óvoda Montessori
Az utóbbi években egyre több óvoda működik Montessori módszer. Mik az előnyei?
Olasz pedagógus, tudós és pszichológus Maria Montessori a huszadik század elején, szerzett világhírnevet létrehozása után a képzési rendszer a kisgyermekek számára. És a mai napig, a pedagógia sok támogatója a világon.
A módszer - az egyéni hozzáállás minden gyermeknek. Nem edzés, és nyomon követése a baba, ami egy különleges játék környezetben önállóan végezni bizonyos gyakorlatokat.
A tanár nem tanít, és segít koordinálása a független gyermek, és ezáltal ösztönzi az önálló tanulást. Technológiai fejlődő képzés óvodai Montessori módszer arra ösztönzi az önálló fejlődését a gyermek.
A fő feladat a tanár - hozzanak létre egy speciális fejlődési környezetet (vagy Montessori környezet), amelyben a gyermek fog tanulni az új készségek és képességek. Ezért egy óvoda, mely a Montessori-rendszer, mint általában, számos területen, ahol a baba fejleszteni különböző képességekkel. Ebben az esetben minden egyes eleme a Montessori környezet végzi a sajátos feladat. Tekintsük az alapvető összetevői a rendszer.
Megadhatja a következő rendezési:
- Valódi élet. Az élet fejlődése képességeit. Fejleszteni nagy és finom motoros készségek, hogy tanítja a gyermeket, hogy összpontosítson egy adott feladatot. Segít a gyermeknek, hogy megszerezzék a független képességek rajz, festés, stb
- Érzékszervi fejlődés - tanulmány a környező tér, a fejlesztési színe, alakja és más objektumok tulajdonságait.
- Mentális (matematika, földrajz, természettudományok, stb) fejlesztése segít fejleszteni a logika, a memória és a kitartás.
- Motor gyakorlatokat. Elvégzése a különböző gyakorlat hozzájárul a figyelem, az egyensúly és a koordináció.
Száma óvoda zónán keresztül Montessori eljárás függ a feladatokat. Az is lehet, a zene, a tánc és nyelvi területen.
Az alapelvek a Montessori oktatási programok az óvodában- Ami egy különleges környezetben módszertani anyagok.
- Az a lehetőség, az ön-kiválasztás. Gyermekek maguk választják ki a területet, és tartamát.
- Önuralom és hibák feltárása a gyerek.
- Kidolgozása és betartása a bizonyos szabályok (megtisztítása után magukat, mozogni csendben osztály, stb) segít a fokozatos alkalmazkodás a társadalmi szabályok és tanítja rendelni.
- Különböző korcsoportok hallgatók segít fejleszteni egyfajta kölcsönös együttműködés és a felelősség.
- Az a tény, osztály-leckét rendszer. Nem fél - csak szőnyeg vagy egyszerű székek és asztalok.
- A gyermek - aktív résztvevője a folyamatban. Nem a tanár, és a gyerekek segítenek és tanítják egymást. Segít gyermekek fejlesztésére függetlenségét és a bizalom.
Az óvodában Marii Montessori nincs versenyképességét. A gyermek nem másokhoz képest, ami lehetővé teszi a kialakulását a pozitív önértékelés, az önbizalom és az önellátás.
Leggyakrabban a gyermekek oktatását, a Montessori pedagógia megtalálható a magánóvoda, ami tükröződik a viszonylag magas költségek az oktatás. De az eredmény megéri.
Óvoda, mely a Montessori-módszer - ez egy lehetőség, hogy magát a baba. A gyerek a tanulási folyamat lesz képes fejleszteni olyan tulajdonságokat, mint a függetlenség, meghatározása és a függetlenség, ami felbecsülhetetlen értékű lesz a későbbi felnőtt életre.