladata, hogy töltse be a könyvtári funkciók, amelyek a munka borítékot, és a stílus a könyvtárak, amelyek felelősek a megjelenését a felület és a szöveg a tankönyv. A könyvtárak lehet tölteni a szerver és a helyi számítógépen.
Betöltése után a könyvtár fájl betöltése a partíciós tábla a kiválasztott tankönyv, tankönyv tartalma van kialakítva a fenti adatok alapján, amely lehetővé teszi a felhasználó számára, hogy válassza ki a szakaszt az őt érdeklő.
Amikor kiválasztja a rész által a felhasználó letölti a kívánt fragmentum bemutató szöveget, ha azt nem a korábban betöltött (újra betöltés nem fordul elő).
Az egyetlen követelmény, hogy a kliens számítógép dolgozni tankönyvek - telepített MS Internet Explorer 5.0 vagy újabb.
Könyvtári funkciók és a stílus könyvtárak kerülnek továbbításra a hálózaton keresztül a szerver a kliens csak egyszer (ha dolgozik egy hálózati mód, a helyi üzemmódban vannak elhelyezve az adathordozón elektronikus természetesen), és ezt követően azok töltik a helyi számítógépen. Azonban vannak eszközök, hogy frissítse a könyvtári funkciók, valamint az alternatív könyvtárak stílusok megváltoztatni a megjelenését a tankönyv. Home (működő hálózati mód) információkat tartalmaz az aktuális verzió a könyvtár, és ha szükséges, a helyileg tárolt gyorsítótár példányban frissítik.
Alternatívaként a HTML-dokumentumokat lehet tekinteni, mint fájlformátumok MHTML (WEB-fájlokat, lehetővé teszi, hogy tárolja a szöveget HTML-jelölést, és a képek egy fájlban), CHM (HTML-súgó), PDF és mások. Azonban ezek írnak elő számos komoly korlátokat, amelyek nem teszik lehetővé, hogy teljes mértékben kihasználni a képességeit a fent felsorolt, ami kell egy modern tankönyv.
A fenti szöveg töredezett rendszerindító technológia és helyi tárolására könyvtári funkciók és stílusok segítségével jelentősen csökkenti a továbbított információ mennyiségét a hálózaton keresztül, és növeli a sebességet a tutorial.
Hasonló megközelítés a közeljövőben tervezik alkalmazni a más alkatrészek az elektronikus kurzusok és modulok „AVUS” rendszer, ahol a hangerő csökkentésére lehet még jelentősebb.