Korai fejlesztés - vagy ártalom, szerető anya
Korai fejlesztés és a korai tanulás: a zavart terminológia
Először is, nézzük megszabadulni a bizonytalanság által bevezetett a „korai fejlesztés” - túl zamylennym lett a mi korunkban. Az mit jelent ez a kifejezés általában azt jelenti, más, és lehet hallgatólagos vagy korai fejlesztés, illetve a korai tanulást. És akkor, és a másik magában hatást gyakorol a gyermekek fejlődésére akár 3-4 évig.
Korai fejlesztés - olyan intézkedések, amelyek a felnőttek (és az eredmény az ilyen intézkedések), serkenti az érdeke a gyermeket a tudás, az önálló szerencsejáték-tevékenység és a kommunikáció. Tény, hogy megtalálják a szülők körében ellenfelek megfelelő korai fejlődés lehetetlen: minden szerető apák és anyák hajlamosak a gyerek volt érdekelt a külvilág felé, hogy alakult mind fizikailag, mind szellemileg. És ha a gyerek egy kicsit korábban, mint társai, elkezd mászni, járni és beszélni, okos a játék, jön a várt módon alkalmazni a játék, érdemes beszélni a korai fejlesztés. Persze, hogy azt mondják, hogy a korai fejlesztés az igazi értelemben vett, káros, lehetetlen: a cél a szülők ebben az esetben megfelel az igényeinek a gyermek -, hogy dolgozzon ki és fedezze fel saját lehetőségeit.
Mint látható, a célok és az eredmények a korai fejlesztés és a korai tanulás gyökeresen különbözik. Ha azt szeretnénk, hogy a gyermek nem fejlődött az évek során, mert azt szeretnénk, hogy őt az egyetlen nem tetszik mindenki másnak; Azt akarom, hogy az legyen, amit nem tett meg, vagy egyszerűen nem volt „intelligensebb, mint a szülők” - a legvalószínűbb, akkor elsődlegesen arra törekszik korai tanulás.
Az előnyök a korai fejlesztés
Köztudott, hogy a korai életkorban (születéstől 6 éves korig) - a legfontosabb szempontjából a megítélése az életünk, ami meghatározza a jövőben az emberi fejlődés, meghatározza a képességeit és a karakter. Gyermekek kezdeni, hogy felszívja az információt, meg közvetlenül a születés után. Ahhoz, hogy megértsük a lezajló folyamatok agyunk, mi végzett számos kísérlet állatokon. Minél több „gazdag” környezetben volt kölyök környezet, különösen a bonyolultabb feladatok is megbirkózott a felnőtté válás. A férfi még mindig pontosan ugyanaz.
Hiánya stimuláció a csecsemő agyi vezet gyakorlatilag visszafordíthatatlan következményekkel jár. A felesleges információ egyszerűen nem marad a fejében. Ezért nehéz lenne túlbecsülni annak fontosságát, hogy a gyermek, így a fejlesztő környezetet és előmozdítása a kutatás szabadságát.
Nemcsak modern anyák, hanem az anyjuk, nagymamák, dédanyáink, és általában - anyám mindenkor - arra törekedett, hogy a gyermekek mind fizikailag (csinál nekik egy masszázs, torna és egyszerű mobil játékok), és mentálisan, segítségével a könyvek, altatódalt, kommunikáció, gyerekek folytató felnőtt életben. Ez egy normális, jellemző minden szülő természetesen serkentik a gyermekek tudásvágy, önálló játék és a kreativitás.
„Korai fejlesztés” a hagyományos értelemben vett (a tematikus kártyák, speciális oktatási játékok és eszközök) tagadhatatlan előnyei:
De ne, támaszkodva csak a pozitív aspektusait, fuss fejjel a kártyák otthon vagy kockákra Zaitseva. Ellenzők a „korai fejlesztés” legalább, ha nem jobban, mint a szurkolók. És nem azért, mert a banális lustaság. Minden szülő szeretik a gyerekek, és természetesen, próbálja adni nekik a legjobb. Mi összekeveri szerető anyukák és apukák, és miért a veszélyeket a legnépszerűbb módszer az orvosok azt mondják?
Harm „korai fejlesztés” a gyermekek, illetve a korai tanulás olvasás kár, számla, stb
Early Learning kárt, sajnos, nem egy mítosz, hanem valóság. A kedvezőtlen hatások az oktatási „kísérletek” gyakran látni a neurológusok. Szorongó anyák panaszkodnak váratlanul megjelent idegrendszeri betegségek, nem volt hajlandó a gyermek, vagy koncentrálási nehézségek. Amikor kétségbe úgy tűnik, hogy nem több, mint egy hónappal ezelőtt, anyám elkezdett intenzíven tanítják a másfél-két éves kisgyermek olvasás vagy a fiók ...
Korai fejlesztés: érdemes?
Ha az anya nem kívánja csak az eredmény, és valóban élvezi kommunikál morzsa, próbál tanulni vele, és nézd meg a világot az ő szemével - ez a korai képzés valóban értékes gyümölcs formájában öröm mind a folyamatban részt, a kölcsönös bizalom és kap egy érdekes élmény.
A szülők nagy felelőssége van, mert a gyermek oktatásának a juttatások nem azonnal. Ha érdekli egy adott technikát, belerázódik az elméleti alapon. Ne ragaszkodjon a „tanulmány”, ha a gyermek az adott pillanatban nem érdekel. Az osztályok nem elsődlegesen a kreatív és esztétikai szempontok: festés, szobrászat, tánc, zene és ének. Legyen tisztában van, és még a elsőbbségét érzelmi fejlődés - egyszerű kommunikáció, anyám puszit és ölelést. Ösztönözze a nem csak a tervezett játékok, hanem a független tudományos érdeklődés gyerek. Megfelelő hozzáállás a szülők a fejlesztés és az oktatás a gyermekek, hogy csak akkor részesülhetnek.
Egészség és időben történő fejlesztése a gyerekek!