Mit vár a végzős hallgatók a belépés után - Hírek - Oktatási Intézet

Ahhoz, hogy részt vegyen a doktori iskola, nem minden fiatal tudósok nagyon jól, hogy pontosan mit fog csinálni a következő három évben. Pszichológiailag, sokan még mindig a diákok: használják őket, hogy az egyetemi oktatási rendszer kötelező részvétel az előadások, gyakorlati feladatok, rendszer tesztek és vizsgálatok. De a cél a posztgraduális képzés - további kutatásokat végezni. Végzős hallgató maga határozza meg és alakítja ki a további tudományos pályáját.

Doktori Iskola a Pedagógiai Intézet készül a HSE kutatók, a független tudományos kutatás az oktatás területén nemzetközi szinten, szakértelemmel rendelkező szakértő-elemző, tanácsadó, kutatás és oktatás, az oktatási és a szervezeti irányítás.

Arról, hogy milyen volt az első év a képzés, posztgraduális hallgatók a Pedagógiai Intézet mondta a HSE.

Azt hiszem, hogy menjen a szokásos posztgraduális kurzus egyszerű. Ez azonban nem igaz az egyetemi posztgraduális tanulmányok, mint az elmúlt évben volt egy verseny a tudományos térben. egyre több azok számára, akik megkapják a minőségi oktatás, a leendő végzős hallgatók vonz a lehetőségét, hogy szakmai gyakorlat egy külföldi egyetemen, valamint a nemzetközi konferencián való részvétel minden évben. Ezért a kiválasztási vezetőinek doktori iskolák figyelni tudományos háttérrel, jártasság idegen nyelven, valamint előre elkészített kutatási téma, amely ideális esetben összhangban lenne az irány tudományos alkörzeteit Institute of Education.

A munkám szentelt önálló tanulás és az együttműködő tanulás, befolyásuk az oktatási folyamatokban. A statisztikák azt mutatják, hogy az idősebb emberek Magyarországon, annál kevésbé odafigyel önképzés olyan módon, hogy az új ismeretek megszerzése, illetve készségeket. A hatékony kialakulását a szükséges környezet és az önálló tanulás együtt változhat a hagyományos oktatási folyamatok és hozzájárulnak a folyamatos oktatás.

Keresés fej volt elég sokáig, mert nem voltam tisztában senkivel. Kerestem a potenciális vezetők kapcsolódó érdekeltségek az oldalon, írtam leveleket, lehívott és teljesülnek. Már ebben a szakaszban, rájöttem, hogy sok a munkavállalók a Pedagógiai Intézet HSE nagyon érzékeny. Például, ha valaki azt mondta, hogy az én téma nem szerepel a terület szakmai érdekeit, de ugyanakkor tanácsolja más kollégák, hogy ez érdekes lehet. Ami a felvételi vizsga, itt is kellemesen meglepett, mint az egyik vizsgák adtam távolról, míg egy másik országban. Institute of Management és a Graduate School lehetőséget nyújt mindazok számára, akik potenciálisan érdekeltek belépő.

A közeljövőben azt tervezem, hogy végre egy projekt a magyar oktatási erőforrásokat és innovatív projektek az oktatásban. Azt tervezem, hogy mozog megfelelően saját tananyag, és adja meg a nemzetközi tudományos szinten, mivel ez szerves és fontos része a kutatási tevékenységeket.

Az első tanév a HSE Meglepődtem és lenyűgözött majdnem mindenki. Váratlan volt a megközelítés, hogy az építkezés a tanulás. Nagyon szép teljes bevonásával végzett diákok az Institute of Education, a kutatási projektek, valamint - a szemináriumok, konferenciák - részt a vita résztvevői. Mindez segít fejleszteni nemcsak a tudományos tevékenység, hanem a személyes értelemben. És nagyon szoros edzést: már szinte nincs szabad ideje.

Új volt számomra mindent. Budapest nem az én városom, én soha nem járt iskolába egy pár órát az egyik irányba, és soha nem dolgoztak a vezető magyar egyetem. Ha megérinti a nevelési szempontok, kiderült, hogy nagyon érdekes, hogy tanulmányozza a filozófia, amely soha nem használt, nem különösebben kedveli. Itt történt, hogy kezdtem megérteni, milyen célból és milyen hasznos lehet, hogy végezzen kutatást építeni megértése a tudományos világ. Úgy gondolom, hogy mi vagyunk, megelőzve több várakozás meglepő.

A Dolgozatom tárgya közvetlenül kapcsolódik a tudományos heterogenitása tanulók a magyar felsőoktatási intézmények, akadémiai képzést átvételi szakaszban az egyetemek és egyetemek hogyan reagál erre a heterogenitás. Vannak gyenge, van egy erős, hogy valaki segítségre van szüksége, hogy húzza meg tudásukat az egyes alapvető elem ugyanakkor egy csoport tehetséges diákok, akik tudományosan elkészített és motivált, nem elég a teher, ami által kínált Egyetem, az oktatási programot. És itt lesz fontos, hogy ezek a diákok a lehetőséget, hogy a bennük rejlő lehetőségek biztosítva számukra a további oktatási lehetőségek szervezni nekik semmilyen különleges árak, ahogy az a nyugati, például tiszteli programok tehetséges diákok. Célom - tanulmányozza itt ezek az oktatási módszerek és stratégiák az egyetemeknek a munka különböző hallgatói csoportok: hogyan reagálnak erre a heterogenitás, és hogy tudnak kínálni a diákoknak, hogy megfeleljen a tudományos igényeket.

A célok olyan egyszerű - a nő, hogy megtanulják, hogy megvédje a tézis és az lesz az egyik vezető kutatók a saját területén, nem csak Magyarországon, hanem külföldön is.

Ez könnyen megoldható. Akár után kezdődik belépett! Oh!

Ezt megelőzően a doktori iskola tanultam a HSE Mester és úgy gondolta, hogy semmi sem fog változni az intézet változás, mert én még mindig a HSE! Rossz: az Oktatási Intézet - csak - a szellem! Intézményünk - a sziget egy részét bármely állam. Úgy tűnik, hogy polgárai egy nagy ország, de élünk egy kis életüket, mint illik egy tekintélyes szigetlakók. Meglepett, meghökkent és inspirált, talán évekig óriási teljesítmény a kollégák! Nagyon jó, ha az emberek annyira őszintén szeretik a munkájukat, nem látnak óra. Ebben a csapatban voltam először, és én rohadt szerencsés!

Általános doktori iskola - nehéz, és ha megpróbál meggyőzni, hogy éppen ellenkezőleg, az „Igen levágta hazug aljas nyelvet”! Hirtelen tisztában a komolyságát kezdeményezte (és ítélve az a tapasztalat, kollégák, ez megvalósul csak egy hirtelen és semmi mást) volt, mint egy zsák a fején! Egy kis felépült a sokk, rájöttem, hogy mindennek ellenére, hogy elkerülje nem akar, mert egy nő - még ha ez néha nehéz, de szép.

Terveim a jövőre nézve, mivel egyáltalán - tudományos cikkek, konferenciák, szemináriumok. És hogy őszinte legyek, legbecsületesebb, aztán, persze, azt álmodom, hogy egy kutató, amikor felnövök!