Tudományos-gyakorlati konferenciát „kreatív fiatalok, mint egy adott társadalmi csoport”
Pszichológiai tanulmányok, mind a hazai és külföldi, azt mutatják, hogy a fő meghatározó tényező a forrása az ember alkotó tevékenység, az erejét, és különösen - a vágy az önértékelés. Ebben a törekvésben szociokulturális körülmények között (család, kíséret, iskola, egyetem, különösen a társadalom, a presztízs a választott szakma, és mások.) Occupy nem az utolsó helyen. Ez annak volt köszönhető, hogy széles körű témák által javasolt, a szervezők a résztvevők tudományos-gyakorlati konferenciát:
A konferencia célja az volt, kezdi magára a közönség figyelmét, hogy a megvalósult projektek egyetemünkön dolgozni iskolások, népszerűsítése korai tudományos munka a diákok és a vágy, hogy vonzza a fiatal diákok, hogy működjenek együtt az iskolák jogairól szóló úgynevezett „védnökséget”.
Bevezető akadémiai beszédében, hogy a konferencia résztvevői címzett Kiválóság Közoktatási RSFSR doktora Education, professzor Pszichológiai és Pedagógiai Kar Filológiai RUDN Galina Pavlovna Ivanova.
A professzor rámutatott arra, hogy a probléma a kreativitás fontos és sürgős több okból is, elsősorban azért, mert a kreativitás - egy hatalmas téma. Már a tanulmány függ, hogy értik a mechanizmusokat és a humán és a társadalom. Tekintettel a fontosságát egyre inkább nyilvánvaló, hogy a probléma a kreativitás még mindig nem tisztázott. Beszélgetés a munkával együtt jár két probléma. Az első - a probléma a források a kreativitás. A második - a probléma mechanizmusai: a feltételeket, amelyek mellett van egy kreativitás ez a folyamat a teremtő aktus, mint egy személy létrehoz valami újat, mint egy általános, egy új, korábban nem létezett? Egy különleges hely van különösen az óvodai és iskolai pszicho-pedagógiai támogatást a gyermek, ezért fellebbezni az általános iskolai tanítók a konferencia a kérdés kérdése tekintetében. Galina Pavlovna Ivanova kívánta sikert a munka és a konferencia meghívott tanárok, ha azt akarjuk, hogy a tanácsát a szünetben.
Az előadó beszélt a jelenlegi tendenciák a tanulmány a pszichológia, a kreativitás mind a hazai és külföldi tudományos, az úgynevezett nevét prominens képviselői, feltárása tehetség kérdése, és arra a következtetésre jutott, hogy meghatározzuk a különbség kreatív és uncreative tevékenység ellenére komoly tudományos munka még mindig elég szubjektív, ezért - van hely az új vizsgálatok.
Most a közösség „Kitezh” - egy egyedülálló modell család szerkezetének és az oktatás az árvák, ami több mint 20 éve, és ott is javul Kaluga régióban.
A sajátossága „Kitezh” az, hogy létrehoz egy speciális fejlődési környezetet kínál a gyermekek biztonságát és a dózis „kihívások”, hogy fejlesszék a szokás támaszkodni a saját erőt. Ezen az alapon, akkor kialakulhat a legfejlettebb „hivatalos” rehabilitációs technológia és a gyorsított gyermekek fejlődését.
Válaszul számos kérdést a konferencia résztvevői a sorsa öregdiák, Dmitrij azt mondta, hogy a fele az árvák, akik diplomával iskola kitezhskuyu belépő egyetemi vagy műszaki iskolák Kaluga és Moszkva. Az összes gyerek „Kitezh” sem került börtönbe, és nem lett alkoholista. Egyikük sem nem „botlás”! Néhány kivételtől eltekintve minden sikerült fejleszteni bizonyos készségek egy vagy több területen széles.
Több mint három órán át a tanárok megosztották tapasztalataikat, problémáikat beszélt az iskolákban alkalmazott technikák és módszerek gyermekekkel dolgozni, légy kreatív hajlamok és képes a kutatás.
Minden résztvevő a tudományos-gyakorlati konferenciát kapott tanúsítványokat.
Az eseményt követően készül közzé művet, amely magában foglalja a 60 kiválasztott cikkeken a Szervező Bizottság szerint meghatározott követelményeknek, tudományos művek az ilyen események.