Kézikönyvek a pszicho-pedagógiai gyakorlat (RB) - „szociális intelligencia - quot
4. oldal az 7
- Bővített fogalmát intelligencia John. Guildford a legátfogóbb eddigi szisztematikus leírását személy mentális képességeit.
- Ez heurisztikus értéke, azaz prediktív intelligencia képességekkel, amelyek még nem azonosított kísérleti vizsgálatok.
- Mivel a teljesség rendszerének leírása intelligencia modell
J .. Guilford lehet osztályozni szinte minden ismert intelligencia tesztek, valamint a bővülő tartalmi szinten értelmező lehetőségeket. [5]
- Megismerés viselkedési elemek - képes kiosztani az általános összefüggésben a kifejezés a verbális és nem verbális viselkedés.
- Tanulási osztályok viselkedését - képes felismerni az alapvető tulajdonságokat egy patak vagy helyzeti információt kifejező a viselkedés.
- A tudás a kapcsolat a viselkedés - a képesség, hogy megértsék és kapcsolatok között információt a viselkedését.
- A tudás a viselkedését rendszerek - a képesség, hogy megértsék a logikája az egész helyzet az emberi kapcsolatok, a jelentését a viselkedésük ezekben a helyzetekben.
- A tudás megváltoztatja magatartását - a képesség, hogy megértsék a változások hasonló verbális vagy nem verbális viselkedése értéke különböző szituációs helyzetekben.
- Az eredmények ismeretében a magatartás - képes előre látni a következményeit viselkedés, rendelkezésre álló információk alapján.
