Módszerek a családi nevelés - studopediya
nevelési módszerek a családban - ez módszereket és eszközöket, amelyek révén a fókuszált pedagógiai interakció a szülők és gyermekek.
Ebben a tekintetben, ők elég jól igazodik az általános nevelési módszerek, de ezek a megfelelő tulajdonságú okozta az alábbi fogalmi rendelkezések:
a) A gyermekekre gyakorolt hatását kizárólag egyedileg alapuló konkrét intézkedéseket és a tettek, valamint alkalmazkodva elméjét és a személyiség jellemzői;
b) A módszerek függ pedagógiai kultúra a szülők megértését az oktatás célja, a szülői szerepek, fogalmak az értékek, a stílus kapcsolatok a családban, különösen az oktatási interakció és mások.
Következésképpen a módszerek családi nevelés viseli az élénk lenyomata a személyiség szülők és elválaszthatatlan tőlük. Úgy tartják, hogy sok szülő - és sokféle módszerrel.
Azonban a legtöbb család használja a közös módszerek családi nevelés, amelyek a következők:
- A módszer a meggyőzés, amely pedagógiai interakció a szülők annak érdekében, hogy a gyermek belső megállapodást a velük szemben támasztott követelményeknek. Ahogy a eszközt előnyösen alkalmazható magyarázatot javaslatot és tanácsadást;
- előmozdítása a módszer magában foglalja a használata a rendszer pedagógiailag megfelelő eszközökkel (dicséret, ajándékok, képződés szempontjából) azzal a céllal, hogy ösztönözzék a gyermeket a formáció a kívánt jellemzőket és személyiségjegyek vagy szokások, magatartási
- Eljárás közös gyakorlat magában foglalja a részvételt a szülők és a gyerekek ugyanabban az irányban az oktatási tevékenység (múzeumok, színházak, családi kirándulások, jótékonysági események és intézkedések, stb);
Kétségtelen, hogy a családi nevelés is alkalmazhatók, és más módszerek pedagógiai interakció a gyerekekkel. Ez annak köszönhető, hogy a pontos részletek a családi nevelés minden esetben.
A választás azonban kell alapulnia számos közös feltételei:
- ismerete a szülők és a szülők tartják a pozitív és negatív adottságok: olvasnak, ami érdekes, amit a helyi és állami megbízás, amely nehézségekkel, stb.;
- abban az esetben előnyben gyerekek kommunikálni a szülőkkel, elsőbbséget élveznek a módszer együttes fellépés;
- Tekintettel a pedagógiai kultúra a szülők.
Azonban a racionális vallási kapcsolatok a családban nem keletkezhet eredményeként csak a jelen elvek, szabályok, módszerek és eszközök az oktatás. Ehhez meg kell teremteni a megfelelő oktatási háttérrel. Az interakció lehet vizsgálni modell a családi nevelés.
Hibák a családi nevelés „Kérem, sorolja fel a leggyakoribb hibák a családi nevelés” -, amelyek vonzóak a diákok kezdenek venni ezt az ügyet. Középiskolások fejezték eltérő véleményeket: „Néhány szülő nem beszél a gyermek lelkét”, „felejtsük el, hogy mi vagyunk a felnőttek”, „Túl sok előadást” és mások.
Összegezve a nyilatkozatokat a diákok, célszerű megjegyezni, hogy a befolyása a család a gyermek, mint a fentiekből kiderül, nem korlátozódik a felnőttképzési tevékenységek. A formáció a személyiség a fiatalabb személy erősen befolyásolja a kép az egész családnak. És ha az apa és az anya családi életmód téveszmék, ha azok nem járulnak hozzá a létrehozását pedagógiailag célszerű életmód a család, ez negatívan befolyásolja nemcsak a kialakulását az egyén, mint a gyermek, hanem az oktatás színvonala az a személy, mint egy egész.
Hibák a szülők is két csoportra oszthatók:
- kötelességszegés apák és anyák, társult negatív hatással van a gyermekek egész életmódja, a család, a személyes példa,
- téveszmék és akciók a szülők kapcsolódó különleges hatással van a gyermekekre.
A legsúlyosabb és elég gyakori hibák a következők: - A képzés a fia (lánya) kevés figyelmet fordítottak a korai években ő (lány) élet (iskola-előkészítő). - hiányoznak a közös követelmények és világos vonal a nevelésében fia (lánya). - A vak, esztelen szeretetét fia (lánya). - Az egyetlen fia (lánya) a központja a túlzott figyelmet az összes felnőtt családtagok. - A szülei egy nehéz gyermekkor, ezért úgy vélik, hogy a fia (lánya), meg kell könnyed, egyszerű. - Egyszerű szülők fia (lánya). És mások.
Amellett, hogy a fent említett, a szülők is megjegyezte, a számos súlyos hibákat:
- változó aggodalmak a gyermekek oktatását, egy bölcsőde, óvoda, iskola;
- eltávolítását a gyermekek a megvalósítható háztartási munka;
- használatra képtelen jutalmak és büntetések, a fizikai büntetést;
- hiánya tapintat foglalkozik a gyermeket;
- szülők veszekedés előtt a gyerekek;
- helytelen viselkedése néhány szülők az otthoni (ivóvíz apák);
A legtöbb fenti hiba károsan befolyásolja az oktatási teljesítmény és a társadalmi aktivitás iskolásoknak a kialakulását szorgalom, a csapatmunka, a tisztesség, a függetlenség, és sok más tulajdonságokkal rendelkezik.