Andrew Görögország - képzés a tizenévesek kreativitás, kommunikáció, önálló - 85. oldal

Vita. Minden résztvevő kérte, hogy beszélhessen, amelyik ezt a technikát az őt személyesen és milyen valós helyzetekben tanácsos alkalmazni. Kérésre több résztvevő is többet mondani, mi a probléma által okozott nekik, mutasd meg a csoport kép és eszmét keletkezett miatta.

13. A kreativitás, mint életmód

Activity irányul, nem annyira a vizsgálat egyes készségek kapcsolatos kreativitás, hanem a személyes növekedés a résztvevők. Gyakorlatok lehetőséget biztosít egy újabb pillantást az utat az élet, a személyes célok és értékek, és tükrözik, milyen szerepet a kreativitás az életükben. A fő cél ennek a tevékenységnek - a fejlesztési fényvisszaverő képességének a résztvevők (a lehetőséget az önmegvalósításra, a megértés tevékenységek keretében a személyes életmód).

Gyakorlat „szokatlan tevékenység”

♦ Mit látnak a furcsa ez a fellépés?

♦ Mit, hogy véleményük, ami ahhoz vezetett?

♦ Hogyan értékeli az intézkedés „backdating” -, hogy általa vezetett, hogy szükséges-e csinálni?

Ha a csoport kevesebb mint 12 résztvevő - egy gyakorlat célszerű elvégezni az összes együtt, a nagyobb a résztvevők száma a csoportban jobban oszlik 2-3 alcsoportok, amelyek egymással párhuzamosan működnek.

Pszichológiai értelmében gyakorolja. Ez megkönnyíti az ismeretek és készségek kapcsolatos kreativitás, az önálló élet, növeli a nyitottság az új élmények.

Vita. Hogyan szokatlan intézkedések befolyásolják az életünket - legyen ez teszi még ragyogóbb, még érdekesebb, összetettebb, veszélyes, vagy nekem, mint valami más? Már a résztvevők az elmúlt években a helyzet, mikor kell csinálni valami szokatlan, mint, de valami megállította? Ha igen, mi az, hogy megállítsa őket, és hogyan értékelik „backdating” - akár helyesen, hogy az intézkedés nem történt, vagy jobb lenne, hogy ez? Kinek rendkívüli intézkedéseket a résztvevők akarta megismételni?

Gyakorlat „mágikus szemüveget”

Leírás a gyakorlat. Kérjük meg a résztvevőket, hogy pihenni, hogy egy kényelmes helyzetben, csukja be a szemét, és lassan indul, folyamatosan olvassa el az utasításokat, és megállt a megjelölt helyeken pontok. „Képzeljük el, hogy a kezedben van egy mágikus szemüveget. Ránézett, látod mi történik a jövőben, egy pár évig. Eleinte megnézi egy évvel előre ... Hol vagy, mit csinálsz, körülöttetek. nézd meg ezt a képet a részleteket. És most néztem a következő öt évben ... mit látsz? Milyen változások történtek az életedben. te meg tíz évre előre. Mi az életed. Ha van, kivel, mit csinál milyen változások történtek ebben az időben van, és körül? ... „ezt követően, a részvételt s arra kérik, hogy nyissák ki a szemüket, hogy három lapot, a nagy sorsolás nekik két egymást átfedő kör (a látómezeje távcső), és ábrázolja őket, amit elképzeltem egy év, öt vagy tíz év (10-15 perc). A gyakorlat az egyéni teljesítményt.

Pszichológiai értelmében gyakorolja. Ez meditatív technika terv, amely lehetővé teszi, hogy egy értelmes, hogy nézd meg az életkilátásokat, az álmok és célok, valamint van egy beszélgetés, hogy milyen lépéseket kell tenni azok végrehajtására.

Gyakorlat „megszokni, hogy a tárgya”

Leírás a gyakorlat. Kérjük a résztvevőket, hogy egy kényelmes testtartást, pihenni és csukja be a szemét. Vezető lassan, folyamatosan olvassa el a szöveget, és megállt a helyeken jelölt pontok: „Képzeld el néhány tárgyat, amely, mint úgy tűnik, hogy te, te, mint arról, hogy ki lehet mondani, hogy” Ez vagyok én ... „Mi az, hogy a tárgy? Ami úgy néz ki, amit használunk. hogy ki és mit vesz körül. képzelni ebben a témában részletes, mentálisan élni benne ... Kényelmes Ön ezen a módon, milyen érzelmek és érzések merülnek fel. Legyen még ebben a témában ... és most mentálisan mondani neki: „viszlát”, megy vissza a közönség, megnyitó YTE szemek ... „Aztán a résztvevőket arra, hogy dolgozzon magukat a képen a téma, amit bemutatott (8-10 perc).

Pszichológiai értelmében gyakorolja. Gyakorlat elősegíti a kreatív gondolkodást, használatával összefüggő metaforák, és bizonyos esetekben lehetővé teszi a résztvevőknek, hogy jobban felismerjék saját lelki adottságok - és több - a stratégiája az élet.

Gyakorlat „büféreggeli”

A következő lépés - „kiszolgáló”. Minden résztvevő megmutatja a rajzait, úgynevezett reflexió a személyiség tulajdonságait, és röviden azt állítja, az értéke ezeknek a tulajdonságok (2-4 perc személyenként). Ezután az összes kép kerülnek minden olyan felületen, megfelelő méretű, melyik lesz a „büfé”.

Vita. Mit kell igazán azok személyiségjegyek, hogy szelektáljuk a „büfé”? Milyen következtetéseket, mind a résztvevők számára készült magát erre a feladatra?

Pszichológiai értelmében gyakorolja. Figyelemfelkeltés és a megértés néző stratégiáját az élet, a személyes értékek. Hozzáférés a vita, hogy mi az élet van okunk azt hinni, egy kreatív ember, és mit lehet szükség az ilyen élet.