Olvasása és dramatizálása mesék
Olvasása és dramatizálását mese K. I. Chukovskogo
Integrálása az oktatási területeken. „Kommunikáció”. "Reading fikció." A „fizikai kultúra”. "Izoborazitelnaya tevékenység."
Típusú gyermekek tevékenységét. olvasás (szövegértés, játék, kommunikáció, kognitív kutatás, produktív.
továbbra képző képességét, hogy penész tárgyak két részből álló, az ismerős formák, átvitele az alakja és mérete darab; tanítani ábrázol részek (csőr) vételi feltöltési; tartalmazzák a gyermekek a kollektív készítmény; okozhat pozitív érzelmi válasz a végeredményt.
Tervezett eredmények integratív adottságok óvodás. érdeklődéssel hallgatja a mese K. Chukovsky „Chicken”. részt vesz a megtekintését a könyv illusztrációi a kollektív fellépés a cselekmény, hogy benne van a vita a mese. kérdésekre válaszol a szöveg tartalmát egy mese. irányítása alatt a tanár játszik mese; sculpts objektumok két részből áll. Felhasználás feltöltési befogadására csőr kép szerepel a kollektív kompozíció.
Anyagok és berendezések. Könyvek Chukovsky "Chicken" különböző kiadásban, portré Chukovsky. csirke maszkokat. kakas, béka, fekete macska baba kéznél -tsyplenok. műanyag tojás, két gyermek szék, szemben a hátán gyermekek, ami ragasztott karton kerítés, zöld karton csészealj gyurma férgek „tócsa” kék karton kört fehér papír kép tányérok, agyag piros sárga csibe. barna férgek, a gyurma táblák.
Mentor veszi a figurát és a tojás rejtélyét szól Chukovsky:
Volt egy fehér ház, egy szép ház,
És valami verni azt.
Zuhant, és ott
Ez kirohant egy élő csoda.
Mentor eltávolítja a „tojás”, és megmutatja a játék csirke (a játék kerül a kéz).
Gyermekek kitalálni találós kérdések.
Gondozó. Megyek anyám tyúk, és te vagy a csirke. Gyerünk, siess, séta, csipegető magok igen férgek. Hívlak benneteket. "Ko-ko-ko!". És válaszolsz „Pee-wee.” „Csirke” megy. Mancs magasra, lejtő, keres morzsákat. Fiúk, tsyplyatushki. menjünk haza, elmondom neked egy történetet. Gyerek ül a padlón vagy szék meg egy félkört. Mesék az úgynevezett „Chicken”. Pedagógus mutatja a könyv.
Azért írtam ezt a történetet Korney Ivanovics Chukovsky. Pedagógus mutat, portré és csatolja a fórumon. Olvasás mese kíséri megtekintését és a kollektív mozgások a teendők.
Ott élt egy csirkét. Alacsony volt. Itt ilyen. (Ábra) .Flowers guggolás. De úgy gondolta, jó volt, és fontos, hogy szüntesse meg a fejem. Ennyi. (Illusztráció) .Vospitatel és a gyermekek fontos, hogy emelje fel a fejét. És volt egy anya. Anya szereti őt nagyon. Anya volt, mint ez. (Illusztráció) .Vospitatel helyezi a maszkot csirke és ábrázolja őt. Gyermekek utánozni oktató. Anyu etette férgek. És voltak férgek itt. Mentor veszi agyag csészealj férgek és a „feed” őket-csibék gyerekek. Egyszer elütöttem egy anya fekete macska és kergették el őt az udvar. És ott volt egy fekete macskát, hogy így van. (Illusztráció) .Vospitatel macska maszkot visel, hörgés és stomps lábával. Gyermekek utánozni oktató. A csirke volt a kerítés. Hirtelen meglát. Ő repült a kerítésen egy szép nagy faszt nyúlt a nyaka, mint ezt. Pedagógus felveszi a maszkot a kakas. „Levette” a „kerítés” a szék, intett a „szárnyak”. Gyermekek utánozni oktató. És sírtam a nevetéstől. "Ku-ka-re-ku!" - és ez nagyon fontos, hogy nézzen körül. „Nem tettem eh, eh, én nem szíve tölgy!”. Gyermekek ismételje meg a szavak és a tettek a kakas
Csirke nagyon élveztem. Ő a nyakát nyújtogatta is. Íme a jelenlegi. Mentor daruk, gyermek ismételje meg. És ez volt az vinnyog erő „Pee-wee! Én is jól sikerült! Én is szív tölgy „De megbotlott, és lehuppant egy pocsolyába. Ennyi. (Illusztráció). Mentor funkciók előadások, a gyerekek ismételje meg. A medence ült egy béka. Látta, és nevetett. „Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Távol, hogy kakas! És ez volt a béka, hogy ez így van. Gondozó hozza egy béka maszk. Gyermekek folyamatos mozgáshoz oktató.
Aztán rohantam a csirke anya. Sajnálta őt, és megsimogatta. Mint ez (demonstráció). Gondozó helyez csirke maszk és „megsimogatta” „gyerekek csirkékkel.”
Tutor kérdéseket tartalmáról szóló meséket. gyermek reagál rájuk.
1. akik közül azt mondta ebben a mesében?
2. Mi volt a csirke?
3. Ki volt a csaj?
4. Az anya etetett csirke?
5. Ki vezette anyámat az udvaron?
6. Ki látta a csirke?
7. Hogyan cincogta csirke?
8. Ki nevetett csirke?
9. Mit az anya?
"Csirkék" Fizkultminutka. Finger játék elemeit a testmozgás.
Jött a csirke séta,
Felnőtt előre, mögötte - gyerekeknek. Ide felemelt láb magas, a kezét a háta mögött.
Friss fű rágcsál.
A gyerekek ülnek le hátsó lábain, ujjai „szorító a füvet.”
De a fiúk -
A gyerekek szaladgálnak, „hullámzó szárnyait.”
Ne menj el!
Zivatarok mutatóujjával.
Mancs evezett szemek "
Guggolás, „evezés”.
Evett egy kövér bogár, földigiliszta.
Fold össze a kezeit és tolni őket az oldalon, amely bemutatja a „hosszú féreg.”
Szivacs húzza, tilt, figyelembe kezét a háta mögött.
Mentor kínál újra játszani a történet, a szereposztást és a maszkok használatát.
1variant. Válogatott gyerekek meséket hősök. aki ismételje meg a szavak és mozdulatok egy szöveget, amely újraolvasása tutor. A többi gyerek - „Közönség”.
A munka ennek megvalósítási módja kerül bemutatásra kiszerelésének mellékletében a jegyzeteket.
2 kiviteli alak. Maszk az ugyanilyen jellegű mese gondozó helyezi 2-3 gyermek így résztvesz játszó
Epizódok szinte minden gyermek, és minden epizód megismételjük 2-3 alkalommal.
Miután játszott egy tündérmese. valamint a lehetséges napközben az egyéni munka a tanár feltesz néhány gyerek elmesélni a történetet. Lehet használni számok mese karakterek flanelegrafa.
Mentor kínál gyerekek farag figurák a csirkék. Gyermek dolgozik 4 fő. Aztán megy „készítmény” "csoportot
A táblázatok a gyermekek zöld karton téglalap alakú. A központban a téglalap - fehér kör-lemez, amelyen meghatározzák a gyerekek vágású férgek. Az „csirke” gyerekek kerülnek körül a lemez, megtanulják, hogy hozzon létre egy készítmény.
Pedagógus mutatja a gyerekek a játék csirke, és azt mondja. „A csirke jött ki a zöld fű séta. De senki körül! Szomorú volt a csirke. Hadd vakon barátok csirkék, és ez lesz a móka! Tehát neki segíteni. "
Gyermekek kezelt csirke gyurma, mint egy modell, és azt mondják, hogy milyen formában a test, fej, és hogyan lehet vak. Osszuk segítségével plasztilin verem bar 2 részre (kisebb és nagyobb) és két lepim dudor kör alakú. Ezután csatlakoztassa a fej és a test, csipetnyi ki a csőr. Mi ki a csibék körül a lemez.
Mentor kínál gyerekek „feed” csirke. „A csirkék járni, és szeretnék enni. Mit tudunk etetni őket? Emlékezz, mit táplált anyja tyúk csirke egy tündérmese „Chicken”. Lepim férgek és tedd egy tányérra. Van kiválasztva Mentor listochkov- „gyep” kollektív kompozíció.
Megjegyzés. Az önálló tevékenység a gyermekek pedagógus bátorítja azokat, akik jönnek, hogy a könyvvásár, és kezeli a különböző kiadásaiban K. Chukovsky mese „Chicken”.
Hivatkozásokat.
Retelling mesék Chukovsky "Chicken" (második junior csoport) Vázlat: Q - Ki az? (Csirke). Bal csirke séta. Gyaloglás, keres férgek, morzsa, granulátum, amelyben a csirke ...: „Ahhoz, hogy - a - a!” Ami.