Miért a tanár kopogott a vizsga 5. évfolyam, hogyan megy át a vizsgán
Szeretném először válaszolni a második része a kérdés, nevezetesen:
Mint egykori tanár (szakirányú középiskolai) és pedagógus (inyaz), csak azt tudom mondani, hogy én mindig azt mondta a diákok, és a diákok:
„Nem érdekel, hogy mit tanítottak. Csodálkoztam, hogy mit tanult (lásd a különbséget tökéletlen és tökéletes formáját ige magyarul!).”
Ami az első része a kérdést, a kérdés az, hogy miért (vagy miért) van több változata.
Először. Ésszerű tanárok soha nem lesz „hozza le” a hallgató (én nem arról beszélek, ami a diákok) az ötödik tanfolyam: egyébként minden a munka teljes lesz profanizálás.
Második. Ha valamilyen oknál fogva (és ez - egyszerű pull) egy adott diák szemet hunytak. aztán jön az úgynevezett igazság pillanata: a tanárok nem veszíti el arcát, és hagyja ki az élet a diploma edakogo Fonvizinskaya Mitrofanushka.
A harmadik (és leginkább reális). Ez az intézmény átesett ellenőrzés, és megállapította, hogy ez ad diplomák tökéletes középszerűség és slackers. Itt van annak a ténynek köszönhető, hogy a felsőoktatási intézmény fél, hogy visszavonja az engedélyt, akkor tanítani, és kezdjük el csinálni, amit megadott az első része a kérdést.
Röviden, a közhivatalokban jó nevű ilyen csúnyaság nem fordulhat elő. Ez az ezen intézmények és annak szükségességét, hogy meg kell kérni egy felsőoktatási (tudom, hogy mit beszélek!).
És vannak „elforgatott” tanárok. Bár úgy néznek ki, nagyon megfelelő. Van még néhány, hogy a hallgató tanult a témát, és még mindig talál, mint elborít. Van 5 Természetesen a szociológiában volt. És csak Isten tudja, mit akar: vagy pénzt, vagy büszkeség elnyomja úgy, hogy meg kell mutatni, hogy ez mindenek felett, és a legjobb az egészben, hogy ez csak unalmas. Tehát mi okozza minden saját.
Én személy szerint a szociológia ő nem adja át 5-ször, mint mások át, mentem a dékáni hivatal és azt mondta, hogy kényelmetlen időt vesz igénybe, hogy ha a többi tanár. Azt nem volt hajlandó, elmentem a dékán, és írtam egy mini-nyilatkozatot a vizsgán, hogy egy másik tanár. Miért van szükség az extra idegeket, amikor átmentem egy másik békés. Ezek a tanárok is. By the way, én nem dvoechnitsa, én kitüntetéssel végzett, és ő dolgozott tanárként.
Vannak sok különböző módon át a vizsgán. Megadhatja egyéni módszer, hogy kiváló eredményeket elérni, és átadni minden olyan tárgy, gondolkodás nélkül annak összetettségét.
Először is meg kell értenünk, hogy milyen fontos a vizsgálatát és értékelését, a tudás. Ha a tudás nem jöhet a jövőben, az értékelés nem nagyon fontos, és át kell adni egy kullancs, akkor lehet, hogy kiságy, és az erőfeszítéseket a tanulmány a kiemelt téma. Ha a téma érdekel, próbálja megérteni a témát.
Alaposan tanulmányozza a témát. Nehéz, de ad garanciát szerezni minimum három pontot.
Próbáld kideríteni, kapok egy „gép”.
Értsék meg a fortélyait definíciókat és szabályokat a fő téma.
Vázlat, beszélt hangosan, rajzolhat az egyértelműség kedvéért.
Találd ki magad, jobb, ha emlékszik az anyag: ha valaki magyarázni, írj vagy chitaete.4
Előállítás gyakran vesz két különböző időtartamok:
1) 1 - 3 nap -, amikor a téma elég - még mindig egy egyszerű, nem tud a sok erőfeszítés, az anyag fele továbbra is a fejedben.
2) 2-3 hét alatt -, amikor megvizsgálta 1-2 jegyet naponta dolgozott ki minden részletet a jegy, akkor alaposan kivizsgálja az ügyet. Ismét előtt vizsgán való gondolatok vannak zavarodva, így a legaktívabb előállítást 2-3 napig.
Próbálj beszélni magabiztosan, világosan, nem siet, nem „nyelési” szavakat. Olvasni a lapot - szünetekkel, gyakran nézett a tanár. Ha elfelejtette, hogy mit akart mondani, kérdezni, azt mutatja, hogy tudod, hogy a téma.
Sok elárasztott hallgatók bármely természetesen a pénz, a kedvéért elvet.
Volt tanár, aki azt mondta, aki azt akarja, hogy hagyja zachotki 3 az asztalra. Ki akar 4 vagy 5 teljesülnek, és elhajtott valamennyi kérdés, hogy voltak az előadások.
Van egy alapvető képesség. Emlékszem jött egy csokor virágot, ő segített a diáktársak, talán azért, mert segített, és túlterheltek. Megkérdeztem egy csomó kérdést, majd habozva válaszolt, és én jobban tanulnak.
Arról, hogy milyen a sikeres vizsgához? Mindig azt írta kiságy, mindig voltak biztonságban rejtettek. Tanítok, olvasni, csak nem mindig lehet tanulni mindent.
Taníts néha még azok is, gonosz egyének, oka lehet sok, nem megy párban, nem válaszolt, vagy rosszul viselkedett gőz, sőt lehetetlen köszöntötte a folyosón, hogy ez az eredmény, a vizsga kezdődik egyszerűen a bosszú és az első alkalommal akkor csak nem adja át, még egy kiváló választ.
De vannak olyan tanárok, akik egyszerűen csak szükség a diákokat, hogy a valódi tudás, úgy, hogy tanítani, akkor megpróbálja átadni a többi tanár, de ez ritkán fordul elő. Meg lehet próbálni, hogy virágot venni, amikor a tanár nő, és ha egy ember konyakot.
Előfordul, hogy a tanár azt javasolja, hogy tartsanak konzultációt megelőzően újraküldése egy vizsga, a költségek a konzultáció az európai normákkal, a szavak egy tanár, ez az ár a konzultáció az euró. Tehát ez a megközelítés, a bizalom, amit átadja a vizsga nincs. Ezért, még ha a tanár sétál az erdőben, és hadd fizessen fizetni az, aki jön a nyomában, mint a tanárok. Tehát mi történik kiütötte tanítani a diákoknak a pénzről szól.
Átadta a vizsgát ugyanazon a négy a tanár, aki végzett a konzultáció az euró. Azt is teszt a diákok Tipo bizalom - ez egy 90 százalékos sikerességi arány. - 2 éve