Lecke - a csillagok és csillagképek
Cél:
Lecke célja:
- feltételeinek megteremtése a fejlesztés a gyermekek mentális akciókat, a beszéd, a fejlődés a megfigyelés és a képzelet,
- segítenek megmagyarázni a kapcsolatot az éjszakai égbolt és a csillagok,
- elősegítik a gyermekek általánosítani és rendszerezni a tudás égitestek,
- hogy ápolják a gyermekek érdeklődését az őket körülvevő világot, egyfajta szépség és a harmónia,
- nevelés barátságos hozzáállást egymással.
berendezés:
Számítógépes prezentáció, notebook - bemutató kártyák kérdésekre, vetélkedők, papír csillagok,
szimbólumok: nap, hónap, csillagok, borsó, egy zseblámpa, egy összefoglaló a leckét.
ELJÁRÁS:
1. szervezése az időt. (Slide 1) Tanár: A régóta várt adott hívás elkezdjük a leckét! Srácok, álljunk körbe, mielőtt elkezdené. Van beállítva, hogy működik.
Energizer „át a labdát” Gyermekek állni egy kört, vállvetve, dob a labda körül a kör (először az egyik kezével, a második alkalommal - két) Tanár: Vajon minden megvan? Mit tanulhatunk ezt a feladatot?
Tanár: Figyeljük meg, hogy mi ma az iskolában, az ég lesz 2 új objektumot. A neve az egyik - "Planet of Knowledge". Végén a leckében értékelik munkájukat az osztályteremben. A neve egy másik objektum, én mutassam be később.
2. Az ismétlés az anyag vizsgálták.
Tanár: Srácok, ne felejtsük el a tanulságokat a múlt anyag. Most azt javaslom, szervezi az anyagot vizsgálták.
Tanár: dolgozzunk párban. Minden pár választ egy kérdésre egy percet kell gondolni és reagálni. kérdés:
1. Mi a Hold?
2. Mi a Sun?
3.Chem különböznek Hold és a Nap?
4. Mivel a hold mozog?
5. Mivel a Föld forog?
6.Chem a Föld a Hold?
7.Luna vagy a felhő közelebb a földön?
8.Why nem tud élni a Holdon?
9.Pochemu nem tud élni a Sun?
10.Pochemu hold nevű sokoldalú?
11.Pochemu különböző méretű Nap és a Hold az égen megjelenő ugyanúgy?
Tanár: Szép munka volt.
a) gerjesztő "Friends"
- Helló, barátom. (Stretch karok egymáshoz)
- Hogy vagy? (Érintések vállát)
- Hol voltál? (Touch fülcimpa)
- Csak azt nem értem! (Hand on szív)
- Azért jött, (széttárja a karját)
- Jó! (Átfogó)
3. létrehozása probléma helyzetet.
Tanár: Mi továbbra is útját az égen. Mit gondolsz arról, hogy mit fogunk beszélni az osztályban? Találd talány:
Tanár: A téma a leckét, „Star minta”. (Slide 2)
4.Sovmestnoe felfedezése ismeretek gyakorlati visszaigazolást. kísérletek
Tanár: Mi az a csillag? (Égitestek) Csillag - ez egy hatalmas izzó tűzgolyók, az égitestek, mint a nap. A mi galaxisunk, több mint 100 milliárd. Stars. Az ég képeket látott annyi csillag, értelmetlen, hogy még megpróbálja még számolni őket. A rejtély csillagok képest borsó és amik valójában? Gyermekek: egy hatalmas, izzó (a tanár bemutatja a borsó) Tanár :. Igen, azok a hatalmas, sokszor nagyobb, mint a Föld, és még izzó. A nap - is csillag. Ez közel van a Föld, és ezért látjuk a fényt és érzem a meleget. Miért csillagok tűnnek számunkra kis fénypont?
Tapasztalat 1: Mutatja az osztály nagy labdát, és kérjük, hogy minden diák nézett felemelt mutatóujját előtte. Gyermekek látni, hogy a labda úgy tűnik kisebb ujját. Tanár: (kötött) Stars - ez egy hatalmas izzó labdákat, hogy nagyon messze van a Földtől. Vannak csillagok sokszor nagyobb és forróbb, mint a Nap, de ragyog eddig a Földtől, hogy úgy tűnik, hogy nekünk csak kis pontok az éjszakai égen. Tanár: Miért a csillagok nem látható a nap folyamán?
2. kísérlet összehasonlítani zseblámpa napközben és este a sötétben. (Tartalmazza a zseblámpát az osztályban), a délutáni erős fény lámpa fénye szinte láthatatlan, de fényesen ragyog az esti órákban. Tanár: (kötött) Starlight olyan, mint egy lámpás: ez felülmúlja a nap délután, bár a csillagok szétszórva az égen, szemben a fényes szórt a levegőbe napfény nem láthatók. Tehát a csillagok is csak éjjel. (Slide 3) Tanár: Milyen színű a nap? A Star? (Gyermek válaszok) Tanár: A csillagok különböznek méret, a hőmérséklet és a fényerőt. Vörös - a leghidegebb és a fehér (vagy kék!) - a legmelegebb.
Tanár: Ki tanulmányozza a csillagok? (Csillagász) a csillagok tudjuk megfigyelések csillagászok. Mint tudjuk használni, hogy a csillagok? (Teleszkóp) (Slide 5) Tanár: Menj a megfigyelő (tudományos intézmény felszerelt csillagászok) adott észrevételeiket, csillagászok végzett olyan eszköz - egy távcső. (Slide 6)
- A kupola megnyitja (F-F-G)
- A cső nyúlik (oo-oo-oo)
- Szemészeti törölte (köpött tinder elegáns-elegáns)
- Célja az égen (oh-oh-oh)
- És a csillagok az égen (chpok-chpok)
- A csillagászok csodálta (S-S-S)
b) a mini - előadás, rajz ismerete gyerekek: Oktató: Örülök, hogy nézd meg a csillagos ég? Gyermekek: Igen. Tanár: Csak az égre nézett, és őseink, kitalálta a klaszterek csillagok a különböző állatok, tárgyak, emberek, mitológiai karakter. Hogy hívják azt a csoportot csillagok (csillagképek) (Slide 7) (a gyermekek válaszai) Tanár: Sok csillagképek nevük időtlen idők óta. Csak az égi szféra kiosztott 88 csillagkép, amelynek 12 állatövi. (Dia 8-9) csillag a csillagképek jelzi az ábécé betűit, és a legfényesebb saját nevét (például egy csillag Altair a konstelláció Aquila). A legfényesebb csillag a megfigyelő - Sirius (fehér - a legmelegebb.) (Dia) csillagképben Canis Major.
c) csoportokban dolgoznak:
Tanár: szerepeinek emberi -2 - csillagászok -2cheloveka - -2cheloveka hangszórók - tervezők Tekintsük a csillagos ég és a tankönyv 29. oldal, és a csillagok segítségével laikus konstelláció, amit kínálnak.
Minden attól függ, mi késztette az embereket, hogy a képzelet. Így minden ismert Göncölszekér ábrázolt, és hogy a vödröt, és mint a ló, pórázon. Sok csillagképek vannak kötve csodálatos legendákkal. Az ókori görögök például, van egy legenda a csillagkép a Nagy és Kis Göncöl. Mindenható isten Zeusz beleszeretett a gyönyörű nimfa Callisto. A feleség Zeusz, Héra, kiderült róla, szörnyen dühös és megfordult Callisto és a barátnője egy medve. Callisto fia Aras vadászat közben találkozott két medve, és meg akarta ölni őket. De Zeusz megakadályozta, hogy miután dobott Callisto és barátja az égre, és alakítja át őket fényes csillagképeket. A dobás, Zeusz tartott medvék farokkal. Itt farok és hosszú acél.
d) önálló tanulás tankönyv: tanár :. A 27. oldalon, olvasni és előkészíti a kérdésekre adott válaszok
Tanár: * Mi már fordítani a leckét?
7. Összegzés az új anyag: Oktató: Annak érdekében, hogy a vizsgálat azt sugallják, hogy töltse ki 2 percig:
1. Műholdas Föld:
3. Ki tanulmányozza a csillagok?
4. A csoport a csillagok neve:
Tanár: Döntetlen és elkészíti a történetet az egyik kedvenc csillagképeket.