Improvement - tanulási folyamat - egy nagy enciklopédiája olaj és gáz, papír, oldal 1
Improvement - tanulási folyamat
Javul a tanulási folyamat lehetővé teszi az optimális elosztása mindenféle műveletek és képzési eszközök központosítani alkalmazásuk a tanulásban. [1]
Részt vesz annak érdekében, hogy javítsák az oktatási folyamat a pedagógiai munkában a felsőoktatás vezető szakemberek dolgoznak az iparban, a mezőgazdaság, a közlekedés, a kutatóintézetek és más intézmények, szervezetek, továbbá fizetett órabérek. [2]
A könyv ismertet egy pedagógiai tapasztalat a tanárok, hogy javítsa az oktatási folyamat az iskolában. Az is kiderül, a kutatás, a pszichológusok, közvetlenül javítását célzó képzés. Személyes tanítási tapasztalattal látható problémák kapcsán a pszichológiai és pedagógiai tudományok révén a megoldás a gyakorlatban tanárok. A könyv bemutatja a közös alapon (alapelvek) különböző módon szervezi a tanulási folyamatot. [3]
Bármilyen észrevételt esetleges hiányosságokat a könyv, amely segíthet javítani az oktatási folyamatban. mi lesz nagyon hálás. [4]
UMU sikeresen megoldani, és új célokat előtt megállapított egyetem korszerű körülmények között: a szervezet a javítását célzó intézkedések az oktatási folyamat és ellenőrzi azok végrehajtását, javítja a formák és módszerek a tanítás, a rendszer többszintű oktatás, módszertani támogatást minden formájának az oktatási folyamatba, előkészítése és lebonyolítása a tudományos és módszertani konferenciák, szemináriumok, viták, a korszerű oktatási módszerek az oktatási folyamat, a szervezet tevékenységének önvizsgálat osztályok. [5]
Megy osztályok a rendszer szekrény, tökéletes az országban néhány évvel ezelőtt, legyen együtt a javulás az oktatási folyamat az osztályban a jól felszerelt tantermek és laboratóriumok, hogy teljes mértékben kihasználja a meglévő létesítmények alap, és ezzel életbe a rejtett tartalékok. [6]
Szakszervezetek Országos Tanácsa, a szakszervezeti bizottságok pedagógusok, felsőoktatási és kutatási intézmények, hogy emeljék a munka az iskolai szakszervezetek, hogy javítsák azok hatását a javítása az oktatási folyamatban. szervezése pedagógusok, széles körben a gyakorlatba átültetni a tantestület, hogy helyrehozza a tanárok Volgograd, Moszkva Region és a Krasznojarszk terület: Minden lecke kiváló képzést, korszerű módszerekkel, magas színvonalú. Kreatív pedagógusok - a kreatív munkát, mint egy csapat. [7]
Oktatásszervezési egy sor összefüggő tevékenységek helyes megválasztásával megfelelő információt a jelenlegi állapotában Auki, műszaki, gyártási és kultúra, valamint a kilátások fejlődésüket; A javulás az oktatási folyamat javítása révén a tudományos és módszertani munka és műszaki eszközökkel; tudományosan megalapozott tervezés tudományos munka; tanulmányi és bölcs használatával időt költségvetés; képzési és továbbképzési a nevelőtestület; megfelelő elhelyezése és felhasználása a megfelelő tanárok; javítása kommunista nevelés; munkakörülmények javítása, a szociális és rekreációs diákok. [8]
A fiatal csapat, amely még nem alkottak egységes nézet a tanítás módszereinek és nem minden tanár rendelkezzen elegendő módszertani ismeretek, az előtérben az oktatási-módszertani munkavégzés. A fő erőfeszítések érett metodisták középpontjában a tapasztalatok átadása a fiatal, egy részletes elemzést a munkamódszerek a beteg előnyeit tényeken alapuló végrehajtása a fejlett oktatási technikák. Ebben a szakaszban, akkor először meg kell egy komoly hozzáállás, hogy a részleteket a módszeres elemzése kivétel nélkül, foglalkozások, és különös figyelmet kell fordítani azok minőségét. Ebben az időszakban, a találkozó az osztály, a módszertani szemináriumok igazi iskola módszertani oktatás. A részvétel minden tagja a tanárok módszertani kritikák ülések, hogy megvitassák, hogyan lehet javítani az oktatási folyamatban. és ösztönzi kezdeményezések felszerelni tanfolyamok vizuális losobiyami, barátságos elvtársi kritika teszi, hogy növelje annak fontosságát, módszeres munka szemében minden tanár. Bármilyen lebecsülése vagy gondatlanság apróságok módszeres munka tele van az a tény, hogy az elmúlt években, a tanárok nem hatja át a szeretet, hogy működjön együtt a diákok, tiszteletben tartva a tanári munka és nem tud. [9]
Oldalak: 1