Mivel a szó nem írásban
Vagy több. Mintegy hangzik.
Sokan nem (nagyon) hangos hangokat a fül ne akadjon.
Sok (nagyon) soft hangzik a fül ne akadjon.
Minden szemantikai különbség hallgatólagos finomságok hangminőség - „nagyon halk”, vagy „nem túl hangos.” És ott, és nem a hang (vannak) hangos, de eltérő mértékben. Lehet tompa, és nem lehet hangos.
Az ellenőrzés lehet és kifejező olvasás ékezetes kiemelő kifinomult értelme. Ha a jelentését a logikai hangsúly a „nem” hangzik szervesen, akkor külön-külön írjuk, és ha egy kifejező ékezet nem illeszkedik jól a tagadó részecske van írva, mint egy szó.
Megnézheti és összefüggései.
Nagyon halk hangok - ez egy suttogás valahol akár 20 dB-es. Nem elég hangos - ez normális beszéd, amíg körülbelül 50 dB. És akkor megy egy hangos és nagyon hangos hangok, valahol a 60 dB és így tovább.
Így, ha egy személy nem hallja, ha nyugodt alvás közben hallókészülék és nagyon halk hangok (amelyek általában az éber állapotban, nem hallja), nem elég hangos (pl hangszóró, akik a közelben), nem ébred fel a saját nyelvjárás, az jogos az akartam írni, hogy a fül hall, nem hangos hangok, azaz külön-külön. Megtagadva hangos zajok, és nem hagyta jóvá csendesen.
Lecke magyar nyelv 5. évfolyam
„Spelling az ige”
1. Ismételje helyesírási részecskék NEM igék;
2. Fejleszteni a képességét, hogy működjön együtt az asztalra, hogy fejlessze a képességét, hogy azt állítják, a szempontból;
3. A nevelés tolerancia mások véleményét, a munkaképesség párban.
Helló Kezdjük a leckét ellenőrzésével házi feladatot. Meg kell ismételni, amit az ige. Most a feladat, hogy gondosan hallgatni a közmondás, amely azt diktálja, és tapsolnak, amikor meghallja ige.
A tanár diktálja lassan
1. Könnyen vynesh nem halászhatnak a tóból. 2. A Tula az ő szamovár, ne vezessen. 3. Egy másik szeme látja a szálkát, hanem annak naplók nem veszi észre. 4. félnek a farkasoktól - az erdőben, hogy ne menjen.
Mi igék találtunk? (Vynesh, utazás, lásd megfigyelni, félj séta). Bizonyítsuk be, hogy az igék (lásd a cselekvés, a kérdésre „Mi a teendő / make / do / dklat” szolgálhat állítmány) Mi a közös az összes ige ezekben közmondások? (Részecskék nem). És ki tudja, hogyan kell írni ige ez a részecske? (Külön).
Amint eszébe jut, nézzük gyakoroljuk. Mindannyiótoknak fogok terjeszteni egy kártyát, a feladat az, hogy átírják mondatot hiba nélkül.
1. lehetőség: Barátság erős (nem) szünet kemping ?. Fekvő (nem) verte. Soldier (nem) Naveed ellenség.
2. lehetőség: (Nem) shelohnot kemping a parton Heron. Reserve zseb (nem) súrolja. Mása (nem) godovala igazságtalanság ellen.
3. lehetőség: A barát kell (in) dob. Vain felháborodott - egészségügy (nem) vidat.Ty (nem) Merem (nem) volit.
4 Opció: (Nem) hullámzik a víz a tóban. Budapest könnyek (nem) hisznek. Minden héten Pete (un) egészséges.
És most változtatni kártyák egy szomszéd az asztalra, és ellenőrizze egymást. Voltak nehézségek a munka? Milyen esetekben? Ön a mondat minden nem írt igék külön-külön? Írjunk ki azokat a szavakat, amelyek írtunk együtt a részecskék nem:
Hate, neheztel, fogság, egészségtelen.
Miért ezek az igék írtunk együtt? (Mivel nem nem használt).
Játék. Hagyja palántái utasok az autóban 2:
Az első autó, amit növényi csak azokat igéket pishktsya az egyetlen szó sem a második kocsi, akik nem írok külön. Out két diák és két kidolgozott autó helyezni szavakat kotoyre tanár diktálja.
Miután minden írott szó - magyarázatot. Miért ebben az esetben az ige nem írt együtt / külön-külön? Miért van a „medve” írtunk együtt? (Mivel ez nem része a gyökér szó).
Ne legyen tudatlan
Nem szeretem a rovarokat
Ne fejezze be a munkát
Ne töltse újra, amíg a végén
Vajon a viselkedés
Ha vannak szavak NEDO / nem, amíg a tanár azt mondja, egy furcsa utas elment a vonat. Meg kell, hogy szorosan ellenőrizze a jegyet. Ahhoz, hogy az utas a jobb Vago, emlékezzünk, milyen tulajdonságokat megkülönböztetni a jegyet. Egy autó, amit ne hagyj ki a kifejezést: „Ne befejezni a munkát?” (Külön) Miért? (Mivel a részecskék nem az ige). És az „Nedolya víz” kerül sor egy autó? (Együtt, alatt - top box van egy antonym előtaggal újbóli - törés, az értéke a megtett lépések nem a végéig)
Csináljunk egy különleges dokumentum, amely segít bennünket, hogy helyesen helyet igék nem a kocsik fuzionált. Külön-külön.
A diákok eljáró vezetők üljön az ülésre.
(Abban az értelemben, az „alacsony” egy antonym a re-)
Jelentés hiba lépéseket:
teljes akció lehetetlen!
(Jelentése: „nem a végén”).
Jelentése hiányos lépéseket:
teljes cselekvés lehetséges!
alultáplált (gyors) - antonym: túlevés
figyelmen kívül hagyja a beteg (nem látni a beteg)
kilátás nyílik a gyermek (nem nézhet a gyerek)
nem eszik fel a levest, mert a rohanás (akkor majd enni)
nem látom át a játék (lehet átlátni a következő alkalommal)
Nem nézni a filmet (mehetsz vissza, és nézd meg)
A vonat nem hagyta (elfoglalt helyét egyéb vezetékeket két diák), és folyamatosan növekszik az új utasokat. nem jut el a polcokat, hogy nem szeretik a szomszéd, a pénz hiánya, nem fejezte be a mondatot, félreértik egymást, alábecsülik magukat. Egy autó, amit ne hagyj ki a mondat: „nem szeretik szomszéd” (ugyanaz a kifejezés „félreértik egymást,” becsüld magad „)? Miért? (Mivel nem nem használt). A vonat küld a helyesírás, amelyek mindig szívesen egy ilyen vezetőket, akik nem hibáznak, amikor ellenőrzi a jegyeket. Köszönjük a munkát.
És most, nézi az asztalra, hogy 3 javaslatot, amely részt vesz az igék részecskék nem.
Próbáljuk megbirkózni a teszteket. Minden diák lapot:
1. Válasszon egy választ változat, amelyben az ige van írva együtt:
1) Nem lehet (un) volit2) (nem) rastayal3) (nem) látható
2. Adja meg a válasz lehetőség, amelyben az ige van írva együtt:
1) (no) udivlyalsya2) (no) obidit3) (no) zdorovaemsya4) (no) Egészséges
3. Írja be a választ változat, amelyben az ige van írva együtt:
1) (un) volt school.2) (nincs) uznaesh3) (nincs) navidel4) (nem) lásd
4. Válassza ki a válasz opció, ahol az ige van írva együtt:
1) (nincs) domogat2) (nincs) usvoit3) (nincs) dodelal4) (in) tömítés
5. Írja be a választ változat, amelyben az ige van írva együtt:
1) (no) uspokoishsya2) vihar (un) istovstvuet3) (ns) fogja word4) (no) nézett
1. Válasszon egy választ változat, amelyben az ige van írva együtt:
1) (no) boyatsya2) (nem) gyűjteni kollektsii3) (nem) siet muzey4) (nem) vzljubili lehetetlen
2. Adja meg a válasz lehetőség, amelyben az ige van írva együtt:
1) az utazást (nem) mechtay2) (nem) godoval3) (nem) hochetsya4) (nem) van ideje
3. Írja be a választ változat, amelyben az ige van írva együtt:
1) a kenyér (nem) dostaot2) ő (nem) felkel dna3) (nem) vernosh4) (nem) romlott
4. Válassza ki a válasz opció, ahol az ige van írva együtt:
1) (nincs) nayti2) (nincs) doumevat3) (nincs) ischesh4) (nincs) romlott
5. Írja be a választ változat, amelyben az ige van írva együtt:
1) (nincs) ubirat2) (nincs) vypolnit3) (nincs) hvataet4) (nincs) sdobrovat
Amikor a diákok befejezni a munkát, akkor kapcsolja be a levél, és kipróbálni magát a kulcsokat.
Letöltés az összes találós kérdések és verseket, és felfedi a zárójelben:
emberek lógni. zár.
Úszom a híd alatt
és csóválja a farkát.
és mindig vannak édességet.
(Ő), stb Továbbra is Könyv oldalainak -
Adtam neki kistestvére hiába.
Állj meg egyszerű pillanatok (például „prepositions szavakkal írásban külön” vagy „használata szükséges a szavak vannak írva együtt, mivel része a szó”), nem látok okot tehát Nézzük valami bonyolultabb.
Kezdjük melléknevek. Miért, például azt mondja: „vonat”, de a „tengeri”? Ha a szó származik a kifejezés (a mi esetünkben - Railway), meg van írva együtt, mintha két azonos szavak (katonai és tengerészeti), akkor kötőjellel.
Most lépni a helyesírás határozók: levelet együtt vagy külön? Ez a téma óriási, itt csak a szabályt a „kemény” formái, az ellentétes, háttal a szabadba. Ezek a szerkezetek nem lehet két részre osztható egy szóközt, mert nem lesz ebben az esetben nincs értelme, mert az ilyen szavak nem használják a modern nyelvet.
Hogyan lehet megkülönböztetni egy ürügy, ami meg van írva, mint egy szó, egy főnév egy prepozíció, amelyeket külön-külön írjuk?
Nézzük néhány példát: „beszélni a Bank” és a „pénz a bankszámlán”, „eljött ahelyett, hogy” és „jön nevű helyen az állatkertben.” Gondolkozz, ha nem kap egy szót, majd külön-külön írjuk? Ez nem igaz, hogy helyezze nem mindig lehetséges „mert a szabadság az iroda nem működik” és a „szem előtt tartani”, „miatt pontatlanságok az ügyet nyújtottak be a bírósághoz” és „ennek következtében megtalálják pontatlanságokat”, akkor csak meg kell emlékezni.
Azt hiszem, ezen a ponton grafikailag ábrázolható megjelölés, és most csak ne feledjük, hogy ezek elöljárók formában, kapcsolatban, azalatt az, végre, végre külön-külön írjuk.
Emlékezzünk a magyar helyesírás szabályainak részecskék: néhány külön kell írni más szóval (ha, mint az azonos, ha nem, akkor ... nem igaz ... vagy ... vagy ...), és mások - kötőjelet (-Mi vagy, egy napon, koe, -Szóval beszélünk). Sok szabályok léteznek úgynevezett „de” - kivéve, itt, ahol vagyunk velük, és szembe kell néznie „néhány”, hanem „valaki”, „egyenes el”, de „ő.” Miért? Koe-taki és kötőjellel csak igék, részecskék, a adverbs, mint más esetekben - külön-külön.
És az utolsó jótanács: kétség esetén, hogy a helyes írásmódját szó foglalkozni kell a helyesírási szótárban.
A szó a „Mougins”
Mougins, th, Wed. Állapot VALUE. vb. férje. Nem veszi észre a saját kora, ami azt illeti, nem veszi észre Mougins akik után ment nekünk. Semenov, Búcsú a szeretett nő.