Szakmai funkció aktivitását a fejét szervezet
Szervezet munkatársai végzi egy speciális objektum kezelése maximalizálását célzó használatát a lehetősége, hogy a szervezeti célok.
Az emberi erőforrás-gazdálkodás szolgálja elsősorban függvényében a szakmai tevékenység, a vezetője a szervezet és ennek alapján UP - egy olyan rendszer összehangolt és végrehajtani a munkát a fő döntések használatával kapcsolatos és a szakmai és személyes potenciális alkalmazottak és érdekeinek összehangolása és a szervezet igényei és a személyzet.
Célkitűzések: * összehangolása az érdekeit és igényeit a szervezet érdekeit és igényeit a személyzet; * Elérését biztosító szervezeti célok szervezése révén viselkedését és aktivitását az egyes alkalmazottai
A főbb intézkedések a fej: az interjú és a döntéshozatal a foglalkoztatásra; keret összehangolás; értékelése alkalmazottak; a feladatok elosztása és a végrehajtás nyomon követése; döntéseket a mozgás, kiadás, utasítsa az alkalmazottak; anyagi és erkölcsi munkavállalói jövedelem; szabályozás előnyeit és mások.
Személyzeti menedzsment egyfajta szakmai tevékenység (vezető, HR osztály szakorvos)
Funkciók: meghatározza a szervezet személyzeti igényeket; személyi biztonság; személyzet fejlesztése; munkaerő motiváció és viselkedés a személyzet; jogi és információs támogató személyek folyamat
Elveket az emberi erőforrás-gazdálkodás:
* A szisztematikus megközelítés (összes intézkedéseket kell egymással összefüggő és egymást kölcsönösen)
* A versenyképesség az egyes erősíti a versenyképességet a szervezet
* Compliance és fenntartása a szervezeti kultúra
* Számviteli és igényeinek és érdekeinek személyzet
* Egyeztetése igényeit és érdekeit az alkalmazottak
A fő irányai személyzeti menedzsment: HR stratégia kialakulását; követelmények meghatározása; toborzás, kiválasztás és kinevezés; szervezet szakmai adaptációja új alkalmazottak; a személyzet képzése; tervezés és szakmai; tanúsító személyzet; Management juttatási rendszer; motiváció kiadás személyi és mások.
2. kérdés. Kezelése személyzet szakmai fejlesztésére
Személyzet szakmai fejlesztésére
szakképzés-szervezési vált az egyik legfontosabb humán erőforrás menedzsment funkciókat. Szakmai képzés segít létrehozni egy kedvező légkört a szervezetben, növeli a motivációt, a munkavállalók és elkötelezettségüket a szervezet biztosítja a folyamatos irányítás.
szakképzési célkitűzéseket:
1) frissíteni a tudást a szervezet; 2) átrendezése elavult üzem szakmai mentalitás.; 3) a motiváció növelése további szakmai önfejlesztése; 4) segíthet legyőzni a hibákat a tanulságok levonása; 5), hogy segítsen végre szakmai diagnózis és az önellenőrzést a szakmai színvonal, lásd a szakmai fejlődés egészére.
Szakmai tanulási célok
A helyzet a munkáltató: * a szervezet és a kialakulását irányító személyzet * mastering képes azonosítani, megérteni és megoldani a problémákat
* Sokszorosítása személyzet * * alkalmazkodás innovációk megvalósításához
Szemszögéből a munkavállaló: * fenntartása megfelelő szintű és szakmai fejlődés; * Az akvizíció a szakmai ismeretek körén kívül eső szakmai tevékenység; * Az akvizíció a szakmai ismeretek és a fogyasztók, a bankok és más szervezetek, amelyek befolyásolják a vállalat munkáját; * Képességfejlesztés a tervezés és a termelés szervezése.
szakképzési célkitűzéseket kell: - konkrét és egyedi; -orientiruyuschimi a gyakorlati ismeretek; -poddayuschimisya értékelés (mérhető).
Módszerek a szakmai képzés
1.Obuchenie a teljes asszimilációt szabványok: Előadás - bemutatása nagy mennyiségű anyag rövid idő alatt; tegye meg a szükséges ékezeteket; kereslet önrendelkezésével és megértés a tartalom; nincs visszacsatolás által nem szabályozott az abszorpció mértéke anyag; Tájékoztató - magyarázata munkamódszerek a munkahelyen, elsősorban a fejlesztés konkrét műveletek feltételeit a szakmai feladatok ellátására; olcsó és hatékony eszköze az egyszerű technikai készségek, így széles körben használják minden szinten a modern szervezetekben; Forgatás - módszer önálló tanulás, ahol a munkavállaló átmenetileg más helyzetbe annak érdekében, hogy új készségeket sajátítsanak; Mentoring - védnöksége diákok a tapasztaltabb ember, folyamatosan követi a szakmai fejlődés a gyakornok, segítő tippeket és legjobb gyakorlatokat.
2.Obuchenie a kutatás - képzés a vállalat - egy független speciális képzési program, amely egyesíti a készítmény és a megoldás, hogy bizonyos problémákkal szakmai tevékenység;
3. Képzési mint egy játék: * üzleti játékok, szerepjáték játékok * - Modellezés tanulmányozása különféle formáinak szerepe viselkedés bizonyos szakmai helyzetekben, * pszichológiai képzés - egy speciálisan szervezett formája csoportos munka, amelynek célja nem annyira az oktatás, mint a fejlesztési személyiségjegyek és az intelligencia;
4.Obuchenie ahogy a vita
Workshop - előkészítése és diákok teljesítménye bizonyos kérdésekben kifejezetten adott témát, majd egy kerekasztal-beszélgetés;