művészi és esztétikai fejlődés Hood „tapossa a szigeten elefántok és orrszarvúk”

előző ◈ a következő

Nataliya Kremneva
Ltd. művészi és esztétikai fejlődés „Stomp sziget elefántok és orrszarvúk.” Senior csoport

Ltd. művészeti - esztétikai fejlődését „Stomp sziget elefántok és orrszarvúk” .Starshaya csoport.

Feladatok. Folytassa a modellezési technikák fejlesztésére. Létrehozása képek a nagy állatok (elefánt. Rhino. Hippopotamus) alapján a teljes kezdeti formája (görgős, hajlított ív és rovátkolt mindkét oldalon) .Sovershenstvovat képessége változhat a különböző módszerek modellezés (húzás, feltöltési, ragasztás részei, és így tovább. D.) létrehozása kifejező képet. Fejleszteni a kapacitás kialakításában. Tápláljátok érdeklődés a tudás a természet.

Hod. 1. Vegyünk egy plakát, egy kép egy elefánt. orrszarvú. behemót.

- Minden állat annyira különböző. De néhány közülük hasonlít egymásra formában a szervezetben.

- Gondolkodjunk együtt, hogyan farag egy elefánt. orrszarvú. behemót.

(Megválaszolása után a tanár azt mondja, a gyerekek)

- Itt van egy elefánt. a víziló, orrszarvú. Ezek az állatok hatalmas, vastag, erős és kínos. Van egy vastag törzs és a lábak erős és rövid. Vegyünk egy nagy darab agyagot, kigurul egy hosszúkás, viszonylag széles henger mindkét oldalán nadrezhim verem és lehajolni, hogy egy két pár lába. Külön vakon fej és próbálja átadni minden egyes állatok egyedi.

A tanár megkéri a gyerekeket, hogy azt mutatják, generalizált öntési módszere (roll a görgő meghajlítani az ív, és a metszést mindkét oldalán a verem, alkotnak 4 láb).

Gyermekek alakja az állat, és helyezze a szigeten.

művészi és esztétikai fejlődés Hood „tapossa a szigeten elefántok és orrszarvúk”
művészi és esztétikai fejlődés Hood „tapossa a szigeten elefántok és orrszarvúk”

művészi és esztétikai fejlődés Hood „tapossa a szigeten elefántok és orrszarvúk”
A kivonat a legnagyobb közös osztója a művészi és esztétikai fejlődés (modellezés) (középső csoport) Tárgy: Pigeon Célkitűzés: A forma a képesség, hogy penész egy tányér természetes agyag. Célkitűzések: A gyakorlatban a formázó lemezek, és hogy dolgozzanak ki módszereket a modellezés.

„Zene szoba” Áttekintés GCD művészi és esztétikai fejlődését. Senior csoport Tárgy: három pillére a zene: dal, tánc, felvonulás. Célkitűzés: Összefoglaló ismeretek a gyermekek mintegy három pillére (dal, tánc, március) példáján Sosztakovics.

Az absztrakt a GCD művészi és esztétikai fejlődését. „Oldjuk ecsettel fehér béren kívüli” (idősebb csoport). „Oldjuk ecset fehér fringe” Cél: Megismertetni a gyerekeket nem hagyományos rajz módszerekkel. Célkitűzések: 1. Megismertetni gyermekek.

művészi és esztétikai fejlődés Hood „tapossa a szigeten elefántok és orrszarvúk”
Áttekintés GCD a beszéd fejlesztése, művészi és esztétikai fejlődés „havazás” (második junior csoport) Cél: Formáció gyermekek tudás a tél. Célkitűzések: 1. A gyerekeket tanítani, hogy a tünetek a tél; 2. gyerekeket tanítani folyamatos párbeszédet, válaszoljon a kérdésekre.

művészi és esztétikai fejlődés Hood „tapossa a szigeten elefántok és orrszarvúk”
Áttekintés osztályok művészi és esztétikai fejlődés „alapján Gorodets festmény” (idősebb korosztály) Módszertani célok: Továbbra is fejleszteni a gyermekek képzőművészeti; megszilárdítsa a műszaki ismeretek és a rajz készség; tovább.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő