A hossza a szaggatott vonal
- fogalmának tisztázása „a hossza a lejtős”, „kerülete sokszög,” tanítani őket, hogy megtalálják;
- fejlesztése számítógépes ismeretek, figyelem, gondolkodás, matematikai kérdés;
- ápolják a szerelem és a természet tisztelete, a madarakat.
Felszerelés: támogatja poszterek, számítógépes prezentáció, munka kártyák, drót.
1. szervezése a pillanatot
A régóta várt hívás
lecke kezdődik.
- Srácok, mi tart ma a leckét a formája az utazás az erdőben.
Mi vagyunk az erdőben mögött tudomány megy
Figyelem élesség take.
Az út során, meg kell teljesíteni érdekes feladat, hogy megismerjék az új anyag. Végén a leckét megtanuljuk, milyen tudást visszatértünk.
2. aktualizálása Knowledge
Az erdő szélén a fák,
Hivatkozást a fák.
1. függelék tartalmazza. Slide 2. Dan számsor: 198, 202, 206, 210,
- Mit közös bennük?
- Mi több felesleges?
- Milyen sorrendben vannak elrendezve a számot?
- Milyen számot a legkisebb?
- Mi a legnagyobb szám?
- Állítsa be a mintát, és meghatározzák a következő számot.
- Adja meg a számát a 214 különböző egységek venni.
- Expressz 214 cm különböző egységekben.
3. Nyilatkozat a tanulási feladat
- Lássuk mi van a kezemben? (Huzal)
- Milyen geometriai forma, ez hasonlít? (Direct)
- Nézd, én teszik ezt a huzalt (hajlított több helyen). Azt lehet mondani, hogy ez egy egyenes vonal? (Nem)
- Ne feledje, a neve ennek a geometriai alak? (Szaggatott vonal).
- Hogy hívják zárt vonallánc hosszát? (Perimeter)
- Szóval, mit fogunk beszélni az osztályban? (A hossza szaggatott vonal a kerület.)
- témája a leckét „lejtős hossza, kerülete”. Cél: megtanulják, hogyan kell megtalálni a hossza a szaggatott vonal és a kerület.
4. A „Discovery” a gyermekek új ismeretek
De ez van
Mi vagyunk a mesebeli erdőben
Ez erdő tele van
Csodálatos csodák.
- Mi az ábra?
- Mik a jelei egy szaggatott vonal. (A szaggatott vonal szegmenseiből áll, egyik vége a szegmens elején egy másik, szomszédos szegmens 2 nem fekszik egy sorban)
- A szegmensek a szaggatott vonal az úgynevezett hibás linkeket. A hely, ahol a csatlakoztatott készülék 2, az úgynevezett csúcs.
- Mutasd a linkeket, és a tetején a szaggatott vonal. (1 diák megy a fedélzeten, és jelzi)
- Melyik geometriai formák látsz?
- Melyik a legnagyobb hibás linkeket?
- Mi - kisebb egységek?
- Melyik a szaggatott vonal a leghosszabb? (Válaszok gyermek)
- Hogyan tudok bizonyítani? (Meg kell mérni a hosszát a szaggatott vonal).
- Hogyan mérjük a hossza a szaggatott vonal? (Mérjük meg a hosszát az egyes lánctagok és a hajtogatott).
- Srácok, íróasztal lapja rajzokkal szaggatott vonalak. Mérjük meg a hosszát minden link, és megtalálja a hossza a szaggatott vonal. Dolgozunk párban.
- Megvan. Milyen hosszú a szaggatott vonal 1? 2?
- Mi az a leghosszabb?
- Hogy találtál a hossza a szaggatott vonal? Következtetéseket levonni.
Következtetés. Ahhoz, hogy megtalálja a hossza a szaggatott vonal hossza szükség van rá, hogy hajtsa egység.
- Szóval, mi az úgynevezett hossza a szaggatott vonal? (Long szaggatott vonal az összege hosszának jegyeibe.)
- Nevezhetjük ezeket a sorokat törött? (Igen)
- Miben különböznek az előzőektől? (Ez zárt vonalláncok).
- Találunk a hossza a hibás?
- Mit csinál? (Mérjük meg a hosszát minden kapcsolat, és segítenek megtalálni a teljes hosszának összes link szaggatott vonal).
- Mérjük meg a hosszát minden link, és megtalálja a hossza egy zárt szaggatott vonal. Folytatjuk a munkát párban.
- ellenőrizni: a hossza a zárt vonal 1 - ... 2 - ....
- Melyek azok a számok formájában zárt vonalláncok? (Sokszögek)
- megtaláljuk a hossza zárt vonallánc, megtalálja a hosszának összegét minden oldalról a sokszög.
- Emlékszel, hogy az az összeg, a hossza a sokszög oldalainak? (Perimeter)
Az összeg a hossza minden oldalról a kerülete a hívást.
- Hogyan lehet megtalálni a kerülete sokszög? (Ahhoz, hogy megtalálja a határoló sokszög szükséges megállapítani a hossza minden oldalról.)
5. Fizminutka (zene E. Zheleznova "Games torna".)
Reggel a az erdő szélén
Gyűjtsön kis állatokat.
Minden megszokták, hogy a rend
Nem él együtt.
1-2-3 ...
Megszokja az összes sorrendben:
Kezdje a napot egy díjat!
- Miért kell, hogy nem él?
6. Kezdeti konszolidáció.
- Mit tud az oldalán a téglalap? (Szemben a derékszögű négyszög oldalával egyenlő).
- Ahhoz, hogy megtalálja a határoló, a hossza a felek bármelyike ahhoz, hogy tudja? (Meg kell mérni a hosszát és szélességét).
- Mérjük meg a hosszát és szélességét a téglalap és megtalálni R.
- Olvasd feladat.
- Mit kell tenni?
- Hogyan lehet megtalálni a hossza a szaggatott vonal?
- Ez a probléma úgy dönt, otthon. Írja le a naplóba.
- Ha az életben szükség lehet, hogy megtalálják a tudás P? (Ha teszünk képkeret, épít egy kerítés, szögezték lábazati ...)
- Egy hosszú, lejtős? (Ha kiszámoljuk az utat otthonról az iskolába ...)
- Veletek vagyunk úgy döntött, hogy egy madáretető, kivágták a tábla-bázis hosszúságú 6 dm szélesség 4dm. Szélei mentén kell feltenni egy keskeny vasút. Milyen hosszú a vasúti lesz szüksége? (20 cm)
- Feeder fogunk lógni az udvaron az Erdei Iskola. Madarak a mi etetők repül az esetben, ha tudunk segíteni „tanulók” Erdei Iskola.
1. függelék tartalmazza. Slide 10. ábra „Erdei Iskola”, egy rajz feladat.
- Jól van! Segítettél tanulók és Erdei Iskola, és a madarak.
1. függelék tartalmazza. Slide 11. ábra adagolók.
Itt, ez a kurva
lefagy a madár etető
A madár a látvány.
Kell etetni
Ezek heves téli
És a válasz, hogy jó hasznát
Forest tavasszal.
- Milyen előnyöket nem hoznak?
- Így kell segíteni nekik?
- Az osztályban bejelentettük a művelet „Tit.” Emelje fel a kezét, aki tette a madár etető?
7. Az ellenőrzési munkát megvalósítási módok
1. 2.
20 cm 20 cm
27 cm 22 cm
24 cm 29 cm
Önellenőrzésre és önértékelés munkát.
8. A felvétel egy rendszer a tudás és az ismétlés
1) № 6, 17. old - magyarázza
- Mit kell tudni befejezni egy rajzot? (Mi az egész chto_- rész).
2) № 7, 17. o - függetlenül. Ellenőrizze.
3) № 8, 17. oldal - "lánc"
9. Reflektsiya tevékenység (órák összesen)
- Így hát ez az erdőből. Milyen új ismereteket szereztünk? (Megtudtuk, hogy megtalálják a hossza a szaggatott vonal és kerület).
- Hogyan lehet megtalálni a hossza a szaggatott vonal? Kerületméréseknél?
- Mit fogunk csinálni a következő leckét? (Megtalálása a hossza egy oldalán a sokszög).