Testnevelés Rendszer
2. Az alapelvek a testnevelés.
3. alapjai testnevelés.
4. A főbb irányait testnevelés.
th tanulási folyamat értékeinek testnevelés.
testnevelés rendszer rendelhető képest célkitűzéseit a készlet elemeinek fizikai kultúra.
A szokásos üzletmenet során elemei között létrehozott rendszer bizonyos linkeket. Alapját képező rendszer szerkezetét.
A legfontosabb tényező az, hogy létezik olyan rendszer működésének.
Funkciók kifejezni objektív rendszerben rejlő lehetősége emberi átalakulás a természet és a társadalom számára. A fizikai oktatási rendszer funkciói közé tartozik tevékenységek biztosítása a fizikai tökéletesség az emberek.
Megkülönböztetni a belső és külső funkciók.
Külső testnevelés funkciók a rendszer célja az emberek. Céljuk - férfi; figyelemmel - az egészségügyi, fizikai ereje és képességei az emberek. Belső funkciók - ez a kölcsönhatás a rendszer elemeinek működésének biztosítása érdekében a külső (fizikai kultúra nyújtó személyzet, szolgáltatások, finanszírozás, stb.) Az egészséges ember több, mint a közjó.
A rendszer testnevelés szorosan kapcsolódik más rendszerekhez társadalom: gazdaság, kultúra, tudomány, politika.
Hogy az egyik a szférák megnyilvánulása a társadalmi kapcsolatok fejlődik hatása alatt végbemenő változásokat minden területén a közélet (újkori). Ő rejlő kifejezetten történeti jellegű. Ezért mind a néző, mint egyfajta társadalmi gyakorlat.
2. Alapelv testnevelés
a) a javításának elve orientáció megköveteli a tanár szervezni testnevelés, úgy, hogy végre a megelőző és fejlődési funkciókra. Ez azt jelenti, hogy a segítségével testnevelés szükséges egyrészt, hogy kompenzálja a fizikai aktivitás hiánya fordul elő, hogy a feltételek a modern élet; másrészt, hogy javítsa a funkcionalitás, a test, növelve annak hatékonyságát és ellenáll a káros hatásokkal szemben.
Ezt az elvet valósítja meg elvégzése az alapvető követelmények:
- Eszközöket és módszereket testnevelés kell csak azokra, akik a tudományos indoka, hogy rekreációs értéke;
- A fizikai aktivitás szükséges, hogy a tervezett kapacitása szerint a gyermekek;
- Medical-pedagógiai ellenőrzés legyen kötelező elemeit az oktatási folyamat;
- Betartása az egészségügyi és biztonsági előírások, racionális felhasználása a nap, a levegő és a víz - mindez kell figyelembe venni a szervezet minden testmozgás.
b) Az elv a sokoldalú fejlesztése a személyiség.
c) elve miatt a munkaerő és védelmi gyakorlat kifejezi egy alkalmazott fókusz a teljes oktatási rendszer, amelynek célja, hogy oktassák alaposan képzett emberek „akik tudják, hogyan kell csinálni mindent.” Első férfi átfogó képzési kielégíti nemcsak az ő személyes szükségleteinek, hanem a társadalmi igényeknek.
Us Testnevelési egy életet tükrözi a fitness központ a Belarusz Köztársaság.
3.Osnovy testnevelés
A cél alapján e kapcsolatok felvételét a testnevelés társadalmi termelés. A hatás azonban a társadalmi termelés azt közvetve. A rendszer nem vesz részt közvetlenül a létrehozása a társadalmi termék. De van ezen a területen a közvetett befolyását a téma az ipari kapcsolatok - ember.