A teremtés hét napját

Ötletek téma héttel a témáról:
„A negyedik napon a teremtés: a létrehozása az égitestek”

téma hét Célok:

• hogy megismertesse a baba a bibliai történetét a világ - a negyedik napon a teremtés
• hogy megismertesse a gyermek a 4-es számú - számértéküket és megjelenése;
• ismerkedjen olyan fogalmakat, mint „az égitestek”, „V”, „csillag”, a „bolygó”, „a bolygó műhold”, „Comet”, „Tejút”;
• A logikus gondolkodás, a képzelet, a memória, koherens beszéd, asszociatív gondolkodás és figyelem;
• fejleszteni a képességét, hogy működjön együtt ragasztó és papír;
• tanítani a gyermeket szeretni Jézust, hogy hálás az ő életét és a mi világunk, amelyet Ő teremtett;
• művelni kitartás, akarat, a figyelem és pontosság.

égitestek, a Nap, a csillagok, a bolygók, a Hold - a műholdas a bolygó, egy üstökös, Tejút.

• regisztrációs minden osztály: hanghatások;
• kézműves: papír fekete-fehér, sablon alkalmazását, hogy a kép a 4-es számú (A3), ragasztó, csillag matricák, fólia vagy a fényes öntapadó papír;
• az egyértelműség kedvéért: flanograf képpel az ég a felhők és a nap, sötét háttér, a csillagok és a hold.

A szöveg a Biblia: „És monda Isten: Legyenek világító testek az ég [a borítja a földet, és] osztani a nappalt az éjszakától, és jeleket és az évszakok és a napok és évek, és legyenek fények az ég mennyezetére, hogy .. világítsanak a földre: és ez így volt Isten a két nagy világító testet: a nagyobbik világító, hogy uralkodjék nappal és a kisebbik világító testet, hogy uralkodjék éjjel tette a csillagokat, és Isten azokat az ég mennyezetére, hogy világítsanak a földre, és szabályozzák a nap, és éjszakán, és ossza el a világosságot a sötétségtől, és látta Isten, hogy jó volt, és ott volt este, és lőn reggel .. a negyedik nap. " (Genesis 1: 14-19).

Ezek a foglalkozások végezhetjük szabad módon, attól függően, hogy az egyén és a kor gyermeke.
Annak ellenére, hogy a sajátosságok az osztályokra, akkor minden esetben, kell állnia 4 részből áll.

1.1 A szervezeti kérdések (dal, rövid ima, vers kezd az osztály).

1.2 Ismétlés az előző anyag.

Meg kell, hogy vegye fel a három számjegy megfelelő képet. Ügyeljen arra, hogy a gyermek, hogy a képek száma megfelel a számérték Tsira.

Feladat №2 «Találd felesleges.”

Emlékeztesd gyermekedet, hogy ez nem csak a növényzet jött létre a harmadik napon, hanem a gyümölcs fák, bokrok és a fű.

Minden gyümölcs osztható zöldség, bogyós gyümölcsök és gyümölcsök.
Ösztönözni kell a gyermeket, hogy megtalálják túl sok között a javasolt két lehetőség:

A felesleges - ananász, mert ez a gyümölcs.

2.1. Ismerik a karakterosztályok - a 4-es számú.

Képesség osztályok - Kép 4 szám (ki tudják szolgálni, mint egy üres alkalmazása - húzott egy lapon A3 merész szerkezeti számok 4).

Ma meglátogatjuk jött négy alak, és azt akarja, hogy meséljen a negyedik napon a teremtés.

Mit gondolsz, milyen érzés, ez a szám? Cactus a széken fejjel lefelé egy hajlított karral a könyök. Próbálja ábrázolni azt!
Abban milyen számú barátok, mint a 4-es számú? Igen, ez egy kicsit olyan, mint egy yedinichku - ugyanaz karcsú.

2.2. A bibliai történet. Létrehozása az égitestek.

Engedélyezze háttérzene

„És monda Isten: Legyenek világító testek az ég [a föld világítás és] osztani a nappalt az éjszakától, és jeleket és az évszakok és a napok és évek, és legyenek fények az ég mennyezetére, hogy világítsanak a földre. és volt olyan, és a két nagy fények, Isten a nagyobbik világító, hogy uralkodjék nappal és a kisebbik világító testet, hogy uralkodjék éjjel tette a csillagokat, és Isten azokat az ég mennyezetére, hogy világítsanak a földre, és szabályozza a nappalon és az éjszakán, és osztani. világosságot a sötétségtől, és látta Isten, hogy jó volt, és ott volt este, és lőn reggel .. a negyedik nap. " (Genesis 1: 14-19)

2.3. Felmelegedjen. Game „éjjel és nappal” (a nevet a csillagok).

Megerősíti fogalmak megtanult hajtja végre azokat a gyakorlati lépéseket. Fejleszti a logikus gondolkodás, a gyorsaság, koordináció, a reakció.

3. Gyakorlati konszolidáció.

3.2. Öntött agyagból „éjszakai égbolt”

1. Roll ki a kék, fehér és sárga agyag vékony réteg azonos alakú és méretű (előnyösen négyszögletes vagy ahhoz közel). Szabunk őket egymásra, és kapcsolja be a henger (henger fordul szín).
2. Késsel vágjuk csíkokra agyagot körülbelül 1 mm vastag.
3. Elhelyezés kapott vérlemezkék egymáshoz és díszítjük a kézművesség.

Akkor kenetet az éjszakai égen egy papírlapra vagy kartonból.

3.3. A játék „Barangolás a sötétben”

Egy idősebb gyermek, mint 2-3 évvel meg lehet bonyolítani a szabályok:
Mielőtt kapcsolja le a villanyt, tedd a kör különböző témákban. Kérje meg a gyermekét, hogy emlékezzen a helyét. Hogy a gyermek kezébe egy zseblámpa, és kapcsolja le a villanyt. Kínálunk az elem kijelöléséhez, hogy hívjon.

3.4. Alkalmazás mozaik „Fill 4. ábra” (segítségével csillag-matricák, öntapadó fólia vagy papír).

A vendég a mi osztály, a 4-es számú valóban azt akarja, hogy neki, mint díszített, mint az előző ábrákon.
Megmutatja egy üres alkalmazásokhoz kép számát 4.

4. ábra osztjuk ketté, mint az 1 és 2. A felső elhelyezésére az éjszaka (nap után kezdődik este), és az alábbi - a nap (ez lehetséges, és fordítva).

Díszíteni az éjszaka van egy gyönyörű nakleechki csillag (göndör tészta vagy vágja el a csillag), és hagyja, hogy tegye köztük a Hold (kivágott ezüst fóliával vagy öntapadós papír).
Délután ragyog az égen a nap (sárga arany fóliával vagy karton). Kerek, mint egy labda, és sehova a sugarak.
Lehetőleg ne menjen túl a területen a számok, nem a kenet ragasztó túl bőséges, így nem terjedt.

A kényelem és az egyszerűség, akkor kenjük maga a ragasztó üres -, akkor a baba elég csak válassza ki a kívánt színt és alkalmazza a kívánt helyre. Ha a gyermek kenetet a papír ragasztó - neki ezt a lehetőséget.

Azt, hogy a munka az emlékezetes idézet a Bibliából, és kapcsolódik szembetűnő helyen, közel a korábbi számok.

3.5. A játék „A mozgás az égitestek”

Ha a gyermekek száma az osztályban több mint 3, így minden szerepet: nap, hold, föld, bolygó, üstökösök, távoli csillagok, meteoritok. Ösztönzik a gyerekeket, hogy azt mutatják, hogy hivatalból a mozgás égitestek.
Ha az alapterület vagy a résztvevők száma nem teszi lehetővé, hogy „forog” egymás körül, hogy egy asztali lámpa (nap), és a labda (a Hold és a Föld), ha van - egy kis gömb és mutatják ugyanezt.

3.7. Artifact „csillagos ég”

Anyagok: Kék karton kép a csillagok és égitestek. A mi esetünkben - tészta, matricák kreativitás, flitterek.

3.8. egy kirándulás

Vegyünk egy esti séta a csillagos ég alatt a családjával. Ha lehetséges, végezzen egy túra a planetárium, vagy használja a távcső.

3.9. Hack „Vágjuk a nap alatt"

Adjon gyermekének 2-3 év kezébe sárga vagy arany kör kartonból és tompa olló, és boldog volt, hogy egy nap:

4. Az utolsó rész.

És most egy kis pihenés, akkor valószínűleg már fáradt. Nézzük ismételni mindent, amit ma oktatott. Beszéltünk arról a negyedik napon a teremtés.
A legfelső már világos volt. Bolygónk körül az égen, amely az úgynevezett a légkörbe. Ez volt a levegőt, amit belélegzünk.
A bolygót víz borítja (folyók, tengerek és óceánok), és a földet, amelyen nőnek a különböző növények - fű, bokrok és fák. Növények, hogy finom gyümölcsöt, hogy tud enni.

Mi volt az égen? A negyedik napon volt a fény, amely osztva a nap és az éjszaka. Day of elején ragyog fényes meleg nap, és éjszaka ragyogó csillagok és a hold a napsugarakat.

Emlékezzünk arra is, hogy milyen az új szám akkor és megtanultam a negyedik napon?
Ez így van, ez a szám négy. Nézzük száma legfeljebb négy, amelyben segítünk négyjegyű alkalmazás.

És most nézzük hála Istennek, a Nap, a csillagok és a hold.
Napfény nélkül, sem mi, sem az állatok, sem a növények nem lenne képes élni is.
És ha az éjszaka nem ragyogó csillagok és a hold, akkor nagyon sötét és félelmetes.

Kapcsolódó cikkek

• Szeptember 4. - a nap az egyetemes ima Isten teremtésének