Közvetlenül-oktatási tevékenység a középső csoport „tavasz jön, és a virágokat”
Csak ez nem számít.
Aztán felkel újra
És még mindig virágzik.
Gyermekek olvasni verseket virágok.
És most figyelj rám. Egy mesés országban, ahol mindig a nyár, és a virágokat él a varázslatos birodalmába színek egy kicsit vicces fajta Gnome.
Megmutatom képet gnome virággal.
Nézd meg, és kitalálni, ami leginkább szereti a törpe. Mik a kedvenc időtöltése.
Igen, a legtöbb törpe szereti virágok. Leteszi őket erdei rét, vigyáz rájuk. Ki tudja, hogyan kell gondozni a virágokat?
Minden reggel egy törpe belép a tisztásra, szeretettel köszönt minden virág. Virág mosolyogjon rá. boldogan bólogatott a színes fejüket. Csak a tiszta őt énekelni mágikus dalokat.
De egy nap a katasztrófa sújtotta. A virágzó rét jött egy gonosz varázsló. Nem tetszett neki a jó törpe gyűlölt virágok. Téptem, taposták őket. Polyana lett halott királyságot. Senki törpe elmosolyodott, nem susogó levelek.
Megmutatom kép szomorú Gnome
Csend volt és szomorú az egész. Nézd meg az elszámolási néhány szárak. (I mutatnak egy papírlap levonni Polyanka)
Hogyan segíthet a törpe? (Gyermek válasz)
Azt javaslom, hogy mágikus virágok papírból és díszítik a tisztáson. Úgy véljük, a rendszer és a gyerekek munkára. Made virágok ragadt a réten. Törpe örömmel, megköszönte a gyerekek segítségét. Itt található vidám manók és mi is szórakozni veled, hogy mi maradt a Gnome az élelmiszer- és segített neki.
Megvalósításának módja képzési területen a középső csoportba Jóváhagyta: Head MBDOU D / S 7 N. N. Lyubimova ___ végrehajtásának módja oktatási területen a folyamat a gyermekek tevékenységét.