Tudásformákat formák érzékelésben
Minden tudás kezdődik élő szemlélődés, érzettel chuvst kormányzati felfogás. Tárgyak hatnak érzékeinket, és kötelező ezekben érzetek által érzékelhető az agyban. Egyéb eszközök jeleket fogadni a külvilág továbbítja azokat az agy kivételével az érzékeket, a személy nem.
Forms érzékszervi érzetek vannak, észrevételek, ötletek. Feeling - tükrözi az egyes objektumok tulajdonságait és jelenségek az anyagi világ, közvetlenül kihat az érzékek (pl érzés keserű, sós, meleg, piros-edik, kerek, sima, stb.)
Minden elem nem egy, hanem számos olyan tulajdonsága van. Az érzések és tükrözik a különböző tárgyak tulajdonságait. Az érzetek, mint egy tárgy-edik kép az objektív világ merülnek fel az agykéreg holo-vnogo agyban. Az érzékenység az érzékszervek fokozott függően gyakorlat. Az átlagember megkülönbözteti például 3-4 árnyalatú fekete és színes szakemberek - akár 40 árnyalat.
Az érzetek tudat kommunikál a külvilággal. Oschu-scheniya expozíció miatt alanyok a különböző érzékek - a szervek látás, hallás, szaglás, tapintás, ízlelés. Ha egy személy meg van fosztva egy vagy több érzék (mint például a siket-vak), a többi érzékek sokkal akut és óra-cal alkotják a hiányzó funkciót. Gibson játék „The Miracle Worker” beszél a gyerekkoráról és az oktatás az amerikai siket-vak lány Helen Keller. A játék élénken közvetíti a nehéz általános telmények Helen és módszert a képzés. Amikor a lány nevezett első rétege - vizet, azt üdvözölték, mint egy csoda. Megtanult beszélni, bár a sa-ma nem hallotta a hangját.
Az észlelés holisztikus tükrözi a külső anyagi tárgy, közvetlen hatással van az érzékelésre (például képek, auto-gyöngy, búzamezők, erőművek, könyvek, stb.) Tagjai megítélése érzeteket. Tehát a felfogás a narancssárga áll ilyen érzések :. Sha-roobrazny, narancs, édes, illatos, stb Perception, bár ezek-egy érzéki módon tükrözi a téma, ami befolyásolja a személy abban a pillanatban, de nagyban függ a korábbi tapasztalatok. Teljesen egyik fókusza az érzékelés, például a zöld rétek, különbség lesz-CIÓ a gyermek, felnőtt, művész, biológus, vagy a gazdálkodó (a művész, hogy megcsodálják a szépség, biológus látja nézetei bizonyos gyógyszerek kormányzati vagy nem gyógynövények, farmer, mintha a mint azt akkor nyírja a füvet, a szénát, stb.)
Előadás - érzéki a tárgy képét abban a pillanatban nem úgy érzékeljük, de korábban egy vagy más formában percepciós-Nima. A nézeten -lejátszó (pl kazh-Dogo most van egy kép az otthoni, a munkahelyen, néhány kép a barátok és rokonok, akik nem látunk). -Set reprezentáció lehet kreatív, beleértve a fantasztikus. Kreatív ötlet az emberben is történhet verbális leírást. Így el tudjuk képzelni egy leírást a tundra vagy a dzsungelben, bár volt egyszer sem, vagy aurora borealis, bár nem voltak az északi és nem wi-Delhi azt.
A leírás szerint a külső megjelenése egy valós személy, vagy Lite-hőmérséklet hős, igyekszünk létrehozni egy vizuális képet róla, elképzelni a megjelenését. Itt egy példa. Emlékezzünk csak ebben az összefüggésben a színpadról kinofil-ma Charlie Chaplin „The Count”. Képzeletbeli Graf Charli volt egy dilemma. Amikor fel előtte egy nagy darab görögdinnye ő Neve Denia rátámadt nélkül késsel és villával. Ahogy az várható volt, rág görögdinnye cellulóz hamarosan kényelmetlen. A Sharp és a kemény élek héja felmászott-, ha még a füle. Ennek elkerülése érdekében, Charlie kötötte az arcon egy szalvétával. Ez a művelet nevetséges - ez sokkal könnyebb vágni, vagy törni-ku görögdinnye levét. De járó másodlagos komikus hatás: egy bekötött ruhával feje körül Charlie szerzett egy személy szenved a fogam. Tehát, hogy hozzon létre egy képregény hatást fejezet-lin használ egyszerű jelenségei életben bemutatott neo-zsidó, és ezért nevetséges fény.
Szenzoros reflexió ismerjük a jelenséget, de nem a lényege, tükrözik az egyes tantárgyak minden világosság. világ törvényei, főnév-ség a tárgyak, jelenségek, közös bennük tudjuk által absztr-raktnogo gondolkodás - bonyolultabb formákat megismerés. Elvont, vagy a racionális gondolkodás tükrözi a világ és a folyamatok mélyebb és feleannyi, mint észlelési tudás. Az átmenet a érzékelésben a absztr-raktnomu gondolkodás egy ugrás a tanulási folyamatban. Ez - az ugrást a tények ismeretében, hogy a tudás a törvényeket.
Formái elvont gondolkodás
A fő formája az elvont gondolkodás fogalmak suzh Denia és következtetéseket.
A koncepció - egyfajta gondolkodásmód, amely tükrözi a jelentős alatti jelek Singleton osztály vagy egy osztály a hasonló tételek. Pontius kifejezett nyelvén az egyes szavakat ( „listán”, „trapéz”), vagy csoportja szó, azaz a kifejezések ( „orvostanhallgató”, „termelői vagyon”, „Nílus”, „hurrikán” és mások.).
Ítélet - egyfajta gondolkodásmód, amelyben valami jóváhagyott vagy on-Riza tárgyakról, azok tulajdonságait és kapcsolatait. Ítélet Xia kifejezett formában kijelentő mondattal. Ítéletek lehet pro-stymi és összetett. Például: „Locust kiüríti mező” - egy egyszerű megítélése, ítéletének „A tavaszi, bástyák megérkezett” - egy komplex, amely két-egyszerű jelen.
Következtetés - egyfajta gondolkodásmód, amelyben egy vagy több javaslatokat, az úgynevezett helyiségek, biztosak vagyunk benne, nagy-O villa kap a következtetést. Sokféle érvelés; tanulmányozták-chaet logika. Íme két példa:
1) Minden fémek - anyagok. Lítium - fém. ______
Az első két állítás írt a vonal fölé nevezik parcellák, a harmadik ítélet - véleményt.
2) Növények osztva, éves vagy évelő. Ez egy éves növény. ___________ Ez a növény nem sokáig.
A tanulási folyamat azt kívánja elérni valódi tudás. Az igazság tükröződik megfelelően a fejében az emberi jelenségek és folyamatok rudak, a társadalom és a gondolkodás 1. Az igaz tudás, hogy az megfelel a valóságnak. A törvények a tudomány igazság. Az igazság | nekünk és a felek érzékelésben - érzékelés és észlelés. Niemann igazság közötti levelezés tudás és a dolgok nyúlik vissza az ősi gondolkodók, különösen Arisztotelész.