Nod (rajz) „gyümölcs lemez”
Irina Korzhavykh
GCD (rajz) „gyümölcs tál”
Biztonságos ismerete a kerek formára. Továbbra is képződhetnek gyermekek képesnek kell objektumok kör alakú, ezért tükröznie kell az ábrán gyümölcs. eláruló alapvető tulajdonságait (szín és forma)
Anyagok és berendezések:
Toy sündisznó, modellek gyümölcsöt. albumoldalak, gouache, ecsetek, víz.
Tevékenység fejlesztését.
1. Games motiváció. Gyerekek ülnek az asztalnál. Pedagógus mutat játék sündisznó.
Hedgehog találkoztunk,
Kezében gyümölcs a hátukon,
Jó napot, tüskés sün!
Élsz messzire?
Hedgehog szeme megvillant
És a bokrok hamar kiderült,
Susogását száraz levelek,
Hívogató a házat.
Gondozó. És miért sündisznó meghozta gyümölcsét a házban?
Gyermek. Lehetővé teszi a készletek a tél.
Ez így van, ez csak ugyanaz van a kosárban? A sün nagyon szereti a találgatás találós kérdések, hagyjuk őket megfejteni!
Kerek, rózsaszín, én nőnek a fán,
Szeretem a felnőttek és kisgyermekek.
Gondozó. Ez így van, ez - az alma. Hallgassuk meg a következő rejtvényt:
Az ágak lógó golyó,
Kék a hőt (a drain).
Gondozó. Mit társait, és a rejtély bontakoznak. Most próbálja meg kitalálni a következő:
De az íze savanyú,
Gondozó. Gyermekek, de a rejtély egy kicsit bonyolultabb, halljuk:
Mivel ez azt jelentette, mint egy piros golyót,
Csak itt nem rohan egy vágta.
A hasznos vitamin-
Ez érett narancs
Gondozó. Mi szép gyümölcs a sün!
(Pedagógus kérdéseket, a gyerekek ők felelősek)
- Milyen színű ezek?
Gondozó. Nézd, mi lemezeken. Mit gondol, egyetlen lemezen. Milyen gyümölcsöt kellene tenni. Nézzük bővíteni a gyümölcs lemezeken.
Mi van a kezemben (narancs), hogy mit kell tenni egy lemezt. Miért (és így tovább. D.)
Gondozó. A sün akarja, hogy nyúlik a lábak, és felkéri, hogy játsszon egy kicsit.
Egy, kettő, három, négy, öt vagy
Sün kisétálni (ingerelt)
És szembe a róka,
Curled glomerulusok (Crouch átölelő maga térd)
Acél ugrás és fyrchat, megijeszteni róka (díjugratás)
Fox látta is, és futott (futás helyett)
4. Gyártási oktatási és szerencsejáték feladatokat.
Gondozó. Süni ideje, hogy menjen vissza a házába. Hagyja magát össze egy csendélet és felhívni a memória sündisznó.
(A gyümölcsök csendélet gyermekek számára)
5. Kézi hozzárendelés.
Gondozó. Rajzoljunk egy tál gyümölcsöt. Milyen állapotban alma? Milyen színű ezek?
6. Önálló tanulás gyerekek.
Gondozó. Nagy gyümölcsöt kapsz. Gyermekek élvezték a mai leckét? (Válaszok gyerekeknek), de most itt az ideje, hogy elbúcsúzzon a személyzet vágott. Nézzük az összes mondjuk együtt. „Viszlát!”
Kérésére a gyerekek rajzolt, alma és szilva.
Modellek „Dekoratív lemez a kiállítás” absztrakt GCD közepén csoport művészi és kreatív tevékenységet. Modellek „Dekoratív lemez a kiállítás” Célkitűzés: feltételeinek megteremtése.
Összefoglalók ülések a középső csoport „Khokhloma étel” autonóm önkormányzati óvodai nevelési intézmény „Óvoda №60” csodálva a középső csoportba a témáról: „Khokhloma.
