Mesterkurzus tanárok és a szülők „jobb félteke rajz”
Natalia Viktorov
Mesterkurzus tanárok és a szülők „jobb agyféltekés rajzolás”
Mesterkurzus a tanárok és a szülők. „Jobb agy rajz”
GEF elfogadása óvodai nevelés azt mondja, hogy a jelenlegi körülmények között nem elég tanítani a gyerekeket a számla, mérés, előadást a világon. Különösen fontos feladata -, hogy emelje fel a gyermek, mint a kreatív, proaktív személyiség.
Ma akarok beszélni félgömb rajz technikával. Ezt a technikát alapul az elmélet az amerikai neurológus, Nobel-díj Roger Sperry, aki bebizonyította, hogy a bal és a jobb agyfélteke az emberi felelős egy teljesen más tevékenységet. A bal agyfélteke felelős a logikus gondolkodás, a jobb - a fantáziadús. Számok, szavak, logikai kapcsolatokat, - valamennyi elemét a bal agyfélteke. Másfelől, a jobb agyfélteke középpontjában az innovatív megoldások és kreatív megközelítést, ahol az aktív képzelet szó. Hogy ez teszi életünket színes és egyedi. Hála a fejlesztés a jobb agyfélteke, akkor könnyen és gyorsan megtalálja a kiutat a legnehezebb helyzetekben, kezdjük kreatív gondolkodásra. A törvény az emberi agy fejlődése magában foglalja a harmóniát a jobb és a bal agyfélteke. A bal agyfélteke fejlesztette a feltétellel jobb - az elsődleges a gyermek fejlődését az óvodás gyerekek. Hogy a gyermek sikeres legyen az iskolai, óvodai gyermek ki kell alakítania a jobb agyfélteke. Ellenkező esetben a gyermek elvesztette potenciális ember alkotója.
Jobb agyfélteke rajz kiderülhet a kreatív potenciálját minden gyermeknek kezdeményezésére a képessége, hogy könnyen felszívja az anyagot, és megszabadulni a felesleges terhek és feszültségek, törli akadályok „nem tudok.” „Én nem kap.” Ábrák ezzel a technikával szinte lehetetlen elrontani, hogy mindig olyan helyzetet teremt a siker, továbbá használják, az egyes gyermek egyszerű technikát. Kicks, keneteket, fröcsköl.
A munkához szükségünk van. gouache paletta ecset sörte különböző méretű kívánatos, víz, száraz ruhával.
Elején a munka, amit ki kell terjedniük a fehér papírlapot a gouache.
Ezután rakjuk színes pontok az egész lapot, hogy megteremtse a háttérben.
Ismét gépelt ecsettel és fehér festék árnyalat a színes foltok az egész lapot.
A háttér készen áll. Döntetlen felhők. Dip ujját a fehér festéket, és hullámos, vagy egyszerűen csak megérinti ábrázolják felhők.
Most csinálj egy fa. Fordítsa lapot. Egyre vékony ecsettel barna színezék (döntetlen fejjel lefelé). A jobb oldalon a törzs teszünk egy sötét festéket a bal oldalon - a világos sárga. Ez ad egyfajta mélység és árnyék.
Most festeni a lombozat. Szükségünk lesz három árnyalatú zöld. Mi nyomtatni egy széles ecsettel, és megérinti mozgások tesszük a leveleket.
Ezután adjuk hozzá a füvek és virágok.
A szülők a „Bee” csoport örömmel elsajátította félgömb rajz technikával. Kezdetben, a mester - osztályban. Persze anyám kétségbe vonta, a képességek és elmélkedett. „Nem tudjuk, mi nem sikerül, akkor soha nem festett, és így tovább. D.”. De a végén az ülés voltunk kellemesen meglepett a munkájuk eredményét. Remélem, hogy a szülők fogja használni szakértelmüket hozzon létre egy közös kreatív tevékenységek a gyermekek családi környezetben.
Mester osztályban tanítók „The Art of Ebru - támaszkodva a víz” téma: Ebru Art - „rajz víz” Cél: Megismertetni a tanárok nem hagyományos rajz technika „Ebru”. Célkitűzések: Mutasd tanárok.
Mesterkurzus tanárok segítségével a nem szokványos gépek „Rajz borotvahab” Mester - class „fejlesztése finom motoros készségek nem hagyományos rajz technikával.” 2 csúszda. Cél: hogy megismertesse a tanárok nem hagyományos.