Polyethnicity vagy új középkor

Tehát parti városlakók elismerését magát független etnikum hosszú kampányt. Ebben a szakaszban, pomerániai aktivisták küzdenek a felvételét az etnikai csoportok számának őslakosok. Ez az első példa arra, amikor az orosz al-etnikai csoport lesz az egyik kis bennszülött népek. Otkolok „alkotó ember” keres egy hely között a bennszülött nevengerskih. Szélén még egy ilyen erős és nagy identitás „magyar embereket” úgy tűnik, hogy túl központosított és nem túl érzékeny a helyi identitás.

Ez azt jelzi, hogy a nemzetek kialakulása és regionális közösségek különböző magyarországi még nem ért véget, és implicit zajlik párhuzamosan a közös szolgáltatási folyamatok - különböző sebességgel és különböző módok a különböző régiókban.

Finnugor népek magyarországi foglalkozó Egy modern információs infrastruktúra nyelvük. A komi Syktykarskom Egyetem laboratóriumi információs infrastruktúra a finnugor nyelvek, a Udmurt, Mari El, Mordvin, komi, és dolgozunk a terminológiai gyűjtemények kiadott tanulmány általános tárgyakat az iskolában a nemzeti nyelven.

Amint látjuk, a finnugor régiók, az állami és az állami szervezetek nem mindig gyenge és elszigetelt kísérletek olyan intézményeket dolgozik a reprodukció és a helyi nevengerskih identitást. Érdekes, hogy egy bizonyos aktivitási szint és mértékét elterjedése intézmények, mind ezeket a folyamatokat kedvezően ítélik meg minden, és senki sem látja őket az esetleges problémákat és ellentmondásokat. De a megjelenése ellentmondások - ez a mennyiség, ezért az időt. Készítsen intézmények célja, hogy támogassa a létezését a finnugor nyelvek a digitális térben. A kezdeményezők a projekt kívánnak azonban rovására kiszélesítve a használat, például a komi nyelv bevezetése neki aktívan Ügyintézés és dokumentumkezelés. Ha következetesen elmozdulni a céljainak megvalósításához az említett projektek, hamarosan elkerülhetetlenül felmerül a kérdés, hogy létrehozza a zárt hurkú működés a komi nyelv: Komi natív par a Magyarországi Kommunikációs Komi a család, az oktatás és a kommunikáció a Komi az óvodában, a képzés Komi az iskolában , az Intézetben, együttműködve a komi nyelv. Lehetővé teszi a kezelő az ilyen zárt ciklusban a szaporodás és használata a komi nyelv szükséges jogszabályok elfogadása, hogy ezek az intézmények nem kötelező, de kötelező, valamint az orosz. Itt, ezen a ponton, és az esetleges konfliktusok és nézeteltérések, és - az alapvető rendet. Lehetséges konfliktusok annak a ténynek köszönhető, hogy bár az alkotmány és a beszédek, a legmagasabb állami hivatalnokok minden nemzet egyenlő, egyenlő és az állami támogatást a fejlődést saját nyelv és kultúra, a struktúra közötti kapcsolatok az orosz és nem orosz kultúrában Magyarországon is szinten 17-18 században: az oroszországi kultúra legszélesebb: a család a legfontosabb hatóságok; nevengerskih körű kultúrák helyi, haza. családi nyelv lehet nevengerskim, de még a nyelvét a helyi oktatási és irányítási mindig magyarnak lenni.

30% a részesedése a udmurt teljes népességben a köztársaság, az Állami Tanács, a köztársasági parlamentben, az udmurt, csak 15 ember 100 képviselők, mindegyikük - inkább egy státusz egység; azok tárgyát vonatkozó hallgatólagos megállapodás képviselet a kormányzati udmurt és azt tapasztaljuk, hogy az árak alábecsülik). Ha a Mari El Mari megvalósíthatók egyetlen érdekében a hatóságok Tatarstan tatár elit aktívan és küld pozitív gazdasági fejlődés a régióban dolgozó Tatarstan képe, mint vonzó befektetési terület, és így személyazonosságát tatár tatár és alkatrész ez a kép. Ennek oka a sikeres beszivárgását a tatárok a hatalmi elit - az elmúlt két évtizedes politikája bennszülöttek puha, amikor a helyi elit minden szinten és kormányzati szinten és üzleti vezetés tudatosan támogatta tatárok vezető pozíciókat próbál kiegyenlíteni aránya jelenlétük a részesedése a magyar.

Mindezen folyamatok játszódnak le magukat, és nem a skála a fényvisszaverő obschevengerskoy napirendet. A nemzeti mozgalmak különböző irányú vektorok, de valahogy fejleszteni kívánják az emberek, identitásukat részeként a magyar állam. Magyarországon a hivatalos szintű, és ez az, amit hirdetett: a mindenki egyenlő, a támogatás és fejlesztés. De ha megnézzük, hogy a telepítés ezen magas szintű végrehajtása a jelenlegi gyakorlat, egyértelmű, hogy míg az állam, sem ideológiailag, sem intézményesen készen áll, hogy a gyakorlatban mit nyilatkozik. Sőt, ez alkalommal még nem tisztázott a köztudatban, és a legutóbbi példák igazolják a leginkább felkészülve egy ilyen policentrizmus.

Tehát Tatarstan tavaszán idén, a szülők (és utánuk, és a Baskíria) elsősorban a magyar gyerekek tiltakoztak a tanulmány a tatár nyelv az iskolákban a köztársaság a kötetek a magyar nyelv, és végül néhány közülük még beszélt javára eltörlése kötelező vizsgálat Tatar nyelvű iskolákban minden tanuló számára, függetlenül azok etnikai. A nyilvánvaló konfliktus a törekvés nem orosz intézményi infrastruktúra és vonakodás részéről lakosok Tatarstan biztosított a projekt részét államosítása oktatás.

A viták a téma van egy összecsapás a két logika különböző bázis. Azok, akik védik az érvényességét és elfogadhatóságát a jelenlegi rendszer tanulmányozása mindkét hivatalos nyelven (magyar és tatár) azonos térfogatú, olvassa el a történelmi és kulturális jellemzőit Tatár és tanulásának fontosságát tatár nyelven bemutatásának terén tiszteletben a tatár, akik adta a nevét ezen a földön. Érvek, mint látható, fellebbezhet a történelem és a különleges gesztust tekintetében a második legnagyobb ember a köztársaság. Érvek az ellenfelek a tatár nyelven a jelenlegi formátumban logikája alapján hasznosságának és megfelelőségének oktatás a jövőben a gyermek. És akkor felmerül a kérdés, mit hoz a jövő az ember - ez csak egy kérdés, szerzés a szükséges kompetenciákat, vagy ez is egy kérdés az oktatás egy adott környezetben, és a kérdés az eljárás megindításáról bizonyos szabványoknak. Ha az ügy kizárólagos hatáskörébe és eszközök, és még a szükség van a hosszú távú vizsgálatban a magyar nyelv az iskolában minden 10 év alatti nagy kérdés, itt versenyképtelen angol. Ha valakinek a jövőben biztosított nemcsak az eszközöket, hanem milyen környezetben nevelkedett, és arra utal, hogy más kultúrákat, akkor nagyon hasznos ebben az esetben a tapasztalat a Tatár. De mégis, a modern trend a hatékonyság és a sikeres kompetenciák elsajátítását teszi az érveket ellenfél a tatár oktatás vonzóbb és általánosan érvényes. A másik dolog az, hogy a vezetékek tatarizatsii oktatást kellene kap egy előnyt 10-15 év, amelynek során azt remélik, hogy hozzon létre egy többé-kevésbé teljes tatarskoyazychnuyu intézményi környezetet, majd a tudás a tatár nyelv valódi előnye, és talán még szükség. De ez az, ami szükséges az állam és a napirend fenntartása érdekében, hogy lehetetlen reprodukálni egy piaci logika. Ha az állam úgy ítéli meg, a fejlesztés minden népek Magyarország prioritásként kell teremtenie a feltételeket erre a gyakorlatban.

Egy másik szemléltető példája ütközés a fejlődéshez való jog nevengerskih nyelvek és készségét hatóságok hajtják végre - a válasz miniszterhelyettes Kommunikációs és Információs Ili Massuha levelére az ajánlatot nyelv aktivisták célzott projektek finanszírozását célzó fejlesztés az elektronikus írásban, a nyelv, a népek tartozik. A feljegyzés azt állítja, hogy a fejlődés az oldalak nevengerskih nyelv „azzal fenyeget, hogy ossza népek Magyarországon”, és fel lehet használni a javára szélsőséges tevékenységet. Egyrészt, a fejlődéshez való jogot nyelvek magyar nép, a jogot, hogy használják különböző területeken, a másik - a kockázata, hogy ez vezet a megjelenése változatos, többnyelvű online térben, hogy valahogy veszélyt jelent az egység a magyar nemzet . Azon személyek, akik valamilyen módon képviselő állami támogatási modell kapcsolatokat nyelven, amelyben az összes állami és hatósági nem lehet csak az orosz és a helyi nyelven - csak a hazai és a helyi.

Középpontjában a logika az érv Massukh a gondolat, hogy az emberek sokféleségét, a Magyar fenyegetést jelent egységének széthúzás magyar nép, vagyis az egységét a népek Magyarországon önmagában is megakadályozza az alapvető tényt az eredeti multietnicitáson a lakosság.

Polyethnicity tekintik a problémát, és a fenyegetés csak azért, mint egy modell a kapcsolatok népek Magyarországon 17-18 évszázadok nem változott, és a terjesztési modellt a centrum-periféria viszonyok, az állam - társadalom. Ebben a viszonyban az egyik elem teljesen állt a többi, a második pedig a tárgy tetteik (politika), vagy mint erőforrás. És bármi változott az országban, hogy a szervezet alapvető változatlan maradt. És minden olyan kísérletet, hogy megreformálják az állam, ez az aszimmetria, ez az egyenlőtlenség ismét kinyitjuk. És ha tényleg érdekel a fejlesztés, az ország fejlődésének valamennyi régióban, hogy felül kell vizsgálni ezt a mélyen archaikus modellt kapcsolatok, ahol van egy központ, hogy működik a felülről lefelé, nem a méret a teljes Szövetsége skála, ami az alsó, a települések .