2. témakör
Követelmények, osztályozás igényeinek.
Termelési erőforrások és a termelési tényezők.
a termelés hatékonyságát.
magasság törvény követelményeinek.
Formái a szociális gazdaság, és azok alakulását.
2.1. Kérdések ismétlés (frontális felmérés)
Adjon példákat alapján a képesítési követelmények (például a saját igényeinek).
Ellentétben a természetes megmagyarázhatja az áru (például ház, vagy tanya).
Mi az oka az árutermelés?
Mi a különbség az egyes termelés a köz- és hogyan az átalakulás egyik a másik?
Magyarázza meg a példát, milyen fázisban magában foglalja a folyamat a szaporodás?
Mi a gazdasági erőforrások? Miért kell használni őket hatékonyan, és kinek kell csinálni?
Mi a különbség a források a termelési tényezők?
Miért van a munka és a vállalkozói tehetség minősülnek két különböző gazdasági erőforrás?
Mi ez úgy értendő, hogy a gazdasági elmélet, a termelési tényező „tőke”?
Milyen forrásokra van szükség a termékek előállítása az országban?
Vannak a hálózati erőforrás termékek? Miért?
Kiterjed a lényege hatékonyságának társadalmi termelés.
Melyek a mutatók a termelés hatékonyságával számolva a vállalkozás?
Miért specializáció növeli a termelékenységet?
Milyen tényezők vezetnek a termelékenység növekedése?
2.2. vizsgálati tételek
1.Podberite minden távon a bal oldali oszlopban meghatározás a jobb oldali oszlopban:
a) a munka díjazásának
2) A természetes termelési
b) az előállításhoz használt források
3) Extended reprodukciós
c) a termékek előállítása, hogy megfeleljen az igényeinek a résztvevők a termelési
e) megismételjük a termelési folyamat növekvő térfogatú
Sokszorosítás - is ...
Major erőforrás - ez ...
Profit - ez ...
Üzleti igények - ez ...
Land kiadó - egy ...
Termelés - ezt ...
Vállalkozási képesség - ez ...
Gazdasági igények - ez ...
3. Válassza ki a helyes választ:
Válassza ki a legpontosabb magyarázatot a „termelési erőforrások”:
a) Ez a termelési költségek, bérek, a nyereséget;
b) betétek vasérc, tanárok, teherautó;
c) olaj, taxisofőrök, kötvények.
Az alapvető anyagi szükségletek - jelentése:
a) Robinson Crusoe után azonnal a hajótörés és leszállt a lakatlan szigeten zavarba, hogy milyen, hogy az élelmiszer-, mit vegyek fel, hol élnek;
b) Ivanov Péter nagyon barátságos ember, és ezért minden cég létesítő partnerekkel;
c) néhány ember megy a színházba, legalább egyszer egy héten.
A vállalkozók fontos szerepet játszanak a piacgazdaság, mert:
a) a leginkább tájékozott az ízlésének fogyasztók
b) hajlandóak kockázatot szükséges üzleti;
c) rendelkezik a szükséges ismeretekkel a marketing.
Válassza ki a pontos meghatározása tőkeforrásait:
a) ingatlanok, az ember alkotta, amelyet fel lehet használni a termelés;
b) a pénz, hogy lehet használni a termelés;
c) az anyag olyan tulajdonsága, hogy lehet használni a termelés.
Az egyéni igényeket - a következő:
a) közgyűlés a társaság úgy döntött, hogy a bevételt az új berendezések megvásárlására;
b) a vakok társadalmi vásárolt szakirodalom;
c) ha a hallgató töltötte ösztöndíjban vásárolni notebook.
2.3. Modellezés során „új modell az oktatási szolgáltatások”
Osszuk a csoportot több kreatív alcsoportok 4-5 fő.
1. lépés: Minden csoportnak van leírni, amit a termelési tényezők ma már használják a folyamat a felsőoktatás BSUIR.
2. lépés: Az hez modelljét felsőoktatás és átadni a szükséges termelési tényezők.
3. lépés: bemutatása modellek. Értékelése a javasolt modellek és kiválasztani a legjobb választás.
2.4. Problematikus helyzetek és feladatok
A világ olajárak vannak beállítva, mint ismeretes, szerint az OPEC megállapodást. Amennyiben az utat ebben a ritka erőforrás figyelembe venni?
Vajon az egységét a termelési folyamatok, a forgalmazás, a csere és a fogyasztás, hogy a változás legalább egyikük változásához vezetnek majd az összes többi?
Köztudott, hogy a közvetlen árucsere (barter) sajátos természeti gazdaságot. Mi az oka az átmeneti gazdaságokban a FÁK országokban újjáéledt barter fizetési vállalatok közötti, a vállalatok és a munkavállalók, ahol a munkavállalók a munka helyett a pénzt kapott része a terméket?
Melyek a termelési tényezők közé tartoznak a következő források: egy traktor, egy kukoricásban, egy autószerelő, számítógép, fogorvos, réz, juh, szerszámok, töltőállomás tulajdonosa. létra művész, Sales Agent?
Egyetért-e Ön a helyzetét Marx elmélete: „A munkaerő az egyetlen forrása az érték”? Magyarázd meg a helyzetét.
Van egy fogás kifejezés, hogy „A. Lincoln (16. amerikai elnök) egy csapásra elpusztult jelentős része a főváros által felhalmozott déli államaiban az Egyesült Államokban. " Mi az, hogy érdemes?
Magyarázza értelmében a „humán tőke”, javasolta a neve A. Nobel-díjas H. Becker díjat gazdaság. Az „emberi tőke” eltér a termelési tényezők, mint a „munka” és a „tőke”?
Tegye elveinek gazdasági gondolkodás ellentétes a mondás: „Ha azt szeretnénk, hogy az emberek boldogok, nem egészíthető ki a dolgokat, csökken a vágy”?
(Ajánlott házi) Milyen forrásokat legritkább az iparosodás előtti, ipari és posztindusztriális társadalom?
Téma 3. PROBLÉMA a gazdaságban. Lehetőség költség és a termelés lehetőségét görbe
Kérdések a vita
Korlátozott erőforrások és a probléma a választás a gazdaságban.
Lehetőség költségek és az elmaradt hasznot.
Termelési potenciál a társadalom. Termelési lehetőségek görbéje.
Lehetőség költségeket. A törvény a növekvő alternatív költség.
3.1. Kérdések ismétlés (frontális felmérés)
Mi az abszolút és a relatív erőforrások szűkössége? Magyarázza példákkal.
Feltételezhetjük, hogy a szegénység és a korlátozott gazdasági erőforrások - ők egy és ugyanaz? A válasz megmagyarázni.
Mi a probléma a választás?
Az emberek az árat a mindennapi élet választás? Adjon példákat a saját tapasztalat.
Tegyük fel, hogy nyert 1 millió p. A játék „Ki akar lenni egy milliomos?”. Van szerencsénk megszünteti a problémát a „szűkös” erőforrás gazdasági értelemben? A válasz megmagyarázni.
Ebben az esetben úgy racionális gazdasági választás?
Mi a lehetőséget a munkaerő ára üt Motovelo számukra és a társadalom egésze számára?
Miért termelési lehetőségek görbéje lefelé domború?
Mi jellemzi a termelési lehetőségek görbéje?
Lehet, hogy a gazdaság hatékony működését alapjáraton források egy részét?
Milyen hatása lesz az ország aktív részvételét a nemzetközi munkamegosztás a termelési lehetőségek görbéje?
3.2. Case „korlátlan szükségletek és az erőforrások szűkössége”
Két alapvető tények képezik az alapját a gazdaság, sőt, kiterjed az egész gazdaság a problémát. Az első tény, hogy az anyag a társadalom igényeinek végtelenek, csillapíthatatlan. Második tény: a gazdasági erőforrások, azaz a olyan elemeket, amelyek az áruk és szolgáltatások korlátozott, vagy ritka.
Mit jelent az a kifejezés „anyagi szükségletek?” A lista tartalmazza a termékek széles skáláját: bentlakásos otthonok, autók, fogkrém, pizza, CD-k, ruhák, stb, azaz. számtalan tárgyat képes kielégíteni az anyagi szükségleteit ember.
Hanem a szolgáltatásokra kielégítésére. És veszünk sok áru kedvéért az általuk nyújtott szolgáltatások számunkra, mint a mosógépek vagy az autók. A különbség az áruk és szolgáltatások gyakran sokkal kisebb, mint amilyennek látszik első pillantásra.
Anyaga szükségletek közé tartozik a vállalatok igényeit és a kormányhivatalok. Vállalatok kell az épületek, berendezések, járművek, kommunikációs rendszerek és egyéb, lehetővé téve számukra, hogy megvalósítsa a termelési célokat. Kormány, ami a kollektív igényekre a polgárok, illetve a törekvés a saját céljait, az épület egy autópálya. iskolákban, kórházakban, katonai berendezések beszerzése, stb
Tekintsük a második tény az, hogy a gazdasági források szűkösek, vagy ritka. A Föld csak korlátozott számú források, hogy lehet használni a termelés. Szántó, ásványi erőforrások, a tőke és a munkaerő gépek korlátozódik egy bizonyos határig. Mivel a szűkös termelési erőforrások egyedül üzem is korlátozott. A Társaság nem képes előállítani a teljes mennyiség az áruk és szolgáltatások, amelyeket szeretne kapni. Ezért a gazdasági elmélet, és feltárja, miként a legjobban használni azt a tényt, hogy az.
Megvitatandó kérdések az ügy
Hogyan osztják az anyag a gazdaság igényeihez, attól függően, hogy az alanyok? Mi a hasonlóság köztük és mi a különbség?
Milyen anyagi szükségleteit hallgatói BSUIR?
Tekintsük a következő nyilatkozatot: „Ez a baj, hogy kell telíteni a lehetetlent. Be tudom bizonyítani. Kapok kávé mennyisége, hogy szeretnék inni minden reggel a reggeli „[10].
Miért van szükség az anyagi szükségleteinek végtelen?
Igaz, ha a gondolat, hogy eljön az idő, amikor az emberek fog annyira, hogy mindenki lehet mindent és minden mennyiségben?
Mi a helyzet a termelési erőforrások? Lehet egy és ugyanazt az erőforrást kell korlátozni egy helyen, vagy egy ideig és korlátlan másik helyre vagy egy másik időszak? Adjon példát.
Érvek helyességét vagy helytelenségét nyilatkozatai: „A probléma a korlátozott erőforrások és korlátlan szükségletek hibásan értelmezett. Tény, hogy a források végtelen, mint végtelen folyamat a felfedezés új források a források. Szükségleteit, ezzel szemben korlátozott, mivel ők vannak fizikai korlátai, hogy megfeleljen. "
Korlátozások az állami források korlátozza gazdasági fejlődési lehetőséget fehérorosz? Hogy az Ön véleménye, meg kell megoldani a problémát a korlátozás ezeket a forrásokat?
3.3. vizsgálati tételek
1. Válassza ki a helyes választ:
Termelés természetes és áru:
a) da; b) nem.
Lehetőség költség - az érték a legjobb az elutasított alternatívák:
a) da; b) nem.
Lehetőség költségek csökkennek a termelés növekedését:
a) da; b) nem.
Eszközök aránya azt jelzi, a források összege egységnyi kibocsátás:
a) da; b) nem.
2. Match minden távon a bal oldali oszlopban meghatározása vagy egy példa a jobb oldali oszlopban:
1) kiterjesztett reprodukciós
a) a természetes jó természetét, amelyeket a gyártási folyamatban
3.5. Problematikus helyzetek és feladatok
Példák a felhasználásra vonatkozó elv alternatívaköltségét saját tapasztalatból.
Kohl Vasechkin úgy döntött, hogy elkezd játszani jégkorong. Ez egy korlátozott jövedelem, így lesz, hogy feladja a további igények költségeit. Hogy ebben az esetben szolgálhat alternatív költsége: a költségek színházba járni, hogy tanulmányozza a kínai nyelv. az élelmiszer-és ruházati, vagy a tenisz órákat?
Mi történik a termelés lehetőségét görbe, amikor megnő a rendelkezésre álló forrásokat, a társadalom? Lehet, hogy ez megtörténhet egy ugrás a technológia?
Ilya lehetősége van a munkanap során, hogy egy munkát a különböző helyeken egy darab-os fizetés, ami mozog a 12 000 és
15000 o. / Hr. különböző pontjain, a munka vonzerejét körülbelül azonos. Mi az alternatív költsége egy óra szabad ideje, az Illés a munkanap folyamán?
Elhagyom asztalos munka a fizetése 750 ezer. P. / hó. vagy főiskola egy havi fizetés egy tanulmány 200 ezer. o. Ivan elment dolgozni, mint egy asztalos 700 ezer. P. / hó. Ugyanakkor, Ivan csak kezelni egy dolog. Mik a lehetőségek költségeit és elmaradt hasznot a döntését?
Ivanov AI bérel egy házat, és fizeti a tulajdonos 10 millió p. abban az évben, miközben a többi a pénz a bankban, hogy hozza neki évi 9% -os. A ház áll
140 millió rubel. Ez a ház érdeke, hogy Ivanova, mint potenciális vásárló? Miért?
Az ország képes akár kenyér vagy játékok. Adatokat az alábbi táblázat tartalmazza:
a) Készítsen egy görbe termelési kapacitása az országban;
b) meghatározza a lehetőséget előállítási költsége minden további egység a játékok és egyéb kilogramm kenyeret;
c) meghatározza az erőforrás-felhasználás hatékonysága a termelés a következő esetekben: 1 millió darab .. játékok és 13 tonna kenyeret; 2000. Db. játékok és 12 tonna kenyeret.
Maria Ivanovna úgy döntöttek, hogy egy nap a házimunkát. Ő tölti 10 perc mosás az inget. és mosás ablakok - 40 perc, és a teljesítmény nem változik a nap folyamán. Döntetlen a görbe gyártási Maria Ivanovna tartalmaz egy 8 órás munkanap. Hány ing lehetett mosni Maria Ivanovna, ha a lakás 3 ablak?
Robinson és pénteken, míg egy lakatlan szigeten gyűjthetünk kókuszdió és a hal. Robinson egy óra összegyűjteni 10 diófélék vagy elkapni 2 hal. Péntek lehet az időben elkapni 10 halat vagy gyűjteni 30 anyákat. Hogyan osztja a felelősségi viszonyok Robinson és pénteken, annak érdekében, hogy a maximális hatékonyságot a gyűjtemény dió és halászat? Hány hal nalovleno és hogyan anyákat kell gyűjteni 3 óra egy nap?
Az állam az emberi él 3, amelyek mindegyike ágyékkötők vagy a halászat. Az első nap során egy személy tehet egy kötést 1 vagy fogás 1 hal; a második ember - egy kötést 1 vagy 2 hal; harmadik személy - 1 kötszer vagy 3 halat.
a) Készítsen egy görbe termelési kapacitás az állam;
b) Magyarázza el a termelési lehetőségek görbéje eltolódik, ha új technika, amely lehetővé teszi, hogy 2 kötszerek minden ember.
(Ajánlott házi) ugyanazon a leszállási él két szomszéd: Maria Ivanovna Petrova és Irina P. Maximov. Maria Ivanovna - a magasan képzett varrónő szakosodott varrás női ruhák. Egy ruha, hogy varrja az átlag 20 óra, ezért a kereső 20000. O / Hr. Irina Pavlovna működik, mint egy szakács egy kávézóban, és keresi 15000. O / H. Ő varr és jó az új évet akar varrni egy szép ruhát tervez költeni varrás 30 órán át. Maria Ivanovna fog ünnepelni az új évet a barátokkal. Ahhoz, hogy felkészüljenek a gálavacsorán ő fog 10 órán át. Irina Pavlovna költeni a vacsora 5 órán át. A szomszédok áll a saját elvégzésére terveink, vagy jobb kapcsolja egymáshoz segítségért?
(Ajánlott házi) A család él 4 fő, akik vagy varrni ruhák, vagy írjon programokat. A táblázat szerint, hogy egy görbe termelési lehetőségek a család az elmúlt hónapban. ha a pápa azt írja, hogy a legjobb programokat, anya - varr ruhák, lánya Olga és Anastasia egyformán varrni, de Olga írja jobb program, mint Anastasia.