Math óvodáskorú gyermekek
A mai lecke az én 6 év nem kötelezi el magát egyetlen téma. Mi volt a különböző dolgokat - és érezd a szív 😉
Kezdetben talált egy kém, megbúvó a kávészemek.

Aztán játszani mágikus négyzetek.




Meglepő módon még az utóbbi feladat, négyzetek az elemek változatos három dimenzióban mintegy fele óvodáskorú gyerekek képesek voltak felhívni a helyes válasz.
Néha van egy magyarázat a probléma. A válasz megtalálható a helyes, és ezért meg kell választani - lehetetlen teljesen megmagyarázni.
Next - A szórakoztató Blitz túra. A madár szárnya - az a személy ...; az állat mancsa - olyan személy ...; a kutya szájkosár - egy ember ... cukorka csomagoló - olyan személy ...; az oroszlán szájába - az ember ...; Az autó motorja - az ember ...; egy tengeralattjáró periszkóp - egy ember ...
És akkor egy csodálatos kis probléma a juhok: Egy juh arra törekszik, hogy a jobb oldalon, és a másik - a bal oldalon. Lehet, hogy ugyanabban az időben, hogy lássák egymást?
Sztereotípia azt sugallja, hogy a birkák, mint ez.

Feltétel azonban összhangban van a feladatok itt a helyzet.

Itt megtalálja a megoldást a srácok nem tudott. De ez tetszett nekem abszolút briliáns sejtés. Mielőtt a juhok a tükör, amelyben látják egymást. Bemutatott egy képet - nagyon élveztem 😉
Következő feladat: az a baj, hogy felhívta a művész?

A helyes válasz nem található (hiba a harmadik kép, mert amikor a szél fúj, a doboz és a füstöt a kémény nem lehet irányítani a különböző irányokba).
És a végén írtuk a történetet. Elkezdtem: „Egy nap, a fiú hallotta furcsa zaj éjjel. Kinyitotta a szemét, és látta, ...”. Minden gyerek volt, hogy dolgozzon ki egy javaslatot.
Itt mi történt: „A fiú kinyitotta a szemét, és látta, hogy egy kis egér. Ő nyikorgott, a fiú megijedt és kidobta az ablakon. És akkor az egér be, egy óriás troll, aki felfelé áramlanak a mennyezet és alig elhelyezni a szobában. Troll vicsorgott, és rohant a fiú. Megijedt, és kirohant a szobából. Odarohant az anyja. És kiderült, hogy ez csak egy álom. "
Egyszerű és ízléses 😉
Néhány gyerek elégedetlen volt vége, és arra vágyott, hogy folytassa. Megígértem, hogy ezt a következő leckében 😉
By the way, hogy össze így mesék és történetek lehet egyedül egy gyerek. Ő az egyik mondat, - több. Egy nagyszerű módja annak, hogy dolgozzon ki a kreatív gondolkodás és a képzelet.