Közvetlenül és oktatási tevékenységek a gyermekek a középső csoport - látogatás Leopold
Cél: Formation elemi matematikai fogalmak gyermekek közös játéktevékenységét egy felnőtt. Fejlődésének elősegítése a gyermekek kognitív érdeke, gondolkodás.
Az oktatási terület „tudás” (FEMP)
- gyakorolja a megkülönböztető geometriai formák és azok viszonyát a forma és szín;
- megszilárdítására képes építeni egy számsor egy-öt;
- alkotnak a képességét, hogy korrelál a tételek száma számokkal és számok;
- fejleszteni az alapvető számolási készség öt;
- készségek fejlesztése az együttműködés során GCD.
Feladatok integrálható képzési területen:
A „kommunikáció” - rögzíti az általánosító fogalmak (geometriai formák, ruházat, cipők, játékok, zöldségek, gyümölcsök); gyakorolja a szóhasználat ellentétes értékű (antonimák); hogy dolgozzon ki egy szótárat meghatározások a főnév szó „róka”;
„Egészség” -, hogy fejlesszék a finom motoros készségek az ujjak;
„A testnevelés” -, hogy javítsa a tapasztalatok a mozgás kombinációját a szót.
„Biztonság” - létrehoz módon biztonságos lebonyolítására a közlekedésben;
„Megismerés” (kognitív fejlesztés) - gyakorolja a képességét, hogy kitalálni látásban;
„Társadalmasítása” -, hogy a kölcsönös támogatás és a vágy, hogy segítsen a többi gyerek.
Berendezés és anyagok:
Demo anyag: projektor, egy számítógépet, egy CD-animációs film, szalagos magnetofont hangfelvétel (busz jel), „Bus” épült highchairs. Képek: Ruházat (4) Cipő (4) Játékok (4). Planar Kot Leopold és egér, kosár, váza, labda, puha játék - fox (beszéd).
Emlékeztető: geometriai formák kartonból minden gyermek különböző színekben kártya képpel gyümölcsök és zöldségek minden gyermek, ceruza dobozok számát, a képek színezése minden gyermeknek.
Szótár: gazdagítása szókincs szó gyermekek „kalocsni”.
Játék helyzetet, a haladás, a GCD.
Diavetítés „Adventures of Leopold a Macska”.
Tanár: Srácok, mi a neve a hős ez a rajzfilm?
Válaszok gyerekeknek: Kot Leopold!
- És tudod, ma Leopold születésnapját, és már készül a kedves vendégek. El akar menni hozzá, és segítséget a felkészülés a nyaralás?
Gyermekek: Igen, természetesen szeretnénk!
Mi lesz veled a buszon, de már megérkezett. De ahhoz, hogy menjen, meg kell vásárolni?
Gyermek válaszok: Jegyek!
I. Tanár: Itt van jegyek az összes, de a szokatlan alakú. Mivel lehet nevezni, egy szó, ezeket a jegyeket?
Gyermek válaszok: geometriai formák.
A játék „Találd meg a helyét.”
- Meg kell venni minden olyan jegyet, és megtalálják a helyüket a buszon, pontosan ugyanaz a szám.
Mentor kínál egy részhalmaza gyerekek, hívja őket név szerint, hogy jöjjön, és tegye meg a jegyek kerekítve, a második alcsoport - egy téglalap alakú, egy harmadik alcsoport - ovális alakú, a következő al - négyzet alakú kártyák és a többiek - egy háromszög alakú.
Gyerekek jönnek a szék, a hátán, amelynek vannak ragasztva geometriai formák különböző színű, és kapcsolják „jegyet”, hogy ez a szám a hátán egy széket.
- Minden készen áll az útra? És ki tudja, mi a magatartási szabályok az utasokat meg kell tartani az utazás alatt a buszon?
Gyermek válaszol: Nem tud ugrani a helyüket. Lehetetlen a séta a kabinban, amikor a busz lovagol. Ez veszélyes kihajolt az ablakon. Stb
Tanár: Jól van, minden rendben, hogy ismételje meg, akkor lehet menni! (Hangjelzés indulás). Menjünk!
Finger játék „pontok”.
Gyerekek, minden napszemüveget visel, és balra nézett ....
és a kifogástalan megjelenés - a ház készült Leopold.
Tanár: Nos, itt megvan a ház, ahol lakik, Kot Leopold, szálljon le a buszról. Fiúk, lányok ugorjon, és segít nekik kijutni.
II.Rebyata állni félkörben a tábla felé.
A táblára festett szekrény három polcok, a polcokon kapcsolódnak képek tarkított ruhák, cipők és játékok.
Bit. játék „Negyedik - egyszer.”
Tanár: kölykök mindent felborított egy szobában Leopold. Nézd meg az összes dolgot a szekrénybe keverünk a polcokon. Leopold, amikor látja, dühös.
Segítsünk neki tisztítsák meg a rendetlenség:
- név, milyen elemeket látsz?
- ki hívja, egyszóval az objektumok csoportja? (Mentor ábra egy mutatót.)
Gyermekek általánosítani, forgalomba képek a szélsőjobboldali csoportok a polcokon a szekrénybe.
Tanár: Leopold nagyon boldog vagyok, hogy segített neki, és meghívta, hogy játsszon egy kicsit.
Itt Cat - Leopold gyengéden lágyan megy,
A besurranó egér mögött -
Szürke és fehér - shalunishki.
Leo pislogott, és minden félek egerek!
Gyerekek ülnek az asztalnál (mindegyik asztal szekrények számokat és kártyák képpel gyümölcs és zöldség).
III.Vospitatel: Srácok, kis egerek hűtőszekrényben látogatott, minden húzta, és összekeverjük. Hogy mi van az asztalon. Mivel lehet nevezni, egy szót?
Gyermek válaszok: gyümölcsök és zöldségek.
Tanár: Végy egy tolltartók, és helyezze a számsor 1-5, feküdt számok sorrendjében jöhet most.
Segítsünk a cica, ami számít az összes gyümölcsöt és zöldséget, és a következő a képet, helyezze a megfelelő számot. Ellenőrizze egymást (kölcsönös vizsgálat). Jól van, mind segítettek Leopold számítani helyesen.
IY. Srácok, már meg, váza üresen áll, és a kosár üres, túl, hadd bontsa ki a zöldségeket egy kosár gyümölcs egy vázában, de legyen nagyon óvatos, hogy ne keverjük össze őket.
Bit. játék „Zöldség - Gyümölcs”.
Gyermekek egy menetben hívják zöldség vagy gyümölcs, és betette egy váza, vagy kosár vagy.
Tanár: Teljes tál gyümölcs és egy kosár zöldség. Zöldség, gyümölcs - egészséges ételek! És mik ezek hasznosak, ki tudja?
Gyermek válaszok: A zöldségek és gyümölcsök vitaminokban gazdag! Ezek segítenek testünk kap a beteg és mások.
- Leopold nagyon örülünk, hogy van olyan jó segítők!
A gyerekek álljanak körbe a társaság középpontja.
V.Vospitatel kifejezés egy macska Leopold, és most a srácok majd tanítani, hogy a játék „fiú, lány - éppen ellenkezőleg, hogy” Ön és vendégei játszottam.
Bit. játék „fiú, lány - éppen ellenkezőleg.”
egyesével gondozó minden gyermek dob egy labdát, és azt mondja a szót, és a gyermek kéri a szó ellentétes jelentésű (antonym) és dobja a labdát vissza a pedagógus:
VI.Vospitatel: Srácok, itt az első látogató, hogy a macska Leopold. Találd meg a rejtélyt, ki az?
Riddle: Chestnut csal az erdőben él a falu csirkék lop.
Válaszok gyerekeknek: Lisa!
Mentor mutatja játékszer róka rejtett előre, és ez magában foglalja észrevétlenül.
VII.Igrushka-rókagomba (beszéd): I - lisonka róka, vörös hajú szépség, lábak, fülek, az orr és a bozontos farok.
- Gyerekek, ha dicséret nekem most minden, akkor mondja meg, szép szó, adok syurpriziki memóriát.
A gyermek felveszi a játék, felveszi a meghatározást a „róka” és továbbítja egy másik gyermek a kör. (Hajú, szőrös, ravasz, lágy, puha, szép, vicces, narancs, finom, okos, puha, stb.)
Fox: Srácok, amit adtál nekem olyan sok jó dolog adok portréi a születésnapját. Csak kattints ide, és volt naprokaznichat - Kitörölték minden szín a kamera és a képek fordult fekete és fehér. Azt hiszem, akkor képes lesz arra, hogy képeket festeni, így fényes volt, szép és tiszta. És azt kell menni a szülinapomra! Viszlát, amíg újra nem találkozunk!
A gyerekek hálás az ajándékokat és a róka búcsút neki.
Tanár: Srácok, van, hogy elbúcsúzzon a macska Leopold, sietni vele.
Kot Leopold kösz a segítséget a gyermekek, búcsúzik a számukra.
Tanár: Ideje visszamenni az óvodába. És annak érdekében, hogy gyorsan vissza az óvodába, nézzük repülni varázsszőnyeg!
Gyerekek és a tanárok állnak a mat, lehunyom a szemem, és elképzelhető, hogy a légy.
Tanár: Ön, mint egy macska Leopold? Mire emlékszik leginkább? Mely, mint a játék? És ma nehéz volt?
Pedagógus dicséri a gyerekek, amit ők barátságos, figyelmes, aktív.
Szabadidejében, gyermek portrékat a macska, mint szeretné.