Mi a externship nagyvárosi oktatás
Steel város a Volga folyó, ez a régi város nem egy a központban. Nincs tenger, pálmafák vagy vad sziklák, amelyek ellen a turisták képeket. Nem világhírű rugók és a sár, sípályák, nemzetközi vásárokon és más fényes csalik a vendégek számára. És mégis - a vendégek jönnek ide. Sőt, a közelmúltban azt mondta, hogy az oktatási miniszter Olgi Vasilevoy, itt ezen a földön, meg kell ...
Élünk, egy olyan korban intenzív. A fiatalok előállítására közvetlenül az iskolából a felsőoktatásba, célja, hogy bővítse az ideiglenes oktatási tér ... A középiskolás azt mondta, hogy „vágja egy kaptafára”, és a fésű, hogy elég kemény. 7-8, minden nap kell a gyermekek hat vagy hét óra ... És ha figyelembe vesszük a házi feladatot, az idő kiderül, 10 órás, és néha még dlitelnym.I meg - kivéve a szükséges időt képzés körök, szakaszok, előkészítő tanfolyamok ... Sajnos, erre a nap legalább 26 (előnyösen 30) óráig, az emberiség még nem lépett hatályba. Azonban van egy megoldás, és ez az úgynevezett külső tanulmányokat.
Így „az idő tömörítés” illik sok. Az egyszerű és érthető nyelven, a külső -, amikor egy program egy osztályba illeszkedik a tanterv 3-4 hónap. „Szabadúszó” a legtöbb időt a hallgató részt vesz a saját, és csak akkor jön az iskolába, hogy tegye le a vizsgákat - nem több, mint 12 évente. Befejezését követően a képzés, a résztvevők tanúsítványt kapnak az állami minta nélkül alom, hogy a gyerek a külső tanulmányok.
A szabályozás szerint az a hallgató vehet részt az iskolai vetélkedők és versenyek használja a könyvtárat, keresse fel a laboratóriumi és gyakorlati órák. Ezen felül, akkor számíthat egy két órás konzultációt minden tantárgyból a vizsga előtt. Ebben az iskolában vesznek részt a gyermekek oktatását véget ér.
Azonban ez externship egy „tiszta forma”, amely népszerű nem mindenhol. Általában, továbbá a konzultációk, tanárok javasoljuk fizetni további osztályok. Ebben az esetben két-három alkalommal egy héten, a gyerekek jönnek az iskolába, és előadásokat hallgatni egy adott fegyelem. Anyag szokás megadni egy tömörített formában, a fennmaradó rész pedig mester függetlenül.
Hogyan érhető el a külső vizsgálatok során?
Magyarország szerint a törvény „On Education”, minden diák minden középfokú oktatási intézményben is megy ez a tanulási forma hogyan externship. Nincsenek korlátozások (életkor, az évfolyam és így tovább.), No. Ehhez a szülők kell, hogy írjon egy kérelmet intézett az igazgató, ahol meg kell adni a terméket, hogy tanulmányozni fogják, mint egy külső hallgató.
Dokumentumok diákok externae-képzés elfogadott középiskolák csak maximum 18 éves korig. Ha valaki azt akarja, hogy a tanúsítvány után tizennyolc - ő volt egyenes út az esti iskolában.
Ki vagy te, „eksternatskie”?
Tény, hogy az ötlet nem új externa. A szovjet időkben, így tanult fiatal munkavállalókat, ami nem elég idő egy másfajta képzés. Amellett, hogy a külső tanulmányok igénybe a diákok rossz egészségi - köszönhetően a gyakori halad tanulságokat.
És aki tanul az iskolában, externship ebben a pillanatban? A közvélemény gyakran arra utal, hogy csak egy kerek kitüntetések és reménytelen vesztesek. Ez nem teljesen igaz. Vannak, persze, a gyerekek, akik inkább externship mert az nem tud megbirkózni a tananyag - egészségügyi okok miatt vagy azért, mert a konfliktusok tanárok, osztálytársak. De vannak kis zsenik, akik épp ellenkezőleg, nagyon jól elsajátítani az anyagot és fúrt az osztályban, mert van, hogy alkalmazkodjanak a lépést a teljes tanulmány.
Externship - az ideális tanulási forma azok számára, akik tehetséges minden tehetségét és képességeit kapcsolódó állandó utazás: zenészek, sportolók, cirkuszi előadók, fiatal centerfold.
Végül, hogy jöjjön az iskolába csak a vizsgák gyermekek, akiknek a szülei külföldön dolgoznak. Ők egyébként néha nem végső igazolását az év, és az egész szakaszban a képzés - például az összes általános iskolát.
Sok diák szívesen tanulnak külsőleg, látva azt a lehetőséget, hogy „pihenni”. De emlékeztetnünk kell arra, hogy ez az oktatási forma megköveteli a magas szintű önszerveződés, az önfegyelem és az önkontroll. Ritka tinédzser képes, hogy egy ilyen felelősséget. Pedagógusok azt állítják, hogy a szurkolók többsége a „semmittevés” vissza osztály után az első vizsgálat ülésén.
A fő előnye a külső képzési rendszer - a rugalmasság és a multi-variáns. Ez a módszer az oktatás lehetővé teszi, hogy „illik” a tanulási folyamat egyenként minden egyes diák.
Amikor kiválasztunk egy iskola, külső tanulmányok kell összpontosítani, amit a tanárok a szükséges tárgyakat felvételi az egyetemre, ha ez lehetséges - beszélj velük személyesen. Externs tanárok tudják a terveket a játékosok, és nem hozza a „Lyrics” szándékkal, hogy filfak túl szigorú követelményeket a fizika vagy a biológia. Azonban a szükséges alapismereteket a jó külső vizsgálatok minden tantárgyból. Ügyeljen arra, hogy kérje, hogy a záróvizsga formájában biztosítjuk a vizsga. A helyzet egyetlen vizsga változik minden évben, és ha az iskola vezetése utal, hogy a tájékoztatás hiánya, amikor a vizsga lehet probléma.
Ma egy nagyon népszerű változata a „külső diákok a diákok számára.” Blokk vizsgák végén a kurzus minden témában.
Újabban kezdtek megjelenni egyfajta hibrid külső tanulmányok és képzések. Reggel, a diákok részt előadások témákban neprofiliruyuschim középiskola, és vacsora után az azonos osztályban kezdődik osztályok előkészítő tanfolyamokat.
A tanárok szerint az említett hiányosságok, persze, ott externs. Főként a matematika, magyar nyelv, a kémia és a biológia. De sokan tudják, idegen nyelveket magas szinten.
Release nagy mennyiségű időt, koncentrált tanulmány Az érintett személyek és az oktatás jellegét felelősségét és függetlenségét - ezek a ütőkártyáit külső tanulmányok, amelyek előnyt biztosítanak beiratkozik a főiskolára.
Externship segít előre, hogy alkalmazkodjanak az egyetemi oktatási rendszer. Házi feladat ritkán ellenőrzik, de az előadás kell menni rendszeresen, hogy felkészüljenek a közbenső és végső vizsgák is. Mindez azt jelenti, hogy az emberek valóban fel kell készülni az állandó munkát önállóan.
Összesen: érvek és ellenérvek
Már azonosították a fő előnye a külső tanulásnak. Fő közülük - motiválta középiskolás diák a lehetőséget, hogy megtervezzék saját munkanap. Tanulmány érdeklődéssel (ha van célja és célkitűzései) sokkal termelékenyebb, mint felügyelete alatt a tanárok vagy a szülők. Azonban meg kell jegyezni, hogy mivel a természete és jellege a kor nem minden diák hiányzik a motiváció. Még ha a fő középiskolás diák, és a szülők nem használják zavarja tanulmányait, akkor is kell „érezni a lüktetését.” Néhány iskolában, külső tanulmányok léteznek a személyes honlap minden hallgató, ami sokkal nehezebb hamisítani, mint a hagyományos papír naplót.
Senior nagyfelbontású externa korai megosztása a választott szakma, ők Nai-céltudatosabb előtt sverst-nickek kaphat munkát.
Vannak, persze, hátrányai, ők is már foglaltak. „Nehéz”, rosszul szervezett a diákok Externship nem tud megbirkózni - ellazítja őket.
További negatív tényező - az a tény, hogy az ilyen képzés elszigeteli a gyermeket az iskolai közösség. Ha tanult évekig ugyanabban az osztályban, arra kényszerül, hogy menjen a öntanuló, akkor okozhat lelki trauma. Ezen túlmenően, a házat, a félreértés szálak kérdéseket senki, kivéve a lexikon és a népszerű World Wide Web keresőmotorok.
Az utolsó hátránya - externae legtöbb központ nem felelnek azok alumni ilyen emlékezetes események, mint az utolsó hívás vagy a bálba.
És mégis, az a kérdés, pszichológia. Gyermekpszichológus tanácsot szülőknek Döntéshozatalkor hogy felmérje, milyen a gyermek hajlandóságát, hogy magukat. Intenzív képzési megközelítés gyakorolt külső tanulmányok - jelentős nyomást gyakorolt a még nem megszilárdult teljes idegrendszer tinédzser. A szakértők között azon a véleményen vannak, hogy a gyermek jön az iskolába nem tanulni, kommunikálni, és a legfontosabb dolog számára - ez a szocializációs folyamat.
Azonban a legújabb megállapításai amerikai szociológusok, aki végzett kihallgatások gyermekek külső tanulmányok, látjuk a fordított: a teljesítmény és a jobb, és furcsa módon, a kapcsolatot más diákok felett. 94% -a amerikai diák azt mondta, hogy „intenzív otthoni” alakult számukra a függetlenség.
Így a szülők tanácsot, hogyan „lenni vagy nem lenni, mint az oktatás” - egy nagyon közeli pillantást a gyermekét. Ma már sok lehetőséget, hogy megismerjék a tapasztalat terén szerzett külső tanulmányok, és meghatározza, hogy ez esetben a „külön venni a diák.”
Eksternat lehet egy jó eszköz a tanuló, vagy éppen ellenkezőleg, gátolja az oktatási folyamatot. Ő képes mind megkönnyítik és bonyolultabbá felvételi az egyetemre, és pszichés állapota a gyermek. Azonban senki sem tudja a szolgáltatásokat és funkciókat egy tinédzser a legjobb barátai és természetesen magát.
Tehát a feladat - mérésére hétszer, és egyszer ... hogy a helyes döntés.