Miért van az, Bölcsészettudományi Kar
Miért filozófusok és a filozófia? Miért van szükség erre most - világossá vált, hogy a 60-as években megpróbálták a tudomány - egy tisztán európai jelenség eredetű - kölcsönöz más kultúrák talaj. Mi a tudomány számára az ember alkotta kultúra - nem kell magyarázni: nélküle nem lenne ipari forradalom, az innovatív fenntartható fejlődés.
És így kiderült, hogy a tudomány túl az európai kulturális központok nem oltott teszi felfedezések, a tudományos termék. Meg lehet építeni egy épületet az intézet, hogy gépek, helyi képviselők képzett használni - de a tudomány nem. Valami hiányzik ... Rostov filozófus MK Petrov
Mi az európai gondolkodásmód?
Ez egy módja, hogy teljesen hiányzik a hagyományos kultúrákat. Ez eltér a hagyományos, mint a deduktív, szemben a receptet.
Deduktív szervezett tudás lehetővé teszi, hogy nem egy ember, egy gazdag személyes tapasztalat, hogy dolgozzon ki egy jóslat, mielőtt ez a tapasztalat élt, azaz fogalmaz a törvény a végtelen számú esetben tapasztalat. És a recept csak azt jósolják, hogy az élmény volt, és ciklikusan ismétlődő (árvíz, a Nílus fogyatkozás, stb)
És van egy deduktív gondolkodás 2, 5000. Évekkel ezelőtt az ókori Görögországban, mint egy filozófia, mint gondolkodás gondolkodás, megvizsgálják, milyen fajta gondolkodás. Ez volt az első deduktív elmélet, amely nélkül az összes többi lehetetlen, mert nem ismerjük a fajta gondolkodás, lehetetlen alkotnak, amint azt a tudomány.
- Ezért a létezését filozófia - tünete az, hogy a tudomány lehetséges egy adott társadalomban;
- Ezért a filozófia kialakításához szükséges európai, nem specializálódott, univerzális gondolkodásmód;
- Ezért tanítják minden európai egyetem minden szakmában, ahol a tudósok fel vagy az illetékes felhasználók eredmények a tudomány.
Hozta fel a elmefilozófiai lehetővé teszi a személy kezelendő, a tárgy a művészi tevékenység, abból a szempontból a tapasztalat az egész emberiség, nem tapasztaljuk. A feladatok, melyekben az elme nyugszik szűken kihegyezett szakember könnyedén megoldható ember egyetemes oktatás, a ez a probléma mindig helyezzük tágabb összefüggésben. Ez egy elitképzés, mint az oktatás nem beágyazni egy ember egy adott rendszerben, és lehetővé teszi, hogy továbbra is szabadon képest, átrendezheti azt, kezelni, és nem csak engedelmeskedni.
Amennyiben a diplomások dolgozni?
- tanított egyetemeken
- a tudomány, és nyitottak minden végzős
- tanácsot kormányok -, hogy a versenyt a diplomások SKAGS, sotspola, de mindketten indultak el, mi is genotípus mindet
- és ha van, hogy a szabálytalan helyzet vagy a szakmában (az élet kiszámíthatatlan) - mindig igazítani gyorsabban, mint mások.
Aki válnak - ezek mindig sikeresek!
