Megnyitja az alapgondolata a zsűri

Üzleti játék gyerekeknek és szülőknek

„Tudod, hogy a törvényt?”

Törvények kell felszámolása satu, és a növény erényeket.

Célkitűzés: A jogi oktatás a gyermekek és a szülők, ismerete alapvető jogait és kötelességeit a polgár az Orosz Föderáció, a segítségével játékokat.

Tagok: szülők és a tanulók a középiskolában.

Felszerelés: lemezek (büntetőjogi felelősség, közigazgatási felelősség, erkölcsi felelősség, jogi felelősség); kártyák feladatok; fényvisszaverő lap.

Megnyitja vezető

A verseny „Tudod, a törvényt?”

A verseny „Bűn és bűnhődés”

A verseny „Az erkölcsi vagy nem?”

Verseny „mindig a szüleid nem igaz?”

Moderátor: Jó napot, a résztvevők és a vendégek a mi családi játék!

Ma már összegyűjtött ismét beszélni, és ellenőrizze, hogy ismerjük a törvényeket. Az egyik legfontosabb alapelve, amelyre építeni egy szabad társadalomban - ez a jogállamiságot. Mivel a nagy gondolkodó a múlt Cicero „törvényeket kell kiirtani satu, és a növény erények.”

Meg kell alkotnak egy csapatot, hogy kitaláljuk, hogyan tudjuk azokat a törvényi, ezért kérje minden szülő, hogy jöjjön, és vegye ki a kártyát a nevét a csapat, és hogy a csoport asztalra, ahol a neve a csapat. Szeretném bemutatni a diákok a 10. évfolyam, akik már azonosították, hogy melyik csapat fog játszani (FI listát).

Látom, hogy a csapatok készen állnak, hogy megtudja, ki a jobb ismerik a törvényeket, de először engedje meg, hogy bemutassam a tisztelt zsűri, amely meg fogja ítélni a játékot (bemutatása a zsűri)

Fiatalkori ellenőr:

Verseny „bemutatása a csapatok”

2-3 perc alatt. Minden csapatnak kell lennie, élénken el tudja képzelni (mottó, jelkép). A maximális pontszám 5 pont.

A verseny „Tudod, a törvényt?”

Parancsok érdekében, hívják a különböző helyzetekben, meg kell állapítanunk, hogy milyen jogi felelősség felmerülésének megfelelően emelje lemezeket válaszok „büntetőjogi felelősség”, „közigazgatási felelősség”.

Tanítvány kitört az üveg (közigazgatási).

Citizen tudatosan vásárolt az ellopott tárgy (büntető).

Egy állampolgár engedély nélkül fogott a csalit 15 kg hal (adminisztratív).

3 Poacher kifogott viza (büntető).

Citizen bosszú gyújtogatás szomszéd háza (adminisztratív).

Iskolás véletlenül megüt egy csúzli a szemnek passer (adminisztratív).

Mozdonyvezető meg a munkahelyén részegen (adminisztratív).

gépkocsivezető elvesztette az irányítást, és megsérült az állandó „Volga” (adminisztratív).

Főiskolások eltérített egy autó, és eltörte a (büntető).

Egy utasszállító busz nem fizeti meg a viteldíjat (adminisztratív).

Minden helyes válasz 1 pontot ér. rendőrség képviselői magyarázza, mi a különbség a büntetőjogi és közigazgatási felelősség.

A verseny „Bűn és bűnhődés”

Csapatok kapnak kártyák gyakorlatok (3 db.), 3 perc, a résztvevők kell választani a helyes választ, hogy a feladatot a javasolt hat és indokolják meg döntésüket.

Konstantin G., 23 éves, nem működött, és nem tanul, találtak szándékos megsemmisítése ingatlanok - ő összetört a kirakatba. A bíróság könyörgött nem bűnös, mondván, hogy ő elkövetett obszcén cselekmény, és készen áll, hogy helyrehozza a károkat. Ahhoz, hogy a büntetőjogi felelősség először vonzott.

Peter W. ittas után egy focimeccsen úgy döntött, hogy a barátaival a legközelebbi kocsmába. A bárban Peter volt a harc a látogatók, aki, mint kiderült, szurkolunk a másik csapat. Amikor a csapos megpróbálta megállítani, Peter megütötte, ami személyi sérülést. Ezen kívül találkozik a barátaival, eltörte az edényeket, törött székek, és így tovább. N. Az a vizsgálat során tettei és azok barátai azonosították megfélemlítés. (A 1)

Alex P. teljesen zúzott hibák, amelyek a közelmúltban éppen üldözőbe. A feleség beteg volt súlyos gyógyíthatatlan betegség, a dolgok munkahelyi nagyon rossz. Majdnem nem keresnek.

Alex úgy döntött, hogy öngyilkos, de félek, hogy a felesége nem lenne képes egyedül élni. Aztán először megölte, majd öngyilkos kísérlet, ami nem sikerült.

Amikor a döntés a büntetés, a bíróság felhívta a figyelmet, hogy milyen körülmények között történt mindez. (A 2)

Dmitry, 12 éves, letartóztatták bolti lopás. Összességében azt tette több mint 70 kisebb lopások. Arra törekedett, hogy a készpénz-megtakarítás és értékesítési lopott árut. Pénz tartott a házában, és a kár szinte teljes mértékben visszatérítik. (A 5)

Egy csapat lány a 16 éves kor végén a buszmegállóban támadták idős asszony. A kapott ütések a nő esett, súlyosan megsérült, de a lány ellopta az órájára és táska dokumentumok és a pénz.

A bíró bejelentette az ítéletet, azt mondta, reméli, hogy azt fogja hinni, háromszor a jövőben, mielőtt úgy dönt, hogy újra ilyet. (A 3)

Anatolij Z. írta le az ügyész, mint az a személy, aki nem tudja abbahagyni a folyamatos személyes tulajdon ellopása. Ő többször letartóztatták, és az utóbbi időben ő volt az ugyanazon a napon egy zsebtolvajlás az összeg 32 ezer. Rubelt. (A 6)

A szabadságvesztés büntetés-végrehajtási munka kolónia.

A szabadságvesztés kell kézbesíteni egy munkatáborban.

Mentesség büntetést átadása óvadékot.

A végrehajtás elhalasztása a mondat.

Hat év szabadságvesztésre egy korrekciós munka kolónia.

A verseny „Az erkölcsi vagy nem?”

Moderátor: A következő verseny lesz az Ön számára, nem könnyű. Fogok hivatkozni a helyzetet, és akkor kell meghatározni abban az esetben jön az erkölcsi felelősség, és a nyilvánosság számára - joggal. gyermek vesz részt a versenyben:

Szergej anyja hazudott (erkölcsi).

Nicholas romos hangya (jogi).

A terroristák megpróbálták eltéríteni a gépet (jogi).

Fuldokló, egy járókelő nem tett semmit (jog).

Vladimir zsebre finn kés (erkölcsi).

Valery amikor mozog egy új lakás az utcán üldözte a kutyáját (erkölcsi).

Arkagyij törött fa (erkölcsi).

Work kihagyott idő (Law).

Ellopta valaki másnak a gyermeke (törvény).

Péter és Leonid dobott köveket elhaladó vonatok (jogi).

Victor megüt egy elvtárs (erkölcsi).

Anatolij kapzsi (erkölcsi).

Vitali ablaktörlő lapát távolítani egy másik jármű (jogi).

Diák törte cica (erkölcsi).

Minden helyes válasz a csapat 1 pontot kap. rendőrség képviselői magyarázza, mi a különbség a morális és jogi felelősséget.

Verseny „mindig a szüleid nem igaz?”

Anya: Hányszor mondani - miután 11:00 meg kell küldeni a vendégek otthon! A szörnyű zene jár minden ideges.

Fiú: De anyu! Még mindig 11 még nem ébren. Ezen kívül, azt a jogot, hogy az egyesülési szabadság és a békés gyülekezés jogát?

Anya: Fiam, én elmegyek, szólj, elmosogat maga után, menj a boltba.

Fiú: Anya, én irányítani holnap.

Anya: Igen, úgy dönt, a feladatokat. Nem lehet elhagyni a házat a káosz!

Fiú: Gyermekjogi Egyezménye, azt védeni végzett minden munka, amely gátként az oktatáshoz való hozzáférés.

Host: Hogyan oldja meg ezt a helyzetet?

(Self-szolgáltatás nem lehet akadálya az oktatásban. A 32. cikk nem arról van szó otthon megvalósítható a munka, és a gazdaságos működés, bérbeadása és feltételeit a gyermekmunkát.)

Moderátor: Eddig a zsűri Összefoglalva, azt kéri, hogy töltse ki a fényvisszaverő lap. Ott jön egy ünnepélyes pillanat, amikor a zsűri kihirdeti a győztes csapat. (Speech zsűri)

Beszélünk ma a törvények, és remélem, ez a játék már segített jobban megérteni nem csak jogaik, hanem felelősség. Köszönjük, hogy részt vesz az iskolai tevékenységeket, viszlát.

A fejlett Muhlygina SG

Kapcsolódó dokumentumok:

sokoldalú fejlesztése a gyermek. A terv: 1. Vstupitelnoeslovoveduschego. 2. Presentation a csapatok. 3. 1. feladat. 4. A második feladat. versenyt. És, hogy segítsen nekünk lesz a zsűri (zsűri jelen). Ólom. Mint tudod, minden csapat.

hallgatók: középosztály áll a zsűri. A tudósok; különböző helyeken. egymás ellen. Óravázlat: tanár Vstupitelnoeslovo mester. Köszöntő parancsok megtekintéséhez nevét és logóját. Feladat.

1. A tanár Vstupitelnoeslovo. Megfogalmazása tanulási feladatok. 2.Predstavlenie hősök. Úgy kezdődik a versenyt vstupitelnogoslovaveduschego. 1. Vstupitelnoeslovoveduschego. - Jó napot. slovaveduschy a közvetlen támogatást a zsűri összegeket.

bemutató és kvíz, „Az oldalakon a szeretett könyveket.” Disclaimers tervezi beszélgetés: 1. Vstupitelnoeslovoveduschego. vezető összes résztvevő, vendég és rosszul schikam versenyt. V. kölcsönhatások Szülők II. Predstavleniezhyuri. III. Képviselete.

dolgoznak, hogy a szakmai zsűri ítéli oda a címet díjas. diagramja médiaviták: ● vstupitelnoeslovoveduschego (a cél -, hogy az epizódok 7-8 osztályok eredeti ötlet a művészi szerkezet a munka egészére ....