Tanácsot, hogyan lehet javítani a pszichológiai légkör az osztályban, letöltés, szociális
Hogyan lehet javítani a pszichológiai légkör az osztályban
Optimalizálása pszichológiai klíma fontos tartalékot hatékonyságának növelése az oktatás - nevelési munka az osztályban. Pszichológiai klíma nem csak attól függ a tanár, a tanár, hogy befolyásolja a képzés szervezése, a minőségi tankönyvek, étkezés és az egészség a diákok, a tanulás és a készségek. Vannak nem kevésbé fontos szempontok az osztály az élet, pszichológiai klíma szinte teljesen határozza meg a felügyelő.
Klíma nevezett kedvező, ha a csoport uralkodik hangulatát goodwill, gondoskodó mindenki számára, a bizalom és elvárásokat; Ha a csapat tagjai készen áll a munkára, hogy kreatív és elérni a legmagasabb minőségű, munka felügyelet nélkül, és hogy felelős az ügyet; ha a csoport minden tagjának védett, a valahová tartozás érzését valamennyi esemény és aktívan lép közösség. A vezető ebben az esetben nem fenyegetés, hozzáállás jön létre, mint egy csoport tagja, úgy vélik, hogy a jogot, hogy a fontos döntéseket a csoport számára.
Minden gyerek a csoportban egy kedvező légkör benne, mert érezte, elfogadás, ismeri a méltóság, a szabadság, a saját véleménye. „Major” uralkodó nastoroenie meg tudja határozni a zenei kifejezés.
Abban a csoportban, kedvező éghajlat, a kapcsolat olyan, hogy miután hibázott, a személy nem szűnik érezni elfogadott, fontos mások számára. A diákok nem félnek, hogy kifejezzék magukat, és nem félnek kérni a tanár, nem fél, hogy kinevetik a hiba esetén az ilyen csoport van kialakítva értékes hozzáállás, hogy az ügyben az igazság, ember.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A kulcs a sikeres munkához ez egy kedvező pszichológiai légkör az osztályban.
A jelentés „Hogyan hozzunk létre egy kedvező légkört az osztályban.”
Mindannyiunknak, tanárok valószínűleg azt szeretné, hogy az osztályban volt virágzó pszichológiai légkört. Ez megköveteli, hogy a következő feltételek.
Létrehozása pszichológiai légkör általános iskolában
A tanár szerepe létrehozásában pszichológiai légkör a csapat az általános iskolában
A tanár szerepe létrehozásában pszichológiai légkör a csapat az általános iskolában.
Kérdőívek a diákok, hogy meghatározzák a pszichológiai légkör az osztályban
Használhatja a tanárok az általános iskola, a diákok a tanárképző főiskolák és egyetemek.