Összegzés - sport, mint társadalmi és kulturális jelenség
A kérdés, hogy a függőség a rendszer hosszú távú fizikai képzés a fiatalok, hogyan kell kezelni és szervezni a munkát sportiskolák (szakaszok, klubok, stb), általában úgy, részletesen számos publikáció. Problémák a testnevelés keretében az elmélet tevékenység is aktívan vizsgálták.
2. A következő egy sport modell középpontjában a verseny, - „versenyképes modellje”, amelyre a legmagasabb értékek a verseny, a teljesítmény, győzelem, stb Ha az „expresszív modell” egy bizonyos mértékig kidolgozott ellensúlyaként a mindennapi valóság, ellenzi, akkor .. a modellben összpontosított verseny, ami érték szabványokat, amelyek meghatározzák a mindennapi életben az emberek.
4. Minden érték származik valódi emberek életkörülményeik. A funkcionális tulajdonságait tárgyak nyitjuk és adhatjuk be egy alanynak a gyakorlati alkalmazása a téma. Ebben az összefüggésben azonban funkcionális sportmodell, hangsúlyozva az instrumentális jellegét sport- és atlétikai tevékenység.
· Sport képzés legyen kellően változatos, hogy a fejlesztés a fizikai képességek átfogó volt; képzés nem társítható egészségügyi kockázatok (gyakran a törekvés a sporteredmények hipertrófiás fejleszteni az egyes izomcsoportok és fizikai tulajdonságok rovására az egész test);
· Képzési és a verseny a professzionális sport kell megtörténnie atmoszférában goodwill és kommunikációs készség, hogy a diákok úgy érzik, az önszeretetből és biztonságban érzi magát. Ezen a téren a hivatásos sport nem válhat külön, zárt, az élet a saját szabályait a világon, megvetően utalva, akik nem állnak kapcsolatban a nagy sport;
· Haladás a sport nem jelentheti mankirovaniya iskolák, vagy részt az oktatási intézmény;
· Sport legyen a diákok számára az egyik fő terület, ahol ők a szabadidejükben, hogy összehozza őket ugyanazokkal az előnyökkel, amelyre az értékes ésszerűen szabadidő. Sport nem szorítanak ki minden más érdek kapcsolatos szabadidő.
3. természetét és jelentőségét SPORT. Törvények a fejlesztés, mint a szociokulturális jelenség.
Szeretném követni a mintákat a sport fejlesztésének, mint a társadalmi és kulturális jelenség, valamint, hogy azonosítsa a verseny jellege.
Figyelembe véve a verseny függvényében sport a modern társadalomban, meg kell fordítani ezt a szempontot, mint a rekreációs-szórakoztató és kompenzációs. Beszélünk arról, hogy mi a sport és egyéb fizikai aktivitás változó intenzitású volt a célja, hogy csökkentse és megszüntesse a testmozgás hiánya sok ember számára, hogy a szabadság a káros környezeti hatása az emberi pszichére, egyre öröm magukat a sport és a testnevelés órák, fogadó érzetek „izmos öröm „és az egészség. Végül is szól eredmények elismerése sport- és atlétikai tevékenységek a modern társadalom, kioltja a úgynevezett „érzelmi éhség” szerepének a sportolók vagy a szurkolók.
Meg kell jegyezni, hogy míg az emberi igények nem teljesülnek, akkor olyan állapotban van, az elégedetlenség igényeiket, és ezért és önmagával. Ez arra ösztönzi őt, hogy járjon, hogy megszerezzék tárgyak a külvilág, és így megfelel az igényeiknek. Más szóval, az igények egy igazi előfeltétele és tényező a kialakulását az egyén képességeit. Így egy személy megszerzi a lehetőséget az önkifejezésre, az önrendelkezés, a szabad és az eredeti élet. Miután sokoldalú fejlesztése az egyén, minden kétséget kizáróan, bővülő határait az emberi szabadság.
Meg kell jegyezni, hogy a formák sport szerencsejáték tevékenység is szimulálni valós élethelyzetekben és a kapcsolódó formák az emberi viselkedés. Végtére is, a valós életben, állandóan keletkeznek versenyhelyzet, van egy harc - az elemekkel, ragadozók és ellenségek. Ebben az esetben, az ellenfelek gyakran ugyanabban a helyzetben. Kulturális „sportmodell” verseny éppen hogy a résztvevők egyenrangú hogy hozzon létre egy alapot objektív értékelését jellemzőinek összevetése, valamint védi a résztvevők a káros következményeket. Sport - ez olyan, mint a harc játék. Ez az, amit a boksz jellemzi, különösen egy utcai harcban.
M.M.Bogen, leírja a folyamat kialakulásának sportversenyek, ezt írja: „A történelem előtti időkben, a sport nem volt, de a szükséges túlélni már emberi túlélés határoztuk meg a fölénye más túlélési a legalkalmasabb Sőt, feltéve, hogy a legerősebb család fennmaradását, nemzetség vagy törzs ... . De jobb lesz a legerősebb kell nyerni. Először is, ez a jog egyre halálos harcban, majd a mérkőzés, különleges körülmények között, amely kizárja a halál harc, például egy tompa fegyver. „Miután a harcok egy tompa fegyver (nem sokat veszít) van egy utánzata harci és vadászati tevékenységet. Tehát minden gyakorlat versenyelőnyt jelent a teljesítmény, amely meghatározza a legerősebb.
sportoló útvonal fordítja a következő „lépések”: 1) a sportoló van függesztve a tapasztalati, a lehetséges tapasztalat (az eredményeket értek el, túl hétköznapi létezés); 2) ez is fölé emelkedik a megállapított formákat látja a világot. De a lényeg az, hogy a sportoló részt vesz az érzékenység növelését. Az ő életét és munkáját jellemzi a bevezetése intenzív és magasztos élni az életet.
A kutatók N.R.Ermak R.A.Piloyan, és együtt jár a sport az átmenet ez a módszer a konfliktusmegoldás, hogy véget ért a pusztítás egyik versenyző, hogy kell használni erre a célra a békés konfrontáció.
Folytatva, akkor arra a következtetésre jutott, hogy jól látható legyen a két szakaszban a sport fejlesztése: az első, nem volt önálló kulturális alrendszer, majd lett ilyen.
Az eredményeket a fenti elemzés a sport, mint társadalmi és kulturális jelenség láthasson nehéz, mnogokachestvennuyu természet kapcsolatát a kulturális szinten az ember.
Összefoglalva, azt kell mondanunk, hogy az értékrend a modern társadalom különösen fontos értéke a fizikai állóképesség és a sport.
Sport segíti az embert, hogy tudja magát, és a társadalom számára -, hogy ápolják a tökéletes személyiség. A sportoló átlépi az jogszabályi határokat az emberi képességek, felismerve magát egyedi és megismételhetetlen személy, mint egy harmonikus testi és lelki „I”.
Véleményem a tanulmány a sport, mint jelenség az emberi kultúra még mindig nem felel meg a valódi szerepe az emberek életében ez az eltérés oka az, hogy hiányzik a holisztikus megközelítés az oktatás és a testnevelés, mint a gerinc elem elképzelhetetlen ötlet egy új kulturális szintézisét a modernitás. Ma van egy mély megértése a lehetőséget egy sokkal szilárd alapot. Ez a bázis nem csak a szintézis a művészet, filozófia és a tudomány, hanem a sport, mint a társadalmi és kulturális jelenség. Place sportok, mint a jelenség az emberi kultúra, még mindig nem felel meg a valós szerepét annak érdekében, hogy a magas szintű élő kultúra és a teljes harmonizációja globális ösztönző vektorok fejlesztése a modern civilizáció.
Annak érdekében, hogy növelje a minősége és szintje az emberi egészség és a nagyközönség kell fejleszteni a sport és a testnevelés, megszünteti a mechanizmusok gátlása ebben a folyamatban, a belső és külső, létrehozni az igazi mércéje felelősséget a rendszer „társadalom - személyiség” egészség minden szinten.