Módszertani fejlesztés a közmondások az olvasás és a nyelvi fejlődés órák
Példabeszédek olvasás és a nyelvi fejlődés tanulságokat.
Ajánlások listájában.
„Minden, amit csinálnak maguk és a saját kezét.”
P oslovitsy - kincslelet orosz népi beszéd és a népi bölcsesség. Ezek tömör, kifejező, könnyen megjegyezhető.
K. Ushinskiy írta: „A tartalom a mi közmondások azért fontosak, mert bennük, mint egy tükör tükrözi az orosz nép életét, annak minden festői jellemzői a közmondás ... és ez jó, hogy szinte mindig ... van valami, hogy a gyermek meg kell értenie, hogy egy kicsit lelki probléma, elég gyerekes erők „[10].
A közmondás nyilvánul a vágy, morális és etikai hatása a hallgató, azt mutatja, hogy ez lehetséges, ami nem is olyan jó, mi a rossz, mi a hasznos, mi ártalmas, akkor van egy közmondás a jelenséget írja le, és adja meg a minősítés. Fontos, hogy a gyermekek fogott minőséget, sőt intuitív szinten.
Tegyünk a gyermekek a felfogása közmondások a népi műfaj, dolgozunk a segítségével ezt az oktatási anyag erkölcsi tulajdonságok személyiség, kreatív gyermek gondolkodása, alkotó magas működési értelemben biztosítja a lehetőséget, hogy megtapasztalják az öröm, a tanulás a szép az anyanyelv, és ez, úgy döntünk, különösen azok a közmondások amelyek rendelkeznek a apt meghatározás Ushinskogo „képi formában és a költészet szellem” [7].
Igazolása annak szükségességét, hogy a közmondások és szólások a tanulási folyamat megtalálható a munkálatok a nagy tanítók és a magyar kDUshinskogo LN Tolsztoj, és ma módszertani alapja azok használatát.
Röviden, tömören és világosan mutatják a közmondásos ember hozzáállása a munka, az ő erkölcsi akciók, hogy tartsák tiszteletben az elvtársak.
Speciális képzés fejlesztését célzó értelmi fogyatékos gyermekek, magában foglalja elsősorban a formáció a magasabb mentális folyamatok - különösen gondolkodás. Ez hiány a gondolkodás számára különösen élesen, és viszont, gátolja és akadályozza a tudás a világon. [8]
Használata közmondások az olvasás órák nagy oktatási befolyásolja a hozzáállása a diákok, ha a helyén van és kapcsolódik egy konkrét emberi tevékenység.
A cél dolgozik a közmondások az osztályban:
- amely egy pozitív hozzáállás és szeretnek dolgozni, hogy szükség van a foglalkoztatás elősegítése;
az alábbi feladatok segítségével közmondások osztályba alakult az olvasás órák:
Fogyatékos tanulók junior osztály nagyon nehéz megmagyarázni a közmondás, „mivel az alacsony szintű elvont gondolkodás, formátlan szókincs absztrakt értelmében” [5].
Közmondás segít a diákoknak az általános iskolás korú értelmi fogyatékos, hogy megértsék a jelentését a „munka” mint alapvető emberi igény, azt mondja, hogy minden munkát igényel erőfeszítést és erőfeszítés nélkül, erőfeszítéseket fog tenni munkája.
By the way "működik" választott szó - szinonimák: munkaügyi, foglalkoztatási, üzleti, gyakorlása, tevékenység, szolgáltatás.
Én kínálnak válogatást közmondások a munkáról és a készség a munkakultúra, kemény munka, fontos a tudás és készségek a munkaerőpiacon ember a listán. „Minden, amit csinálnak maguk és a saját kezét.”
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Lecke olvasás és a nyelvi fejlődés 4-es fokozatú. Tárgy: E. Permyak „A legrosszabb”, és bemutatása a leckét.
A lecke bemutatja a különböző módon, hogy növeljék oktatási és tanulási tevékenységek a játék és oktatási informatika, növeli hallgatói érdeklődés és tudás a valóság.
Kialakulása kommunikációs készségek osztályban olvasás és nyelvi fejlődés tagozatban speciális (büntetés) iskolák VIII típus
Az kell, hogy javítsa a kommunikációs készségek a fogyatékkal élő gyermekek kapcsolatos átfogó célkitűzései a demokratizálódás és humanizálása oktatás követelményeinek a jelenlegi szakaszban a reformok Oroszországban.
Tananyag a tanulságokat az olvasás és beszéd fejlesztése.
Reading és a nyelvi fejlődés - egy tárgy, a kognitív, amelynek értéke igen magas: ezeket a leckéket kialakított erkölcsi diákok helyzetét, megérint egyfajta szeretet anyjuk.
Célkitűzés: feltételeinek megteremtése a tanárok szakmai fejlődésének és fejlesztésének módszereit munkatapasztalat a kifejező beszéd. Idézet: „Az összes ismeretek és készségek a legfontosabb, a legtöbb szükséges.
Eljárás érzelmi stimuláció az osztályban olvasás és beszéd fejlesztése a speciális (korrekciós) iskola VIII fajta.
Eljárás érzelmi stimuláció az osztályban olvasás és beszéd fejlesztése a spe-Hoc (korrekciós) iskola VIII fajta.
Kialakulása a családi értékek az osztályban olvasás és beszéd fejlesztése a büntetés-iskola VIIIvida (általánosítás a tapasztalat)
Az egyik fő célkitűzése a képzés és az oktatás a diákok, hogy folytassák a sikeres szocializáció a társadalomban, a megértés az igazi értékek az életben. Ez a cikk azt vizsgálja szerepét a CE.