Lalaeva p

2 vizsgálata monológ csatlakoztatott beszéd

a) előállítása emeletes épület a láthatóságát tartalom után előre bányászat a párbeszéd folyamatában.

1) alapján egy sor jelenet képeket.

Materialomissledovaniya történet egy képsorozatot. Például: „A Fiú és a fecske.”

Eljárások és utasítások. Edzés után a tartalmát képek kérdések (lásd Research dialogikus beszéd.) A gyermek azt az utasítást „hogy egy történet” A Fiú és a fecske. " A képek nem törlődnek.

Abban az esetben, hosszú szünetek ismételt kérdést a kép, a kép jelenik meg, amelyen meg kell mondani.

Szempontok értékeléseket. Történet értékelésekor figyelembe venni: a termék megfelelőségét az ábrázolt helyzet; integritását; jelenlétében minden szemantikai egység, a helyes szekvenciát; természet nyelvi feldolgozás; nyelvtanilag helyes mondat, van-e kapcsolat az elemek között a javaslatokat.

Történetek értékeljük pont. Határozott szemantikai szinten integritását (belső programozás) és a kapcsolat (feldolgozó nyelv), és a hozzárendelési módszer.

Szintje szemantikai szöveg pontszám

I. szint (a legmagasabb). A történet teljes mértékben összhangban van a helyzet látható. Ez az összes alapvető szemantikai egységek, amelyek reprodukálják a helyes sorrendben. Történet jellemezve szemantikai integritását; meghatározott ideig, ok-okozati, és egyéb összefüggések. Elismerte részleges halad részleteket a helyzetet. Értékelés - 4 pont.

II szinten (átlag felett). Történet általában megfelel a helyzetet ábrázolt. Vannak alapvető szemantikai egységeket jelölt csak kisebb hiányosságok csekély szemantikai egységek; telek szekvencia nem szűnik; nem csak tükrözi valamilyen ok-okozati összefüggés, hogy szenved egy kicsit szemantikai integritását. Értékelés - 3 pont.

III szint (alacsony). Történet nagyrészt megfelel a helyzetet ábrázolt. Azonban a) az egyes szemantikai kapcsolatok (1-2) eltorzul; b) az alapvető szemantikai egység rendelkezésre áll, de a törött a szekvenciája az egyes események vagy egyedi szemantikai egységeket (1-2) kimarad). Értékelés - 2 pont.